【總結(jié)】雨巷教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感知、體驗(yàn)?zāi)芰?、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)能力3、掌握丁香姑娘的象征意義4、掌握詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)方法：1、感悟法；2、問(wèn)題法；3、演繹法。多媒體手段：1、錄音機(jī)；2、投影儀。教學(xué)過(guò)程及步驟：一、導(dǎo)入課文：導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：我
2024-12-08 18:06
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)分析環(huán)境、人物形象體會(huì)作者的情感。通過(guò)比較閱讀，掌握詠史懷古詩(shī)的閱讀方法?！对亼压袍E》是共五首，每首各詠一古跡，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟，都是借古跡抒發(fā)詩(shī)人的身世之感。關(guān)于它的整體結(jié)構(gòu)，明有人解釋?zhuān)骸皯砚仔?、宋玉，以斯文為己任也；懷先主、?/span>
2025-06-05 23:48
【總結(jié)】腳踏實(shí)地而又努力向上，不斷完善人“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！薄抖Y記·學(xué)記〉勸學(xué)顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。勸學(xué)說(shuō)朱熹勿謂今日不學(xué)
2025-06-05 23:13
【總結(jié)】蜀道難李白筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神.——杜甫非高聲朗誦不能得其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之趣?！鴩?guó)藩
2025-06-05 23:15
【總結(jié)】在馬克思墓前的講話(huà)前言我認(rèn)為馬克思不但是千年偉人，有可能是萬(wàn)年偉人或永遠(yuǎn)的偉人。最后我強(qiáng)烈的建議中國(guó)的青年人讀一點(diǎn)馬克思的書(shū)！你一定會(huì)受益，而不會(huì)后悔的。我自己也要讀。雖然不能由此而成為偉人，但可以對(duì)社會(huì)有一個(gè)更好的理解。馬克思是一個(gè)思想巨人，他的思想就是解放全人類(lèi)。注意是全人類(lèi)，不是中國(guó)人理解的的
2025-06-21 08:22
【總結(jié)】過(guò)秦論賈誼宣室求賢訪(fǎng)逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。－－李商隱《賈生》如果你寫(xiě)《過(guò)秦論》，怎樣取材？如何構(gòu)思？?敘史實(shí)?析原因過(guò)秦論1234
2025-06-07 12:51
【總結(jié)】第2課詩(shī)兩首(一)作者簡(jiǎn)介生平經(jīng)歷戴望舒(1905—1950)，名承，字朝安，小名海山，浙江杭縣(今杭州市余杭區(qū))人。后曾用筆名夢(mèng)鷗、夢(mèng)鷗生、信芳、江思等。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系，1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班，1928年發(fā)表成名作《雨巷》，1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作，
2024-11-17 20:44
【總結(jié)】ATP的主要來(lái)源—細(xì)胞呼吸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】細(xì)胞呼吸的概念細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放能量并且生成ATP的過(guò)程。(又叫生物氧化)復(fù)習(xí)提問(wèn)：在A(yíng)DP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程中，所需要的能量主要來(lái)自于哪里？
2025-06-05 23:11
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞的增殖目標(biāo)解讀重點(diǎn)：1、了解限制細(xì)胞生長(zhǎng)的原因2、觀(guān)察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂難點(diǎn)：完成實(shí)驗(yàn)觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。問(wèn)題探討:多細(xì)胞生物的長(zhǎng)大，是靠細(xì)胞數(shù)量的增多?還是靠體積的增大？還是都有關(guān)？一、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大實(shí)驗(yàn):細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系?注：N
2025-06-05 23:04
【總結(jié)】走近唐詩(shī)單元目標(biāo)?了解唐代詩(shī)歌的文學(xué)文化常識(shí)。?學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的方法。?多讀詩(shī)，讀好詩(shī)。?背誦名篇名句。詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我們不留心就不會(huì)察覺(jué)它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩(shī)人們正在于能認(rèn)識(shí)語(yǔ)言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來(lái)，
【總結(jié)】老人與海TheOldManandtheSea海明威瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)：勇氣是海明威的中心主題。《老人與?！穼?xiě)的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。“描寫(xiě)一個(gè)人的能耐可以達(dá)到什么程度，
2025-06-05 23:45
【總結(jié)】李杜影響的比較李白、杜甫為同一時(shí)代人物，同樣是眾所稱(chēng)頌的中國(guó)代表性詩(shī)人，甚至并稱(chēng)“李杜”，風(fēng)格詩(shī)路卻迥然不同。在歷代詩(shī)論中都被尊為最高境界的人物可說(shuō)是中國(guó)詩(shī)壇上最耀眼的雙子星。但兩人的創(chuàng)作路數(shù)和風(fēng)格恰好形成一種對(duì)照。意象選取酒是引子愁是血液狂是脊梁山中與
2025-06-05 23:50
【總結(jié)】文言文，你愛(ài)它嗎？通過(guò)文言文的學(xué)習(xí)，你記住了什么？文言文：想說(shuō)愛(ài)你不容易一怕文言文，二怕周樹(shù)人，三怕寫(xiě)作文。我是21世紀(jì)的現(xiàn)代人，為何要學(xué)文言文？請(qǐng)討論：可以將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)嘛！山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)
2025-06-05 23:16
【總結(jié)】李商隱詩(shī)兩首夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏——李商隱李商隱錦瑟錦瑟李商隱錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
2024-11-16 22:34
【總結(jié)】歌曲丁香花你說(shuō)你最?lèi)?ài)丁香花因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n(yōu)郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時(shí)候,當(dāng)畫(huà)面定格的時(shí)候,多么嬌嫩的花,卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢(mèng)啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開(kāi)滿(mǎn)鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍
2025-01-08 13:02
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