漳州市薌城中學(xué)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)漳州市薌城中學(xué)蔣朝輝一、大氣的受熱過(guò)程1、太陽(yáng)暖地面大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：吸收、反射和散射在夏季的白天，是晴天還是陰天比較熱？為什么？思考晴天。晴天：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用較弱；陰天：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱

2024-11-18 09:50

人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章地球上的大氣冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)月球與地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)近差別不大，但月球表面白天的溫度可高達(dá)127°C上，夜晚低達(dá)-183°C。而地球表面白晝的溫度比月球要低得多，夜晚則高得多。這是什么緣故呢？想一想一、大氣的受熱過(guò)程大氣上界地面太陽(yáng)輻射

2024-11-18 14:43

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、明確大氣熱量來(lái)源，既導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源，使學(xué)生能運(yùn)用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。2、能闡述大氣的溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響，能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并能用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

2024-12-08 18:12

人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)word說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)課稿：第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)（第1課時(shí)）教材分析：大氣受熱過(guò)程是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)，主要知識(shí)結(jié)論“地面是近地面大氣主要的直接熱源”是學(xué)習(xí)熱力環(huán)流的基礎(chǔ)，只有理解了地面是近地面大氣主要的直接熱源而不是太陽(yáng)輻射，才能正確理解熱力環(huán)流的形成原因、不同表表現(xiàn)形式。熱力環(huán)流是本節(jié)課的關(guān)鍵部分，起到承上啟下的作用，同時(shí)又是大氣的

2024-12-03 04:24

第一課時(shí)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)[考綱要求]（1）對(duì)流層氣溫的垂直變化。（2）大氣的受熱過(guò)程，理解大氣的保溫效應(yīng)。（3）掌握熱力環(huán)流的形成過(guò)程，并會(huì)用熱力環(huán)流的原理來(lái)解釋自然現(xiàn)象。（4）學(xué)會(huì)判讀等壓線及等壓面圖。（5）掌握大氣的水平運(yùn)動(dòng)規(guī)律。大氣上界地面太陽(yáng)輻射地

2025-08-23 08:55

冷熱不均的大氣運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課程理念下《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù)（一）確定依據(jù)1、課標(biāo)要求：運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。2、本節(jié)內(nèi)容：從大氣冷熱方面來(lái)探索大氣的運(yùn)動(dòng)。3、教學(xué)要求：讓學(xué)生對(duì)大氣受熱過(guò)程及熱力環(huán)流的原理的認(rèn)識(shí)。（二）教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在三個(gè)方面：1、知識(shí)與技能方面：明確大氣的熱源；大氣的熱力作用；能用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程；能闡述大氣溫室效應(yīng)；

2025-04-16 23:37

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo),并能夠描述大氣的削弱作用和保溫作用的原理。。。、山谷風(fēng)、城市熱島效應(yīng)的形成。。課前預(yù)習(xí),試著繪制一幅“大氣受熱過(guò)程”簡(jiǎn)圖。?常見(jiàn)的熱力環(huán)流有哪些形式??并仿照教材圖

2024-12-09 09:35

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》測(cè)試題1．近地面大氣的主要直接熱源是（）A．太陽(yáng)輻射B．大氣輻射C．地面輻射D．大氣逆輻射解析：近地面大氣的直接熱源是地面輻射；近地面大氣的根本熱源是太陽(yáng)輻射。答案：C2．氣象諺語(yǔ)有“露重見(jiàn)晴天”的說(shuō)法。就此現(xiàn)象

2024-11-29 22:14

陳瑩韻冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課件第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)第二章《地球上的大氣》授課教師：陳瑩韻一、大氣的受熱過(guò)程1、地球大氣最重要的能量來(lái)源是什么？、直接的熱源是什么？，地面輻射和大氣輻射是長(zhǎng)波輻射？？大氣上界地面地面增溫宇宙空間大氣吸收大氣

2024-11-24 14:35

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能，即導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源，使學(xué)生能運(yùn)用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。、大氣熱力環(huán)流等基本原理。、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響，能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并且能用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。過(guò)程與方法“太

2024-11-18 14:19

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，龍口的海岸邊：白天和夜晚的風(fēng)向相反，而且白天的空氣比較潮濕。這是什么原因形成的？第二章地球上的大氣學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解大氣的受熱過(guò)程。了解大氣的削弱作用和保溫作用。2、了解大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。描述熱力環(huán)流原理。3、根據(jù)熱力環(huán)流原理，分析海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng)等實(shí)例。一、大氣受熱過(guò)程與熱力環(huán)流大氣上

2024-11-18 14:19

高中地理21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)最新教學(xué)案新人版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】完美WORD格式冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo) 1．使學(xué)生了解大氣的受熱過(guò)程，理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源 2．了解大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源、大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因 3．使學(xué)生要會(huì)敘述熱力環(huán)流的形成過(guò)程，理解地表冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)，理解水平

2025-04-17 12:37

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)大氣的水平運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解水平氣壓梯度力的原理，掌握風(fēng)的形成過(guò)程，并能運(yùn)用等壓線分布圖判斷某地風(fēng)向。一、水平氣壓梯度力單位距離間的氣壓差叫做①____________，只要它存在于水平面上，就會(huì)產(chǎn)生促使大氣由②____________流向③____________的力，這個(gè)力稱為④____________。

2024-12-03 09:03

高一地理必修一21冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、明確大氣熱量來(lái)源，既導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源，使學(xué)生能運(yùn)用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。2、能闡述大氣的溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響，能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并能用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

2024-11-19 23:28

高中一年級(jí)地理冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)練習(xí)試題與答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)，大氣的直接熱源來(lái)自__________________。（）（

2025-06-26 07:06

冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)b卷(已改無(wú)錯(cuò)字)

冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)b卷-資料下載頁(yè)

冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)b卷(參考版)

冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)b卷-文庫(kù)吧資料

冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)b卷-展示頁(yè)