試談心理咨詢案例分析教學方案(已修改)
2025-05-27 01:38 本頁面
【正文】 nn更多企業(yè)學院： 《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資料《國學智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+ 324份資料《員工管理企業(yè)學院》67套講座+ 8720份資料《工廠生產(chǎn)管理學院》52套講座+ 13920份資料《財務管理學院》53套講座+ 17945份資料《銷售經(jīng)理學院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓學院》72套講座+ 4879份資料《心理咨詢案例分析》教學方案（2008—2009學年2學期）主講教師 李樹軍一、課程簡介心理咨詢案例分析是應用心理學專業(yè)高年級學生的專業(yè)選修課，在心理咨詢專業(yè)人才的培養(yǎng)中是不可或缺的課程。通過案例分析教學，學生可以從中獲得許多寶貴的信息并從中找出一些基本規(guī)律，從而使學生的認識不斷深入，技術不斷提高。心理咨詢案例分析是結(jié)合變態(tài)心理學、治療心理學、咨詢心理學、心理測量學等學科相關知識而形成的應用性技能學科，是研究心理咨詢與治療領域中常見的各類心理與行為問題及如何分析、診斷，如何有針對性地對求助者進行有效幫助的學科。其內(nèi)容主要包括教學錄象的觀看、案例導讀，通過對大量案例的分析從案例中學習如何初診接待、涉入性會談、初步診斷、咨詢關系的建立、個體心理咨詢方案的制定、個體心理咨詢方案的實施、心理測驗的運用。同時對一些常見的危機干預、成長輔導、障礙矯治進行專題分析。通過本課程的教學，學生進一步深化前期所學的臨床心理學、心理咨詢與治療、心理診斷學、心理測量學等學科知識，舉一反三，融會貫通，并通過深入分析大量的成功的心理咨詢案例，進一步熟悉心理咨詢的整個過程及注意事項，掌握心理咨詢過程中的各種技術與技巧的運用，能夠為下一步學生自己動手做心理咨詢打好堅實的基礎。具體教學要求為：(1)熟練掌握心理咨詢案例研究的方法。(2)通過心理咨詢成功案例的分析熟練掌握心理咨詢的過程，學習咨詢者是如何開展心理咨詢并將心理咨詢的各種技術技巧運用于咨詢之中的。(3)要求學生理論聯(lián)系實際，形成相應的操作技能，為今后可能從事的心理咨詢工作打下堅實的基礎。(4)在教學過程中，教師要綜合應用多種教學形式，強調(diào)學生的主體參與。李樹軍，男，碩士、副教授，中國心理學會會員，山東省
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