遼寧省20xx中考語文專題復(fù)習(xí)專題十一議論文閱讀第一講議論文閱讀一-論點、論據(jù)、論證課件(已修改)
2025-06-18 12:04 本頁面
【正文】 專題十一 議論文閱讀第一講 議論文閱讀 (一 )—— 論點、論據(jù)、論證(2022遼 寧丹 東 )一輩子做好一件事① 臺灣著名劇作家、導(dǎo)演李國修，年少時，曾抱怨父親做了一輩子鞋沒有發(fā)財。父親痛罵一通后，告誡他：一輩子只要做好一件事，就算功德圓滿。李國修深受啟發(fā)，用畢生的精力只做 “開門、上臺、演戲 ”這一件事，讓他享有 “臺灣莫里哀 ”的美名。對絕大多數(shù)人來說，一輩子專注做好一件事很重要。② 在現(xiàn)實生活中，人們往往認識不到這點的重要性。他們信奉 “藝多不壓身 ”，禮贊 “十八般武藝，樣樣精通 ”，誰知到頭來卻落得個 “樣樣涉足，個個平平 ”的局面，導(dǎo)致 “藝多不養(yǎng)家 ”的尷尬后果。對普通人來說，這其實是一種必然的結(jié)局，因為許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度。 ③ 法國作家莫泊桑小時候曾在福樓拜面前自信地說： “我上午用兩個小時來讀書寫作，用另兩個小時來彈鋼琴，下午則用 1個小時向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車，用 3個小時來練習(xí)踢足球，晚上，我會去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鴨，星期天則去鄉(xiāng)下種菜。 ”說完后一臉得意。福樓拜聽后笑了笑說： “我每天上午用 4個小時來讀書寫作，下午用 4個小時來讀書寫作，晚上，我還會用 4個小時來讀書寫作。 ”福樓拜接著問： “你究竟有什么特長，比如有哪樣事情你做得特別好？ ”這下，莫泊桑答不上來了。于是他便問福樓拜： “那么，您的特長又是什么呢？ ”福樓拜說： “寫作。 ”原來特長便是專注地做好一件事情。于是，莫泊桑下決心拜福樓拜為文學(xué)導(dǎo)師，一心一意地讀書寫作，最終取得了豐碩的成果，躋身世界三大短篇小說之王的行列。④ 專注于一件事，看似簡單，其實是對毅力與恒心的考量。成功學(xué)上有個著名的 “兩萬小時理論 ”，即 “經(jīng)過兩萬小時鍛煉，任何人都能從平凡變成卓越 ”。但蕓蕓眾生平凡者不可計數(shù)，卓越者鳳毛麟角。原因很簡單，兩萬小時鍛煉太過漫長、枯燥、無趣，沒有堅如磐石的信念，沒有鋼鐵般的意志，動搖、絕望直至放棄是順理成章的事。⑤ 專注于一件事，看似艱難，其實也容易。只要我們選擇的事業(yè)，是我們內(nèi)心深處最渴望的，是我們最感興趣的，漫長的 “兩萬小時 ”就不會帶來遙遙無期的恐懼，別人眼中枯燥、無趣的歷程，便會成為時時給我們驚喜的旅程。只要我們擁有一顆任天邊云卷云舒，靜看庭前花開花落的淡泊之心，滾滾紅塵的紛紛擾擾，便不會輕易動搖我們由平凡走向卓越的腳步。只要我們把 “兩萬小時 ”分解到活著的每一天，我們每天為卓越所付出的不過是半小時、一小時而已。⑥ 一個人的職業(yè)生涯和精力十分有限，利用這有限的精力，在有限的時間里專注地做好一件事，就很有可能從眾人中脫穎而出。(選文有改動 )1． 請 找出 選 文的中心 論 點 ， 寫在下面。 (2分 )對絕 大多數(shù)人來 說 ， 一 輩 子 專 注做好一件事很重要?！?解析 】 本題考查學(xué)生分析確定議論文中心論點的能力。確定論點首先必須通讀全文 ， 整體理解文章的內(nèi)容 ， 然后根據(jù)文章所 議論 的 問題 (也就是 論題 )， 確定中心 論 點。 論 點的位置一般在 題 目、開 頭 或 結(jié) 尾。如果 題 目是 論 點 ， 必 須 是 陳 述句或判斷句 ， 且不能運用比 喻 等修辭方法。如果 論 點在開 頭 ， 一般提出 論 點的方法有開 門見 山、 針對現(xiàn)實 中某種 現(xiàn) 象提出 論 點、引用名言提出 論 點、由某個故事或事例引出 論 點、擺 出 錯誤 的 論 點批 駁 之、用生 動 的比 喻 或故事引出 論 點。如果 論 點在結(jié) 尾 ， 能 夠總結(jié) 全文 ， 表達作者 觀 點和主 張 的 陳 述句或判斷句就是 論點。如果 題 目和文中都找不到 論 點 ， 就需要根據(jù) 論題 和作者的 議論 自己概括了。本文第 ① 段由事例引出了中心 論 點。 文第 ③ 段主要運用了哪種 論證 方法？作用是什么？ (4分 )舉 例 論證 。 (舉 了莫泊桑在福樓拜教育下 ， 專注于讀書寫作 ， 最 終 取得了豐 碩 的成果的事例 )， 具體有力地 論證 了 “許 多 偉 人亦無法達到多才多藝 的人生高度 ”這 一分 論 點 ， 進 而 論證 了全文的中心 論 點?！?解析 】 本 題 考 查 學(xué)生辨析文段 論證 方法及其作用的能力。做此 類題目 應(yīng) 先思考主要的 論證 方法有哪些 ， 然后根據(jù)每種 論證 方法的特點來確定本段運用的是什么 論證 方法 ， 再思考 該論證 方法的作用 ， 然后再用 規(guī) 范的 語 言將自己的理解表述出來。本文第 ③ 段運用了 舉 例 論證 ，因有分 論 點 ， 所以其作用一般表述是 “舉 了 …… 的例子 ， 具體有力地 證明了 …… 的分 論 點 ， 進 而 論證 了全文的中心 論 點 ”。 中心 論 點 為選 文 補 充一個事 實論 據(jù) ， 寫在下面。 (3分 ) 王羲之一生 專 注于 書 法 ， 在 書 法上造 詣 極深 ， 被后人譽 為 “書 圣 ”。 (司 馬 遷用 畢 生的精力 專 注于 歷 史研究 ， 完成了 “無韻之 《 離 騷 》 ”的《 史 記 》 。 )(古今中外典型事例即可 )【 解析 】 本 題 考 查 學(xué)生根據(jù)中心 論 點 補 充 論 據(jù)的能力。 補 充 論 據(jù)作為 一種新 題 型正在流行 ， 做 這 種 題 目 ， 應(yīng) 注意以下兩個方面：第一看清楚要求 補 充的 論 據(jù) 類
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