【正文】 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案 教師：田華 1 課 題 第一單元 探索計(jì)算機(jī) 第一課 信息在計(jì)算機(jī)中的表示—— 二進(jìn)制與二進(jìn)制編碼 年級(jí) 七 年級(jí) 課 型 新 授 課時(shí)安排：１課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 理解二進(jìn)制數(shù)及二進(jìn)制編碼，理解計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示以及信息的表示 知道 ACSII 碼、漢字編碼及 UNICODE 編碼； 知道計(jì)算機(jī)全稱的含義 教 學(xué) 內(nèi) 容 1． 二進(jìn)制數(shù)的定義及應(yīng)用意義； 2． 用二進(jìn)制數(shù)表示數(shù)值信息； 3． 用二進(jìn)制數(shù)表示非數(shù)值信息； 4． 字符編碼 5． 計(jì)算機(jī)的全稱 教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)： 知道數(shù)字式電子計(jì)算機(jī)是使用二進(jìn)制數(shù)表示數(shù)值信息，使用二進(jìn)制編碼來(lái)表示一切非數(shù)值信息。 難點(diǎn)： 理解數(shù)的進(jìn)制概念，理解編碼能用來(lái)表示信息 教 學(xué) 方 法 教師講解法，小組討論法，合作探究法 教 學(xué) 手 段 多嫖體網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)光盤 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備 注 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案 教師：田華 2 課前 5 分鐘指法練習(xí) 一、導(dǎo)入課題 二、教學(xué)新內(nèi)容 小結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生指法 我們生活的世界是多姿多彩的，信息的表現(xiàn)形式也是千變?nèi)f化的。要使用計(jì)算機(jī)來(lái)處理信息，首先要將各種信息轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠“讀懂”的數(shù)據(jù)形式。那么信息在計(jì)算機(jī)中是怎樣表示的呢？ 今天我們就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。 一、數(shù)值信息的表示 １、十進(jìn)制 由０１２３４５６７８９十個(gè)數(shù)字符號(hào)組成，采用“逢十進(jìn)一”的記數(shù)方法。 ２、時(shí)音質(zhì)進(jìn)制 （學(xué)生分組自學(xué)討論時(shí)間的進(jìn)制有哪些） ３、二進(jìn)制 由０、１兩個(gè)數(shù)字符號(hào)組成，采用“逢二進(jìn)一”的記數(shù)方法。 （教師具體講解實(shí)例，學(xué)生練習(xí) ） ４，為什么休用進(jìn)進(jìn)制 （學(xué)生看書總結(jié) ） 二、非數(shù)值信息的表示 １、國(guó)際通用字符編碼 ACSII 碼 ２、漢字編碼 ３、全球通用的字編碼 —— Unicode 編碼 三、計(jì)算機(jī)的全稱 １、 通過(guò)前面的敘述我們知道現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)使用二進(jìn)制數(shù)來(lái)表示一切信息，安是數(shù)字式的，同時(shí)，它是由電子元件構(gòu)成的，因此現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)的全稱為“ 數(shù)字式電子計(jì)算機(jī) ”。 ２、二來(lái)計(jì)算機(jī)展望 學(xué)生分組收集資料，展開討論。 學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 做筆記 練習(xí) 教學(xué)后記 本課理論性比較強(qiáng)，所以 教師采用了各種辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案 教師：田華 3 課 題 二、 計(jì)算機(jī)的軀體 —— 硬件系統(tǒng) 年級(jí) 七 年級(jí) 課 型 新 授 課時(shí)安排 ：１課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及實(shí)際部件 了解計(jì)算機(jī)配件的作用和主要技術(shù)指標(biāo) ３ 、使學(xué)生在相互討論、小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。 ４ 、讓學(xué)生在探究式學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教 學(xué) 內(nèi) 容 1． 計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)； 2． 構(gòu)成計(jì)算機(jī)的實(shí)際部件及其作用和主要技術(shù)指標(biāo)； 3． 使用測(cè)試軟件測(cè)試計(jì)算機(jī) 教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)： 掌握存儲(chǔ)程序式計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，知道實(shí)際部件的作用 難點(diǎn)： 了解構(gòu)成計(jì)算機(jī)的實(shí)際部件的主要技術(shù)指標(biāo) 教 學(xué) 方 法 教師講解法，小組討論法，合作探究法 教 學(xué) 手 段 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)光盤 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備 注 課前 5 分鐘指法練習(xí) （一）情景導(dǎo)入 （二）任務(wù)探究 指導(dǎo)學(xué)生指法 將事先準(zhǔn)備好的 CPU、內(nèi)存條、硬盤等計(jì)算機(jī)元器件一一展示給學(xué)生。 伴隨問(wèn)題： 你知道這是什么嗎？它的作用是什么？ 這些都是主機(jī)箱內(nèi)的元器件，你打開過(guò)電腦的主機(jī)箱嗎？你知道這些元器件在機(jī)箱里的位置嗎？這節(jié)課老師給大家一個(gè)探秘的機(jī)會(huì)。 （二）任務(wù)探究 活動(dòng) ：（由于學(xué)生對(duì)拆機(jī)的注意事項(xiàng)不很清楚，課堂時(shí)間有限，這節(jié)課只讓學(xué)生觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案 教師：田華 4 總結(jié) 看拆開的主機(jī)。）