高中化學(xué)水資源的合理利用教案2蘇教版選修(已修改)
2025-06-19 23:13 本頁面
【正文】 第二單元 水資源的合理利用［教學(xué)目標(biāo)］初步了解我國水資源的現(xiàn)狀掌握飲用水凈化的方法知道水質(zhì)評價與污水處理［教學(xué)重點］１．飲用水的凈化 ２．水質(zhì)評價與污水處理的方法［課時安排］ 共２課時［教學(xué)過程］ 第一課時 第一節(jié) 生活中的飲用水一、生活中的飲用水1．水的概述［引導(dǎo)閱讀］ 水的分布及水與生命的關(guān)系（Ｐ10）［歸納小結(jié)］ 根據(jù)所含鹽分的差異，水分為淡水和咸水。水是人體內(nèi)的六大營養(yǎng)物質(zhì)之一，約占體重的60%—70%。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也離不開水，世界上用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的淡水量占人類消耗淡水總量的60%—80%。一般情況下。水是優(yōu)良的溶劑，食物中的營養(yǎng)成分必須溶解在水里才能運送到人體的各個部分，以維持人類正常生命活動的需要。人體內(nèi)的一切生化過程都是在水的參與下進(jìn)行的。水，是生命之源，沒有水，人的生命將無法維持。［問題討論］地球上70％覆蓋著水，為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)？［例題一］ 人類可利用的淡水資源不包括 （ ?。粒氨w ?。拢恿鳌 。茫叵滤 。模畠?nèi)陸海2．天然水中的雜質(zhì)［引導(dǎo)閱讀］ 天然水中的雜質(zhì)(詳見P11表15) ［思考回答］天然水中的雜質(zhì)通常分為幾類？水中的細(xì)菌、藻類、腐殖質(zhì)、氧氣等屬于何類物質(zhì)？３．生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)［材料］投影〈〈生活飲用
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