【正文】 第 18講　社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展人民版 江蘇專用 必修第二冊(cè)Contents Page目 錄 頁(yè) 考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )考點(diǎn)二　曲折發(fā)展的十年與 “ 十年 動(dòng)亂 ” 中的國(guó)民經(jīng)濟(jì)答題必背要語(yǔ)熱考視角練出高分考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一：中華人民共和國(guó)成立后，人民政府領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了大規(guī)模的 運(yùn)動(dòng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作，建立起國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)，從而為國(guó)家開(kāi)展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義改造奠定了基礎(chǔ)。土地改革考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一渡時(shí)期總路線(1)提出： 1953年。(2)目的：實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義 (3)內(nèi)容：在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造，社會(huì)主義建設(shè)由此起步。(4)特點(diǎn)：社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)與社會(huì)主義改造同時(shí)并舉。工業(yè)化考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一概念辨析 　過(guò)渡時(shí)期過(guò)渡時(shí)期指從 1949年新中國(guó)成立到 1956年三大改造完成，社會(huì)主義制度建立時(shí)期。所謂 “ 過(guò)渡 ” 是指中國(guó)從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)的過(guò)渡。此時(shí)中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是新民主主義社會(huì)，而不是社會(huì)主義社會(huì)?？键c(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一3.“ 一五 ”計(jì)劃(1)任務(wù)：集中力量發(fā)展 ，有步驟地對(duì)農(nóng)業(yè)、 手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。(2)結(jié)果：到 1957年，第一個(gè)五年計(jì)劃的各項(xiàng)指標(biāo)大都超額完成。(3)意義：開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。重工業(yè)考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一大改造(1)內(nèi)容農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路。手工業(yè)者參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社。資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營(yíng)的高潮。(2)結(jié)果： 1956年底，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料所有制的深刻變革， 在中國(guó)基本上建立起來(lái)，中國(guó)從此進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。社會(huì)主義制度考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一圖示圖解 　 “ 一五 ” 計(jì)劃考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主題一　 “一五 ”計(jì)劃的特點(diǎn)、成因：優(yōu)先發(fā)展與國(guó)防相關(guān)的重工業(yè)；主要分布在東北地區(qū)。(1)從歷史原因看，我國(guó)重工業(yè)基礎(chǔ)差，底子薄。(2)從現(xiàn)實(shí)的需要看，我國(guó)處于帝國(guó)主義的軍事包圍之中，發(fā)展重工業(yè)有助于增強(qiáng)綜合國(guó)力，尤其是增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )(3)從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)看，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的國(guó)家，工業(yè)化的速度都比較快。社會(huì)主義蘇聯(lián)迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的經(jīng)驗(yàn)中，也是采取了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的策略。(4)從各行業(yè)關(guān)系看，重工業(yè)的發(fā)展有助于推動(dòng)輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )講史料史料　 工業(yè)化的速度首先取決于重工業(yè)的發(fā)展，因此我們必須以發(fā)展重工業(yè)為大規(guī)模建設(shè)的重點(diǎn)。首先保證重工業(yè)和國(guó)防工業(yè)的基本建設(shè)，特別是確保那些對(duì)國(guó)家起決定作用的，能迅速增強(qiáng)國(guó)家工業(yè)基礎(chǔ)與國(guó)防力量的主要工程的完成。 —— 《中共中央關(guān)于編制一九五三年計(jì)劃及五年建設(shè)計(jì)劃綱要的指示》主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )導(dǎo)讀 　 史料反映了我國(guó) “ 一五 ” 計(jì)劃的特點(diǎn)是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。這一指導(dǎo)方針的確立，有蘇聯(lián)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的啟示，但更主要的是由于我國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)，特別是重工業(yè)的基礎(chǔ)非常薄弱。