條形統(tǒng)計(jì)圖教案(已修改)
2025-06-19 19:44 本頁面
【正文】 課題：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)—《條形統(tǒng)計(jì)圖》 巍山縣牛街小學(xué) 茶興碧教學(xué)內(nèi)容：課本P94—98教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示多個(gè)單位），能根據(jù)要求在方格紙上補(bǔ)充繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，并能對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計(jì)圖、用直條表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析的過程，體驗(yàn)描述數(shù)據(jù)的不同方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決問題的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活間的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解條形統(tǒng)計(jì)圖中1格表示多個(gè)單位的必要性。能根據(jù)要求正確美觀的補(bǔ)充繪制完成條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生恰當(dāng)選擇1格表示幾個(gè)單位。學(xué)會(huì)分析條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)，理解條形統(tǒng)計(jì)圖上數(shù)據(jù)所表示的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件。學(xué)具：直尺、鉛筆等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入上課興趣。同學(xué)們，今天老師要給大家上一堂數(shù)學(xué)課，好不好！今天上數(shù)學(xué)課，老師希望同學(xué)們大膽舉手回答問題，我想聽到你們響亮的聲音，好不好！游戲：考眼力師：同學(xué)們，首先老師要考考大家，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕上的統(tǒng)計(jì)表，看誰能最先說出哪個(gè)小組的人數(shù)最多？誰來？課件出示下表： 四年級(jí)參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表作文組數(shù)學(xué)組體育組科技組６１２７3生：數(shù)學(xué)組的人數(shù)最多。（眼力真好）師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，哪個(gè)小組的人數(shù)最多？課件同時(shí)出示下圖：生：（齊答）數(shù)學(xué)組的人數(shù)最多。（聲音真響亮，謝謝大家的配合?。煟耗钦l能告訴大家在這幅圖中1格表示的數(shù)量是多少？ （生：1格就表示1個(gè)單位。）全班交流，引入課題師：同學(xué)們真是好眼力，一眼就看出來了。請(qǐng)同學(xué)們比較一下四年級(jí)參加興
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