高中政治第2課時紙幣、信用工具與外匯教學(xué)設(shè)計新人教版必修(已修改)
2025-06-19 23:22 本頁面
【正文】 《紙幣、信用卡和外匯》教學(xué)設(shè)計根據(jù)教學(xué)實際內(nèi)容略有調(diào)整（含紙幣）課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求: 能說明紙幣的發(fā)行規(guī)律,解釋常見的信用工具的用途，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的意義。教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：理解紙幣的含義及其優(yōu)點；知道紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。了解兩種結(jié)算方式。了解信用卡的優(yōu)點。知道兩種支票的用途。懂得外匯的含義。理解匯率的變化。了解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義。能力目標(biāo)：通過演繹信用卡、支票等幾種信用工具的使用，使學(xué)生感受在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中學(xué)會正確使用信用工具的好處和便利，增強學(xué)生在日常生活中積累相關(guān)知識和能力的意識。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 增強愛護人民幣的情感和辨別假鈔的意識。 憎惡制造假幣、擾亂金融秩序等違法行為，增強法治意識。增強信用意識和自我防范意識，積極投身現(xiàn)代經(jīng)濟生活。教學(xué)重點與難點 重點：紙幣的含義與本質(zhì).信用卡的含義及使用上的特點和優(yōu)點；我國為什么要保持人民幣匯率的穩(wěn)定。難點：紙幣的發(fā)行規(guī)律２、學(xué)會識別匯率升值與貶值；３、我國為什么要保持人民幣匯率的穩(wěn)定。教法、學(xué)法 教法：情境教學(xué)法。直觀教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，學(xué)生自主探究。學(xué)法：探究式學(xué)習(xí)，合作交流式學(xué)習(xí)，體驗式學(xué)習(xí)。教學(xué)過程 [走進新課] 武松打酒[講授新課] 一、紙幣1。貨幣的發(fā)展：（板書為“紙幣的優(yōu)點”）金屬貨幣——（檢查與分割）——鑄幣——（磨損）——紙幣學(xué)生分析：為什么會出現(xiàn)這一發(fā)
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