三年級科學上冊今天的天氣教案1青島版(已修改)
2025-06-19 13:47 本頁面
【正文】 今天的天氣【教材分析】本課是在學生認識到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎上，通過對一天天氣情況的研究，使學生親自經(jīng)歷科學探究的過程，并在此過程中認識到：天氣可以用一些可測量的量來描述，如溫度、風向、風力、降水量、云量等?！窘虒W目標】、測量、搜集天氣數(shù)據(jù)的方法；能用簡單的測量工具觀測天氣情況，并能利用恰當?shù)姆椒ǎㄈ绫砀瘢┯涗浻^測結(jié)果。（如溫度、風向、風力、降水量、云量等）來描述?！窘虒W準備】觀察當天的天氣情況。收聽天氣預報，了解當天的天氣情況。【教學過程】第一課時一、導入新課：教師談話導入：課前，同學們有沒有對今天的天氣進行認真的觀察和記錄？學生對自己觀察和記錄天氣的情況進行匯報，互相交流課前準備情況。教師對學生的課前準備進行恰當評價。二、學習新課：：活動一：說說今天的天氣。誰能根據(jù)你的觀察和了解說一說今天的天氣情況？讓學生模仿氣象預報員到前面匯報。隨著學生的回答，教師將學生匯報中的關(guān)鍵詞板書在黑板上，如：氣溫、風向、風力等。同學們觀察、記錄得真不錯。今天的天氣到底怎樣呢？請大家看一看氣象員是怎樣對今天的天氣情況進行預報的。教師播放氣象員預報天氣的錄像。觀察天氣，還應觀測哪些內(nèi)容？教師將天氣的其它內(nèi)容板書在黑板上。降水、云量、空氣濕度等。（1）知道了解天氣情況的方法與途徑。我們可以通過哪些方法了解天氣情況呢？小組內(nèi)同學可以先討論討論，也可以進行實踐體驗，看看能找到多少中獲知天氣情況的方法。我們還要比一比，看哪個小組的方法多。學生自行進行小組活動，可以到操場進行實際觀察、體驗。教師應給予學生充足的活動時間，讓學生在自行探究中獲得認識，并恰當?shù)亟o予指導。學生匯報交流時，應給學生充分的匯報時間，允許學生對他人的匯報當場質(zhì)疑，也允許小組同學隨時補充交流結(jié)果或?qū)|(zhì)疑進行解答。根據(jù)各組的匯報，將學生的方法進行總結(jié)，也可由學生進行總結(jié)。同學們知道的方法還真不少。現(xiàn)在，請大家看一段錄像，想想獲得天氣情
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