【正文】 第一單元 鍵盤作用大第一課 認識新朋友［教學目的與要求］(1)認識常用的鍵盤，認識鍵盤的四個分區(qū)。(2)會輸入主鍵盤區(qū)中的一些特殊符號。(3)掌握常見的控制鍵的作用。［課時安排］安排2課時。［教學重點與難點］重點：會輸入主鍵盤區(qū)的一些特殊符號；常用控制鍵的作用。難點：雙字符鍵的輸入；常用控制鍵的作用。［教材分析與教法建議］教材的地位與作用本課是鍵盤的基礎(chǔ)知識，旨在讓學生熟悉鍵盤。學生初步認識鍵盤，對常用的字符能夠進行輸入。本課是下一課的基礎(chǔ)部分，與下一課組成一個單元。教學方法指導(dǎo)①鍵盤的種類很多，教師在進行教學時可以展示一些不同鍵盤的圖片或?qū)嵨铮寣W生對各種鍵盤有個感性的認識。為了便于記憶鍵盤上的鍵盤，所以給鍵盤進行分區(qū)。②主鍵盤區(qū)是平時使用最多的一個分區(qū)，由于不同學校使用的鍵盤可能不一樣，建議教師根據(jù)機房的實際情況，將主鍵盤區(qū)一些常見的鍵介紹給學生。③雙字符鍵中的上檔字符的輸入要借助Shift鍵，教師在進行教學時，著重強調(diào)“先按住Shift鍵，再按雙字符鍵”，其中“按住”和“按一下”要讓學生去體會一下，輸出的結(jié)果是否相同。④特殊控制鍵的教學，教師應(yīng)該借助于練習，不能僅僅告訴學生這些鍵的作用。建議教師能設(shè)計練習，在有需要的時候適時引入這些控制鍵。⑤在進行“實踐園”練習時，涉及到一些英文字母的輸入，教師不必強調(diào)學生正確的指法，可以讓學生自由練習，同時也為下一課作個鋪墊。第一課時［教學目的與要求］(1)了解鍵盤的四個分區(qū)。(2)掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。(3)掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。(4)熟練運用主鍵盤輸入字符。［教學重點與難點］重點：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點：熟練運用主鍵盤輸入字符。［教學方法與手段］采用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動式等多種教學方法，啟發(fā)和引導(dǎo)學生的學習活動，充分發(fā)揮學生的主體作用。注重教學方法的靈活性，講授時注意多種方法的結(jié)合，使教學內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學過程生動而不枯燥，吸引學生注意，提高學習興趣。提倡學生自主學習、協(xié)作學習、研究性學習，鼓勵學習方法的多樣性。以“問題解決式”為主，注重知識的連慣性。將現(xiàn)代化教學手段、多媒體教學網(wǎng)絡(luò)與圖表、實物等傳統(tǒng)教學手段有機結(jié)合起來，讓學生積極主動地參與教學活動，及時理解和掌握所學知識。［教學準備］多媒體教學網(wǎng)絡(luò)。鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖。學生練習。［教學過程］一、導(dǎo)入鼠標是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標，鍵盤也是計算機中一種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。二、新授鍵盤分區(qū)教師對照實物講解：鍵盤一般分成四個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。學生齊讀四個區(qū)的名稱出示鍵盤分區(qū)圖片：功能鍵區(qū)主鍵盤區(qū)小鍵盤區(qū)光標控制區(qū)游戲：誰的反應(yīng)快教師任意說出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)名稱，學生兩人一組指認實物鍵盤。然后由學生之間相互指認。主鍵盤區(qū)學生觀察主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵。雙字符鍵學生觀察數(shù)字鍵和符號鍵。數(shù)字鍵和符號鍵與字母鍵有什么不同？帶領(lǐng)學生閱讀“知識屋”教師提示操作要點：先按住鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。學生完成“實踐園”練習，教師巡回指導(dǎo)功能鍵出示圖片講解功能鍵名稱。組合鍵換檔鍵回車鍵退格鍵大小寫字母鎖定鍵換檔鍵空格鍵打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用） * 4 = 100 False*4=100（用退格鍵刪除兩個“0”）TrueAlt+F4 （教師介紹當前窗口的快捷鍵）退格鍵：刪除光標前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行?？