個別化學(xué)習(xí)的重要性(已修改)
2025-06-19 13:54 本頁面
【正文】 個別化學(xué)習(xí)的重要性個別化學(xué)習(xí)活動是一種小范圍的活動，在國外也叫活動區(qū)或開放教育，它最早出現(xiàn)于英國，20世紀(jì)70年代流行于美國。其特征是把活動劃分為幾個活動區(qū)，每個活動個別化學(xué)習(xí)根據(jù)其內(nèi)容準(zhǔn)備充分的活動材料，幼兒憑借自己的興趣，自由選擇活動方式。隨著教育改革的不斷深入，個別化學(xué)習(xí)活動這種開放性的教育形式，也引起了人們重視。一、個別化活動能培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，滿足活動的需要?！?俄國教育家烏申斯基在他的《人是教育對象》一書中寫到：“如果教育學(xué)想從各方面教育人，那么它應(yīng)首先從各方面了解人。”眾所周知，興趣是學(xué)習(xí)的動力，3——6歲的幼兒無論在生理還是心理方面都處于發(fā)展較快的時期，這一時期好動、好奇、好問的特點尤其突出，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、學(xué)一學(xué)，通過親身嘗試獲得直接經(jīng)驗。在正規(guī)的教育教學(xué)活動中，由于受集體活動形式、時間、內(nèi)容、方法、教具等多方因素的制約，幼兒多種好奇心得不到滿足，學(xué)習(xí)興趣也受到了不同程度的壓抑，而個別化學(xué)習(xí)活動恰巧符合幼兒的特點。在個別化學(xué)習(xí)活動中，幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性表現(xiàn)的特別充分。孩子們在玩各種操作游戲等過程中，能用已掌握的知識進(jìn)一步探索新的奧秘。在學(xué)做種類繁多的手工藝品時創(chuàng)造性的去實踐，豐富想象能力。為了進(jìn)一步提高幼兒參與活動的水平，不僅要滿足幼兒好奇心，還組織幼兒動手動腦，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用故事、實驗、看錄像、參觀、郊游等各種手段，給幼兒創(chuàng)造體驗感受學(xué)習(xí)的機會，不僅括寬了幼兒的知識面，而且找到了許多有趣的科學(xué)答案，從而激發(fā)起再次發(fā)問的欲望和學(xué)習(xí)興趣。我們通過個別化學(xué)習(xí)活動發(fā)現(xiàn)，隨著年齡增長，幼兒的活動學(xué)習(xí)興趣越來越高，情感也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，滿足了幼兒各方面能力發(fā)展的需要，對培養(yǎng)幼兒平等意識、創(chuàng)造精神、交往、合作能力及自律習(xí)慣等方面有著較大作用，而這些正是幼兒教育主體性的重要表現(xiàn)。二、個別化學(xué)習(xí)活動增加了幼兒自主活動的機會
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1