學(xué)生分組觀察主機(jī)內(nèi)部元件，同時(shí)，觀看 教學(xué)主光盤的 形式展示計(jì)算機(jī)元器件的實(shí)物圖片及作用說(shuō)明。 教師組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行觀察。 探究任務(wù) 一 通過(guò)實(shí)物觀察、閱讀課文，嘗試說(shuō)出計(jì)算機(jī)有哪些設(shè)備組成，它們有何作用？回想我們的日常用的計(jì)算機(jī)，還有哪些設(shè)備是和計(jì)算機(jī)相連，一起為我們服務(wù)的？ 教師活動(dòng)：活動(dòng)結(jié)束時(shí)， 將學(xué)生的答案匯總，并在大屏幕上顯示出來(lái)。 緊接著提出問(wèn)題：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以有這么多設(shè)備，我們能不能對(duì)它們進(jìn)行分類呢？按什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類呢？ 由此導(dǎo)入到五大功能部件的學(xué)習(xí)。 2. 馮 諾依曼計(jì)算機(jī)的 結(jié)構(gòu)組成及工作原理 ★探究任務(wù) 二 引導(dǎo) 學(xué)生思考 ： 我們?nèi)梭w的四肢、五官及大腦的作用。接下來(lái)讓學(xué)生 閱讀課本 第 24 頁(yè)內(nèi)容，（ 3 分鐘）回答問(wèn)題： 馮 諾依曼計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)組成？ 運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備的作用分別相當(dāng)于人體哪一部分？ 為了加深印象，接下來(lái)我以競(jìng)賽活動(dòng)的形式對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行歸類并要求學(xué)生說(shuō)明其功能。 競(jìng)賽、搶答活動(dòng)： （該活動(dòng)以小組為單位加分） 依照馮 諾依曼結(jié)構(gòu)，對(duì)我通過(guò)投影儀展示的設(shè)備歸類并說(shuō)明其作用。 ★探究任務(wù) 三 接下來(lái)給出自學(xué)任務(wù)：五大功能部件是 如何有條不紊地工作的呢？ 在學(xué)生表述的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié) 學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)生不斷補(bǔ)充答案，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé) 學(xué)生回答問(wèn)題 學(xué)生合作探究 學(xué)生活動(dòng) ：閱讀課本內(nèi)容，同時(shí)，類比人腦的工作過(guò)程，用自己的語(yǔ)言表述計(jì)算機(jī)的工作原理。 教學(xué)后記 該節(jié)課在整個(gè)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中起重要作用， 通過(guò)本節(jié) 課 的學(xué)習(xí)，揭開計(jì)算機(jī)的神秘面紗，使學(xué)生充分了解計(jì)算機(jī)的 硬件 系統(tǒng) 組成和簡(jiǎn)單 的工作原理，為后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和操作，打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案 教師：田華 5 課 題 三、 工作室與倉(cāng)庫(kù) ——內(nèi)存、外存 年級(jí) 七 年級(jí) 課 型 新 授 課時(shí)安排：１課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解內(nèi)存及外存各自的重要作用，并了解內(nèi)存，外存的種類，了解當(dāng)前主流配置選用的硬盤及光驅(qū)類型，了解光盤的類型； 掌握存儲(chǔ)容量的表示方法，會(huì)使用磁盤符號(hào) 知道選購(gòu)計(jì)算機(jī)應(yīng)該選擇的設(shè)備、知道查詢網(wǎng)址及測(cè)試軟件 教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解內(nèi)、外存儲(chǔ)器的作用，知道外存的種類，掌握存儲(chǔ)容量的表示方法，會(huì)使用磁盤符號(hào) 。 難點(diǎn) ：理解內(nèi)、外存儲(chǔ)器的作用，知道硬盤盡管在內(nèi)但也是外存，知道外存的使用使用依賴于其驅(qū)動(dòng)器，而盤片與驅(qū)動(dòng)器密封為一個(gè)整體時(shí)常忽略驅(qū)動(dòng)器的存在。 教 學(xué) 方 法 教師講解法，小組討論法，合作探究法 教 學(xué) 手 段 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)光盤 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備 注 課前 5分鐘指法練習(xí) 一、復(fù)習(xí) 二、引入 三、教學(xué)新內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生指法 問(wèn)題：計(jì)算機(jī)的硬件都有哪些 引入 計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備稱為存儲(chǔ)器，它分為內(nèi)存儲(chǔ)器及外存儲(chǔ)器及外儲(chǔ)器兩種。它是計(jì)算機(jī)非常重要的設(shè)備。這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它們。 一、 內(nèi)存儲(chǔ)器 二、 外存儲(chǔ)器 教師布置任務(wù)：外存有哪些：分別有哪些技術(shù)指標(biāo) 老師巡回輔導(dǎo)，可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng) 學(xué)生回答 學(xué)生自己 演示教學(xué)光盤， 自主探究，小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù) 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案 教師：田華 6 搜索答案 三、 存儲(chǔ)容量的有示方法 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 四、 工作室與倉(cāng)庫(kù) 教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出工作室指的是