【總結】探究2何時窗戶通過的光線最多?某建筑物的窗戶如圖所示,它的上半部是半圓,下半部是矩形,制造窗框的材料總長(圖中所有的黑線的長度和)為x等于多少時,窗戶通過的光線最多(結果精確到)?此時,窗戶的面積是多少?xxy??.:???xxy?由解.4715,xxy????得xx215272
2025-06-05 21:48
【總結】(第1課時)制造彎形管道時,要先按中心線計算“展直長度”,再下料,這就涉及到計算弧長的問題創(chuàng)設情境4.n°的圓心角呢?2CR??半徑為R圓的周長為可以看作是360°圓心角所對的弧長1°的圓心角所對弧長是12360
2025-06-05 21:49
【總結】直線和圓的位置關系(第1課時),感受類比、轉化、數(shù)形結合等數(shù)學思想,學會科學地思考問題—相交、相離、相切..學習目標(1)如圖,在太陽升起的過程中,太陽和地平線會有幾種位置關系?我們把太陽看作一個圓,地平線看作一條直線,由此你能得出直線和圓的位置關系嗎?思考(2)如圖,在紙上畫一條直線l
2025-06-05 22:02
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法總結反思目標突破第二十一章一元二次方程知識目標第1課時用直接開平方法解一元二次方程知識目標第1課時用直接開平方法解一元二次方程1.通過學習實例,能用直接開平方法解形如x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥
2025-06-16 12:04
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第1課時用直接開平方法解一元二次方程第1課時用直接開平方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1.若x2=16,則x1=________,x2=______
【總結】第二章一元二次方程2用配方法求解一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次項系數(shù)為1的一元二次方程的配方法學習指南★教學目標★1.會用開平方法解形如(x+m)2=n
2025-06-13 12:12
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程第1課時配方法(一)課前預習A.如果一元二次方程能化成x2=p或(mx+n)2=p_________(填p的取值范圍)的形式,那么可得x=±或mx+n=±,這種解方程的方法叫做直接開平方法.(p≥0)1.填空:(1)一元二次
2025-06-18 08:40
【總結】(第2課時),理解圓錐側面積計算公式,理解圓錐全面積的計算方法,并會應用公式解決問題.式解決現(xiàn)實生活中的一些實際問題目標展示把連結圓錐頂點和底面圓周上的任意一點的線段叫做圓錐的母線。h連結頂點與底面圓心的線段.概念圓錐是由一個底面和一個側面圍成的,它的底面是
【總結】 解一元二次方程 配方法過配成完全平方形式來解一元二次方程的方法,叫做 .配方是為了 ,把一個一元二次方程轉化成兩個 來解.?( )+7a+7x2-8x+15=0,將左邊化成含有x的完全平方形式,其中正確的是( )+(-4)2=31+(-4)2=1+8x+42=1+4
2025-06-18 08:41
2025-06-20 15:59
【總結】-222464-48212yx?22yx?2yx?y=a的圖象2x1、二次函數(shù)的一般形式是怎樣的?y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)函數(shù)中,哪些是二次函數(shù)?①2xy?42312???xxy⑤12???xxy④2xxy??③
2025-06-05 22:00
【總結】(第2課時)當一次試驗要涉及兩個因素,并且可能出現(xiàn)的結果數(shù)目較多時,為了不重不漏的列出所有可能的結果,通常采用列表法.一個因素所包含的可能情況另一個因素所包含的可能情況兩個因素所組合的所有可能情況,即n在所有可能情況n中,再找到滿足條件的事件的個數(shù)m,最后代入公式計算.
2025-06-07 12:49
【總結】、弦、圓心角1、理解圓的旋轉不變性2、了解圓心角的概念。3、掌握圓心角、弧和弦的關系定理及推論。學習目標圓是中心對稱圖形嗎?它的對稱中心在哪里?·思考圓是中心對稱圖形,它的對稱中心是圓心.·圓心角:我們把頂點在圓心的角叫做圓
2025-06-05 21:51
【總結】用配方法解一元二次方程第一課時第四章;知道“配方”是一種常用的數(shù)學方法.1的一元二次方程..,讓學生進一步體會轉化的思想方法,并增強他們的數(shù)學應用意識和能力.9,則這個數(shù)是,若一個數(shù)的平方等于7,則這個數(shù)是.一個正數(shù)有幾個平方根?它們具有怎樣的關系?.x2-4x+2
2025-06-14 12:02
2025-06-16 23:44