【總結】復習提問?2n=4為例畫出植物細胞有絲分裂5個時期的圖像。第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第3課時學習目標,結合動畫,概括說出動植物細胞有絲分裂的不同點。,概括有絲分裂的意義,描述無絲分裂的過程及特點。問題引
2025-06-06 01:49
【總結】復習提問1、細胞為什么不能無限長大?2、真核細胞的增殖方式有哪幾種?3、細胞增殖包括哪兩個時期?對有絲分裂來說,這兩個時期的名稱又是什么?4、什么是細胞周期?第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第2課時學習目標1、結合動畫,概括說出有絲分裂各時期的特點,理解有絲分裂是一個連續(xù)的動態(tài)
2025-06-06 02:10
【總結】第一節(jié)細胞增殖教學目標教學重點教學難點高等植物的有絲分裂過程教學過程教師的組織和引導備注【導入】生物都要經歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命歷程,活細胞也一樣,就在此時,同學們身體內就有許多細胞在進行分裂,細胞為什么要進行分裂,細胞分裂的方式有幾種,以及我們的體細胞是怎樣分裂的呢,這節(jié)
2025-06-08 00:10
【總結】細胞增殖教學目的: 1.細胞周期的概念?! ?.細胞周期內染色體的變化特點及有關細胞結構的變化。3.無絲分裂的過程和特點。教學重點: 1.細胞周期的概念和特點?! ?.有絲分裂過程中染色體的變化。教學難點: 有絲分裂過程中染色體的變化特點。教學用具: 有絲分裂過程的動畫課件;植物細胞結構的動畫課件;細胞周期圖的投影片;不同類型細胞的細胞周
2025-06-08 00:08
【總結】資料一:蛛絲是自然界最奇特的物質之一,它具有極強的韌度,其韌度是同樣直徑鋼材的好幾倍。但與家蠶不同,蜘蛛不能家養(yǎng),因為它們會互相吞食,所以不可能建立人工飼養(yǎng)蜘蛛的農場。30多年來,科學家們一直試圖找到利用其他生物體來制造蛛絲的辦法。資料二:細菌是在自然界分布最廣、個體數量最多的生物。細菌具有代謝旺盛,繁殖能力強的特
2025-06-07 12:51
【總結】怎樣控制害蟲數量,以防止蟲災發(fā)生?對于某池塘中的魚,捕撈多少,才會既不會使資源枯竭,又使資源得到充分利用?牧民在承包的草場上該放養(yǎng)多少頭羊,經濟效益才最好?第1節(jié)種群的特征4種群的概念在一定區(qū)域內,同種生物的全部個體。種群的空間特征集群分布
2025-06-06 12:00
【總結】地理隔離阻斷基因交流在不同的突變、基因重組和自然選擇作用下基因頻率向不同方向發(fā)生改變種群的基因庫出現差異差異進一步加大生殖隔離新物種形成?地理隔離是形成物種的量變階段?生殖隔離是形成物種的質變階段?隔離是物種形成的必要條件不同物種間都存在著生殖隔離,物種的形
2025-06-05 23:48
【總結】知識回顧:1、在一個大的種群中,沒有突變、自然選擇、遷入和遷出的情況下,自由交配N代以后基因頻率和基因型頻率怎么變?如果是自交呢?2、生物進化的實質是什么?3、影響種群基因頻率的因素有哪些?滿足五個假設條件的種群是理想的種群,在自然條件下,這樣的種群是不存在的。這也從反面說明了在自然界中,種群的基因頻率遲早要發(fā)生變化。
2025-06-05 23:15
【總結】第五章第2節(jié)細胞的能量“通貨”—ATP課前欣賞等待,等待……你就是我的佳肴!他們都在為生存而獲取能量!能量總在我們每一個的細胞中激蕩著,流動著!只有不斷的攝取補充能量,我們的生命才能夠維持下去!你知道誰在為我們提供能量嗎?在生命系統(tǒng)中:主要的能源物質:最終的能量來源:主要的貯
2025-06-06 00:29
【總結】地球上生命如何起源?各種各樣的生物是怎樣形成的呢?關于生命起源的幾個假說?神創(chuàng)論“上帝造人”“女媧造人”?自生論“腐肉生蛆”?新自生論(或化學進化說)圣經中“創(chuàng)世紀”的情景現代人們普遍認為生物是不斷進化來的!第一節(jié)現代生物進化理論的由來遠去了“貝格爾”的
【總結】第4節(jié)群落的演替討論問題:1、生物是如何一步步地定居在新土地上的?2、這一地區(qū)有可能恢復原來群落的結構嗎??如果群落結構受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會有其他一些生物的種群來占據它們的空間,再過一段時間,就會有另一些生物的種群興起,最后,群落會達到一個相對穩(wěn)定的階段。?群
2025-06-05 23:06
【總結】第四節(jié)《免疫調節(jié)》第二章《動物和人體生命活動的調節(jié)》問題探討能使人生病的細菌、病毒等幾乎無處不在,我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應嗎?2、人體能靠激素而直
2025-06-05 23:17
【總結】一、同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。包括這個區(qū)域內所有有生命的物質(各種動物、植物和微生物)群落的空間結構研究池塘群落種群種類優(yōu)勢種群種間關系種群位置群落演替池塘的范圍和邊界二、群落水平上研究的問題常綠闊葉林常綠針葉林
【總結】植物激素的概念a.由植物體內產生b.能從產生部位運送到作用部位c.對植物體的生長發(fā)育有顯著影響d.微量e.有機物來源本質含量運輸功能復習??“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā)、并無澀味”(宋?蘇軾《格物粗談?果品》)。
【總結】第1節(jié)種群的特征第2節(jié)種群數量的變化第3節(jié)群落的結構第4節(jié)群落的演替1、怎樣估算種群的密度?2、種群的數量特征有哪些?本節(jié)聚焦問題探討10m10m1、怎樣估算這塊草地中蒲公英的數量?
2025-06-05 23:26