【總結(jié)】第三單元思想方法與創(chuàng)新意識高考考點?發(fā)展的普遍性?發(fā)展的實質(zhì)?發(fā)展的前進性與曲折性(發(fā)展的趨勢)?發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)(發(fā)展的狀態(tài))考情學情分析:考情:本課高考的重點在于以選擇題、非選擇題形式考查發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)(發(fā)展的狀態(tài))等。高考多從辯證法角度綜合考查本部分
2025-06-06 01:43
【總結(jié)】唯物辯證法的基本觀點(總特征)聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點第三單元:思想方法與創(chuàng)新意識第七課:唯物辯證法的聯(lián)系觀第一框:世界是普遍聯(lián)系的第二框:用聯(lián)系的觀點看問題第八課:唯物辯證法的發(fā)展觀第一框:世界是永恒發(fā)展的第二框:用發(fā)展的觀點看問題一、唯物辯證法的聯(lián)系觀1、聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性2、整體和部分的
2025-06-06 01:52
【總結(jié)】準備默寫1、國家主權(quán)的重要性及特性2、主權(quán)國家:【地位、基本要素、基本義務(wù)、基本權(quán)利】3、聯(lián)合國:【性質(zhì)、宗旨、原則、作用、中國與聯(lián)合國的關(guān)系】要求:能夠構(gòu)建本框題的知識體系1、政治生活課本、步步高、知識提綱2、政治練習本課前準備中國向51個國家發(fā)出了邀請,最終49個國家的元首、
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】“8·12”天津港爆炸事故發(fā)生后,政府采取一系列措施保障人民的生命財產(chǎn)安全。政府妥善安置受災群眾、分類處置受損房屋;衛(wèi)生計生部門調(diào)派專家、院士指導傷員救治;國家海洋局將繼續(xù)組織跟蹤監(jiān)測,加強環(huán)境和水質(zhì)檢測。國務(wù)院總理李克強強調(diào)要徹底查明事故原因,嚴厲問責、絕不姑息。對不作為、亂作為的管理責任,也要堅決追究,給人民群眾一個負責任的
【總結(jié)】??3、我國行政監(jiān)督體系2022年3月,十二屆全國人大三次會議在北京開幕,2900多名代表肩負人民重托,出席會議;國務(wù)院總理李克強向大會作政府工作報告。過去的一年,全國人大常委會在全國人大閉會期間,做了一系列工作。如:審議的法律草案在中國人大網(wǎng)上公布,健全吸納公眾意見反饋機制,回應(yīng)社會關(guān)切;聽取審議
2025-06-06 02:33
【總結(jié)】準備默寫唯物論相關(guān)原理和方法論①實踐具有客觀物質(zhì)性、能動性、社會歷史性②實踐是認識的基礎(chǔ)。實踐是認識的來源、動力、檢驗標準和目的歸宿。要重視實踐,自覺投身社會實踐。③認識對實踐具有反作用。要用正確的認識、科學理論指導實踐活動。④真理是客觀的、具體的、有條件的。要堅持真理,做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一⑤認識
2025-06-06 01:54
【總結(jié)】11.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是?2.突觸的組成、突觸小體的結(jié)構(gòu)本質(zhì)3.興奮在突觸、突觸小體上的信號轉(zhuǎn)換。4.神經(jīng)遞質(zhì)的化學本質(zhì)?其釋放屬于?過程5.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰島素、胰高血糖素、促胰液素的作用。6.列舉激素間的拮抗和協(xié)同作用。7.正常血糖濃度,血糖的主要去路2學習目標:1、通
2025-06-06 01:42
【總結(jié)】1、人的價值包括社會價值和個人價值,但人的真正價值在于對社會的責任和貢獻。2、價值觀對人們的行為具有重要的導向作用,要用正確價值觀為指導。3、要自覺站在最廣大人民的立場上,遵循社會發(fā)展的規(guī)律作出正確的價值判斷和價值選擇。4、實現(xiàn)人生價值。要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值,要在個人和社會同一中實現(xiàn),要在砥礪自我中走向成功。5、理想是人生奮斗目標,是人
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】1目標二性別決定的方式及伴性遺傳的特點1、什么是伴性遺傳2、性別決定的方式3、結(jié)合紅綠色盲描述X隱性遺傳的特點4、結(jié)合抗維生素D佝僂病總結(jié)X顯性遺傳的特點拓展思考:如何通過一次雜交,根據(jù)后代性狀即可判斷性別拓展:(1)正常男女染色體組成(2)♂、♀配子染色體組成(
2025-06-06 01:51
【總結(jié)】種群特征和種群的數(shù)量變化學習目標:1、結(jié)合一輪基礎(chǔ)知識回顧,掌握種群特征及之間的聯(lián)系,區(qū)分種群密度的調(diào)查方法及注意的問題。2、繪出種群數(shù)量增長的曲線,說出兩條增長曲線的條件和含義;并在此基礎(chǔ)上區(qū)別二者的增長率和增長速率及應(yīng)用。種群的特征和種群數(shù)量的變化1、閱讀教材60-63頁,掌握(1)種群的特征以及之間的聯(lián)系(2)調(diào)查
2025-06-06 02:52
【總結(jié)】基礎(chǔ)回顧1、基因(遺傳物質(zhì))的功能?2、什么是遺傳信息?3、真核細胞中DNA的分布?4、性狀的主要體現(xiàn)者?其合成場所?學習目標:1、閱讀課本P62-63掌握RNA分子的結(jié)構(gòu)、分布、種類和功能。2、閱讀課本P63-67掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、時期、過程、特點、意義并進行比較。一、RNA的
【總結(jié)】檢測:1、以2N=6為例,畫出整個細胞周期中核DNA數(shù)、一條染色體上DNA數(shù)的變化曲線2、以2N=4為例,畫出動物細胞有絲分裂的后期圖。第二講細胞分化、衰老、凋亡、癌變P117-119記憶細胞分化的概念、結(jié)果、意義和及細胞全能性概念和原因。P121-122理解并識記細胞衰老
【總結(jié)】檢測:?CO2和水合成有機物,屬于自養(yǎng)型生物。?,破傷風芽孢桿菌越容易繁殖,所以屬于厭氧呼吸型生物。?和CO2。?。?,藍藻等原核生物沒有這種方式,原因是藍藻外面有細胞壁保護。?。用,敘述不正確的是A.在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗中,酒精
【總結(jié)】問題回顧:1、ADP和ATP相互轉(zhuǎn)換中,能量的來源、去向如何?2、.取適量干重相等的4份種子進行不同處理:(甲)風干,(乙)消毒后浸水萌發(fā),(丙)浸水后萌發(fā),(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個保溫瓶中。一段時間后,種子堆內(nèi)溫度最高的是()
【總結(jié)】①實踐具有客觀物質(zhì)性、能動性、社會歷史性②實踐是認識的基礎(chǔ)。要重視實踐,自覺投身社會實踐。③認識對實踐具有反作用。要用正確的認識、科學理論指導實踐活動。④真理是客觀的、具體的、有條件的。要堅持真理,做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一⑤認識具有反復性、無限性、上升性。要求我們要與時俱進,開拓創(chuàng)新,在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理,在實踐中檢