崭矜I：空一個字符的位置。大小寫字母鎖定鍵：用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)上方中間一盞燈，燈亮鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮時鍵盤牌小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。和：配合其它鍵組合使用。演示結(jié)束用Alt+F4關(guān)閉記事本窗口。三、小結(jié)鍵盤是我們和計算機進行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。第二課時［教學目的與要求］(1)了解鍵盤的四個分區(qū)。(2)掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。(3)掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。(4)熟練運用主鍵盤輸入字符。［教學重點與難點］重點：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點：熟練運用主鍵盤輸入字符。［教學準備］多媒體教學網(wǎng)絡(luò)。鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖。學生練習。［教學過程］一、復(fù)習引入上節(jié)課我們和大家一起認識了鍵盤，我們先來復(fù)習一下。提問：鍵盤上有幾個區(qū)，分別叫什么名字？示范操作雙字符鍵的寫入和退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用二、練習完成“實踐園”練習。打開“寫字板”窗口，按住鍵不放，輸入G、O、O、D，看看出現(xiàn)在寫字板中的是大寫字母還是小寫字母，再按住不放，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”。從下列練習中任選1—2組輸入寫字板，將你在輸入過程中的心得體會，或自己總結(jié)出的經(jīng)驗、技巧寫入“成果籃”。⑴ 100$ 102 Wele to JiangShu.⑵5^2=25 11*11=121 10% Are you ready? Yes.⑶(1+5)/2=3 6/(31)=3 “OK” Wangzhixuan1971@⑷05173354761 21:50 5~6 The day was so charming!⑸k+7100 200/450 |6| They say Xiao Wu is back. Is that true?（學生練習，教師巡回指導(dǎo)）第二課 勇闖冒險島——認識小鍵盤[教學目標]了解小鍵盤區(qū)共有17個鍵了解小鍵盤區(qū)17個鍵的分類　　　 “09”數(shù)字鍵“+”、“”、“*”、“/”、“.”符號鍵　　　 “Num Lock”數(shù)字鎖定鍵　　　 “Enter”回車鍵３、利用軟件練習小鍵盤區(qū)指法，進一步提高操作水平。４、掌握“Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能掌握數(shù)字鍵的正確指法[教學重點]“Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能數(shù)字鍵的正確指法教學難點：“Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能[教學過程]一． 情景導(dǎo)入二．傳授新知[演示幻燈片]現(xiàn)在，小鍵盤就擺在你的面前，請你數(shù)一數(shù)，小鍵盤區(qū)一共有多少個鍵？在這17個鍵中，你都認識哪些鍵？你認識的最多的是哪些鍵？（09）我們稱它們?yōu)閿?shù)字鍵。你還認識哪些鍵？和數(shù)學有關(guān)的鍵？（+、）在+、號的旁邊，還有兩個鍵：“*、/”，它們分別代表數(shù)學運算中的“、247。”，這四個鍵和數(shù)字0旁邊的“.”鍵一起組成小鍵盤區(qū)的符號鍵。仔細看每個鍵上的字，看看你還認識哪個鍵？（Enter）小鍵盤區(qū)也有一個回車鍵，盡管樣子與主鍵盤區(qū)的不同，但功能是一樣的。我們一起認識了這么多的鍵，那在小鍵盤區(qū)還有哪個鍵我們還不認識呢？它在哪兒呢？（左上角的Num Lock）這個鍵叫“數(shù)字鎖定鍵”，是小鍵盤區(qū)最關(guān)鍵的一個鍵，它是整個小鍵盤區(qū)的總指揮，小鍵盤區(qū)的所有的數(shù)字鍵都聽他的指揮。在它頭上有一盞燈，燈亮時