主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )練史料史料　 (2022福建高考，節(jié)選 )黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)是要在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)基本上實(shí)現(xiàn)國(guó)家的工業(yè)化…… 從 1953年起 ,我們就要進(jìn)入大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)了 ,準(zhǔn)備以 20年時(shí)間建成中國(guó)的工業(yè)化 …… 但是首先重要并能帶動(dòng)輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的是建設(shè)重工業(yè)；《論十大關(guān)系》實(shí)際上是思考開(kāi)辟一條跟蘇聯(lián)有所不同的中國(guó)工業(yè)化道路的問(wèn)題；主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一八大進(jìn)一步確定了社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，即 “ 盡可能迅速地實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化 ”…… 實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化是中國(guó)人民百年來(lái)夢(mèng)寐以求的理想?！?摘編自《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )探究：據(jù)上述史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡明新中國(guó)初期工業(yè)化的基本設(shè)想，并分析這一設(shè)想與蘇聯(lián)的工業(yè)化道路有何不同。答案 　 設(shè)想：借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，盡快實(shí)現(xiàn)工業(yè)化；不同：但又不能片面強(qiáng)調(diào)發(fā)展重工業(yè)，要處理好重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，走一條與蘇聯(lián)不同的中國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化道路。 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主題二　全面認(rèn)識(shí)社會(huì)主義工業(yè)化及生產(chǎn)關(guān)系改造，也是進(jìn)行三大改造的基礎(chǔ)。，也是實(shí)行工業(yè)化的必要條件。兩者是變革生產(chǎn)關(guān)系和發(fā)展生產(chǎn)力的有機(jī)統(tǒng)一，被喻為 “ 一體兩翼 ” 。主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )；社會(huì)主義改造的實(shí)質(zhì)是變革生產(chǎn)關(guān)系。社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在中國(guó)基本確立，為中國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化的發(fā)展開(kāi)辟了道路；社會(huì)主義制度基本確立起來(lái)，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )講史料史料一　 在國(guó)民收入中， 1957年同 1952年相比，國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)所占比重由 19%提高到 33%，合作社經(jīng)濟(jì)由 %提高到 56%，公私合營(yíng)經(jīng)濟(jì)由 %提高到 8%，個(gè)體經(jīng)濟(jì)則由 %降低到 3%，資本主義經(jīng)濟(jì)由 7%降低到 1%以下。主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一導(dǎo)讀 　 本史料主要反映了對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造基本完成，使社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成分在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)?？键c(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一史料二　 在農(nóng)業(yè)合作化的過(guò)程中，一部分干部滋長(zhǎng)了急于求成的情緒，在合作社的發(fā)展上盲目求多求快，強(qiáng)迫農(nóng)民入社。結(jié)果出現(xiàn)了一些農(nóng)民殺豬砍樹(shù)，賣羊賣牛，不積極生產(chǎn)，甚至破壞農(nóng)具的現(xiàn)象。導(dǎo)讀 　 史料表明在農(nóng)村合作化改造的過(guò)程中，存在著要求過(guò)急、改造過(guò)快、形式過(guò)于單一等挫傷農(nóng)民積極性的現(xiàn)象，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)留下了許多問(wèn)題。考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一練史料史料　 改變生產(chǎn)資料私有制為社會(huì)主義公有制是個(gè)極其復(fù)雜和困難的歷史任務(wù)?，F(xiàn)在在我國(guó)已經(jīng)基本上完成了。我國(guó)社會(huì)主義和資本主義誰(shuí)戰(zhàn)勝誰(shuí)的問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)解決了?！?劉少奇《在中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)上的政治報(bào)告》考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一探究：依據(jù)史料概括八大路線形成的重要背景。答案 　 社會(huì)主義改造基本完成；實(shí)施 “ 一五 ” 計(jì)劃，積累了一些社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )1.(2022海南高考 )1950年，東北人民政府規(guī)定在大區(qū)范圍內(nèi)對(duì)煤炭、鋼材等多種生產(chǎn)資料統(tǒng)一分配，隨后，東北地區(qū)計(jì)劃分配的物資種類逐年增加。從 1953年起，計(jì)劃分配調(diào)撥體制開(kāi)始在全國(guó)鋪開(kāi)。這反映了中國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 (　　 ) 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一解析 　 依據(jù)題干時(shí)間 1953年以及材料 “ 1950年，東北人民政府規(guī)定對(duì)煤炭、鋼材等多種生產(chǎn)資料統(tǒng)一分配。從 1953年起，計(jì)劃分配調(diào)撥體制開(kāi)始在全國(guó)鋪開(kāi) ” 的信息說(shuō)明計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制與東北地區(qū)發(fā)展重工業(yè)有很大淵源，這與新中國(guó) “ 一五 ” 計(jì)劃有關(guān)，故 D項(xiàng)正確。答案 　 D考點(diǎn)一　社會(huì)主義制度的建立 (過(guò)渡時(shí)期 )主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)一2.(2022北京高考 )“ 單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變做合作社，領(lǐng)導(dǎo)要靠黨支部。 ” 這首歌謠反映了 (　　 ) (聯(lián)產(chǎn) )承包責(zé)任制 解析 　 解答此題要注意理解材料的含義，尤其要注意材料中的關(guān)鍵詞句，如單干、互助、小組、大組、合作社。這一發(fā)展變化過(guò)程，正是三大改造時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式的變化過(guò)程。故應(yīng)選 C。C