數(shù)字媒體應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案-影視制作方向(已修改)
2025-05-26 23:18 本頁面
【正文】 數(shù)字媒體應用技術專業(yè)（高職）人才培養(yǎng)方案（影視后期制作方向）所屬教學系：信息技術系適用年級：2016級制定時間：2016年7月專業(yè)名稱：數(shù)字媒體應用技術專業(yè)（影視后期制作方向）專業(yè)代碼：610210一、招生對象普通高中畢業(yè)生及中等職業(yè)學校畢業(yè)生二、學制與學歷學制：全日制三年學歷：普通高等職業(yè)教育（大專學歷）三、就業(yè)面向數(shù)字媒體應用技術專業(yè)影視后期制作方向畢業(yè)生畢業(yè)生主要面向平面設計與制作相關崗位、二維動畫制作、音視頻制作相關崗位，影視媒體相關創(chuàng)意、制作、衍生品生產營銷等相關管理與服務崗位。畢業(yè)生可以在廣告公司、影樓、廣告公司、游戲動畫制作公司、影視廣告公司、電視臺、傳媒公司等各類企業(yè)從事圖形圖像處理、數(shù)碼視覺設計制作、動畫制作、攝影攝像、欄目包裝、后期剪輯、專題片制作等工作。序號職業(yè)領域工作崗位預計平均升遷時間/年初始崗位發(fā)展崗位1廣告公司、影樓圖形圖像處理員印前制作員平面設計師58年2廣告設計師58年3游戲動畫公司、傳媒公司等動畫制作員動畫制作師58年5影視廣告公司、電視臺等攝影/攝像師助理攝影/攝像師58年6影視后期制作員剪輯合成師58年7數(shù)字視頻制作員數(shù)字視頻設計師58年四、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標（技術技能人才）數(shù)字媒體應用技術專業(yè)影視后期制作方向主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有正確世界觀和人生觀、良好的職業(yè)道德，具有良好審美能力和創(chuàng)新意識，通過學習掌握多媒體技術專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，能熟練應用攝影攝像技術及平面設計、三維制作、影視特效與合成等相關軟件在廣告公司、游戲動畫制作公司、影視廣告公司等各類企業(yè)從事平面設計、動畫制作、攝影攝像、欄目包裝、后期剪輯、專題片制作等影視媒體相關工作的高素質技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（素質要求、知識要求、能力要求）（1）具有正確的世界觀和人生觀、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和敬業(yè)精神。（2）具有完成工作所需的良好團隊合作、人際溝通和公共關系處理能力。（3）具有誠信、敬業(yè)、科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強的安全、質量、效率及環(huán)保意識。（4）具有一定的人文社會科學知識，掌握專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有良好的文化素質。（5）具有良好的身心素質，了解體育運動和衛(wèi)生保健的基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉標準，身心健康。（1）具有常見計算機組裝與軟硬件的安裝、維護，掌握常見操作系統(tǒng)和常規(guī)辦公應用軟件使用的素質。（2）具備閱讀、理解計算機軟硬件英文文檔所必備的英語知識。（3）具有較強的素描繪畫與色彩搭配能力。（4）具有運用平面設計軟件及相關技能進行數(shù)碼視覺及平面圖形的設計與制作的能力。（5）具有編寫劇本，設計分鏡頭，并根據(jù)劇本要求進行動畫設計與制作的能力。（6）具有運用C4D三維制作進行影視前期制作的基本知識。（7）具有一定攝影攝像及素材的采集、剪輯、加工制作的知識。（1）具有理論知識的運用的音頻、視頻能力。（2）具有良好認識、分析和解決問題的素質，具有一定繼續(xù)教育提高的能力，適應后續(xù)教育和轉崗需要的能力。（3）具備信息分析、學習、整理、判斷、應用和傳達能力。（4）具備閱讀相關資料，自我拓展，學習本專業(yè)新技術、設計新方法的能力。（5）具有獨立獲取新知識能力、決策能力和創(chuàng)新能力。（6）掌握資訊、計劃、決策、實施、檢查和評價六步驟的專業(yè)學習方法。（7）具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力。（8）具有綜合運用C4D、PS等相關軟件進行影視前期制作的能力。（9）具有綜合運用剪輯及調色相關軟件進行音視頻剪輯、合成及特效制作的能力。（10）具有綜合運用所學進行影視包裝制作的能力。（11）具有視頻拍攝及后期制作的能力。五、畢業(yè)標準（一）應修學分要求本專業(yè)應修學分為143。（二）計算機能力要求要求學生計算機能力達到全國計算機信息高新技術辦公軟件應用高級操作員（職業(yè)資格三級）的水平。（三）外語能力要求要求學生外語能力在達到高等學校英語應用能力考試合格證書A/B級的水平。（四）職業(yè)資格證書要求序號考證名稱考證等級考核時間安排1高等學校英語應用能力考試合格證書（選考）A/B級第一學期或第二學期（6月或12月）2全國計算機信息高新技術辦公軟件應用高級操作員（必考）職業(yè)資格三級第一學期3Adobe認證設計師ACCD—影視后期設計師第四五學期4MAXON C4D認證（選考）第四五學期六、課程體系設計（一）職業(yè)崗位分析與行動領域確定通過廣泛調研，以人才市場需求、行業(yè)企業(yè)調研和畢業(yè)生跟蹤調查結果分析為依據(jù)，按照專業(yè)與產業(yè)、企業(yè)、崗位對接、教學過程與工作過程、課程內容與職業(yè)標準對接的原則，得出數(shù)字媒體技術專業(yè)的平面設計方向平面設計及制作、三維動畫制作和視頻拍攝及合成四類專業(yè)崗位群和信息化辦公、計算機裝調組網兩類基礎崗位群，通過召開實踐專家研討會，進行了典型工作任務歸類，確定了行動領域。崗位工作任務行動領域信息化辦公人員作系統(tǒng)應用件的使用、匯總等操作具軟件使用、合成、殺毒、更新操作系統(tǒng)補丁 件識別和硬件系統(tǒng)組裝、接口和外設、性能 、參數(shù)和說明書完成計算機系統(tǒng)的硬件組裝 ，制定和評價配機方案統(tǒng)安裝 、高級格式化、分區(qū) 、使用掃描儀 、使用數(shù)碼相機、攝像頭 網絡維護、各類工具軟件像的處理、CorelDraw等、畫冊、商品包裝等產品的設計制作、文字特效等、造型等建模、紋理和貼圖等效果、毛發(fā)、流體等一些高級效果、細致的描繪、材質的精細調節(jié)，渲染每個鏡頭（如Edius、Premiere、final Cut等）、聲音的特效處理（二）典型工作任務歸納與學習領域設置（專業(yè)核心課）通過實踐專家研討會，
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