【正文】 “天天想上網(wǎng)”讓你天天向上III摘 要2009年7月，天天想上網(wǎng)（）開始運(yùn)營。她定位為河南省高校大學(xué)生生活服務(wù)類的網(wǎng)站。網(wǎng)站設(shè)有團(tuán)購中心、分類信息、跳蚤市場、高校生活黃頁、資訊中心五個(gè)特色板塊，旨在聚集信息，服務(wù)生活。本文從“天天想上網(wǎng)”的基本情況介紹入手，先討論了團(tuán)隊(duì)組建的問題，主要從團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素，團(tuán)隊(duì)成員的組成與職責(zé)等方面闡述。然后又分析了團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行有效的管理，提出了“六大明確”的概念，同時(shí)文章也指出了團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)的方案。在這些的基礎(chǔ)上，展開本文的主要內(nèi)容“天天想上網(wǎng)”官方團(tuán)購流程的設(shè)計(jì)、網(wǎng)站盈利模式的分析和校園推廣策劃方案。這其中提到了“天天向上泡泡”業(yè)務(wù)、DM雜志推廣、提供決策支持、《高校消費(fèi)指南雜志》等匠心獨(dú)運(yùn)的方法策略?！娟P(guān)鍵詞】 團(tuán)隊(duì)組建與管理 團(tuán)購流程 校園推廣方案目 錄引 言 4第1章 緒論 51. 1 “天天想上網(wǎng)”網(wǎng)站簡介 51. 2 “天天想上網(wǎng)”面臨的問題 81. 3　“天天想上網(wǎng)”發(fā)展前景 8第2章 網(wǎng)站團(tuán)隊(duì)組建與管理 92. 1 “天天想上網(wǎng)”團(tuán)隊(duì)組建 92. 1. 1 團(tuán)隊(duì)的定義 9 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素 92. 1. 3 團(tuán)隊(duì)成員組成及職責(zé) 112. 2 “天天想上網(wǎng)”團(tuán)隊(duì)管理 13 132. 3 本章小結(jié) 15第3章 團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)與工作流程 163. 1 團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu) 16 組織結(jié)構(gòu)理論簡介 16 “天天想上網(wǎng)”團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)分析 173. 2 團(tuán)隊(duì)的工作流程 183. 3 本章小結(jié) 19第4章“天天想上網(wǎng)” 官方團(tuán)購運(yùn)作流程 204. 1 團(tuán)購簡介 204. 1. 1 團(tuán)購的定義 204. 1. 2 團(tuán)購的優(yōu)劣勢 204. 2 官方團(tuán)購流程 21 團(tuán)購的一般流程 21 基于“天天想上網(wǎng)”的官方團(tuán)購分析 22 “天天想上網(wǎng)官方團(tuán)購”流程優(yōu)化 224. 3 本章小結(jié) 23第5章 “天天想上網(wǎng)”盈利模式 255. 1 基于服務(wù)的盈利模式 255. 2 基于實(shí)用信息收費(fèi) 26 “天天向上泡泡”業(yè)務(wù) 26 手機(jī)信息付費(fèi)業(yè)務(wù) 265. 3 基于個(gè)性化盈利模式的分析 27 提供決策支持策略 27 特色廣告招商盈利模式 27 本章小結(jié) 28第6章 “天天想上網(wǎng)”校園推廣策劃 29 校園推廣的前景 29 大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn) 29 校園推廣瞻望 30 基于校園推廣的媒體分析 30 網(wǎng)絡(luò)媒體 30 廣播媒體 31 校報(bào)?？?31 戶外媒體和電視媒體 31 海報(bào) 32 天天想上網(wǎng)校園推廣 32 基于DM雜志推廣 32 基于校園特色媒體推廣“天天想上網(wǎng)” 33 基于特色賽事推廣“天天想上網(wǎng)” 34 基于“天天想上網(wǎng)”自身特色推廣 35 本章小結(jié) 36第7章 全文總結(jié) 37參 考 文 獻(xiàn) 39引 言隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為傳遞信息不可或缺的工具。網(wǎng)絡(luò)提供的信息以其即時(shí)更新、內(nèi)容豐富、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)得到了眾多網(wǎng)民的認(rèn)可。據(jù)統(tǒng)計(jì)上網(wǎng)人群中習(xí)慣上網(wǎng)搜索信息的網(wǎng)民占總數(shù)的75%80%。這就為分類信息網(wǎng)奠定了基礎(chǔ)。因此分類信息網(wǎng)站的發(fā)展有著廣闊的空間?！疤焯煜肷暇W(wǎng)”也是將大學(xué)生關(guān)心的各類信息分類匯總，屬于信息分類網(wǎng)站的一種，只是她的對象更加的具體化。它主要包括團(tuán)購中心、分類信息、跳蚤市場、高校生活黃頁、資訊中心等幾個(gè)板塊。其中跳蚤市場用于學(xué)生發(fā)布電腦數(shù)碼、虛擬物品、手機(jī)通訊、日常生活等類別的二手物品交換信息；團(tuán)購中心主要為學(xué)生提供生活類用品的團(tuán)購信息，包括網(wǎng)站官方團(tuán)購和學(xué)生自助團(tuán)購兩類；分類信息按照學(xué)校和信息類別雙重分類，用于學(xué)生發(fā)布餐飲美食、生活交友、休閑娛樂、考試招聘等各類與學(xué)生相關(guān)的信息；高校生活黃頁是按照高校分類，介紹高校周邊的超市、商店、餐館、理發(fā)店等各類生活類店鋪基本信息和評價(jià)；資訊中心用于采編學(xué)生感興趣的各類資訊，供學(xué)生獲取信息。這些板塊旨在為河南省高校大學(xué)生提供及時(shí)、方便、快捷的服務(wù)。　　全國范圍的分類信息網(wǎng)站，大多獲得了各種投資，擅長網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對國外的成功經(jīng)驗(yàn)有一定理解，仿照國外已經(jīng)成功的運(yùn)營模式而建立，是目前中國網(wǎng)上分類信息的廣告主流。其優(yōu)勢在于專注在網(wǎng)絡(luò)分類市場，操作效率高，貼近市場變化。成功的運(yùn)營分類信息網(wǎng)站大致有兩個(gè)方向，其一是大而全的，頻道內(nèi)容，板塊設(shè)計(jì)覆蓋生活的方方面面；其二是窄而專的，僅在招聘、房產(chǎn)、餐飲、娛樂、美食等單個(gè)方面縱向深化開展業(yè)務(wù)。 “天天想上網(wǎng)”作為一個(gè)定位為河南省高校大學(xué)生生活服務(wù)類的網(wǎng)站，要做出本土特色貼近大學(xué)生日常生活是網(wǎng)站能夠脫穎而出的關(guān)鍵。與此同時(shí)，對于網(wǎng)站面臨的亟待解決的問題，迅速的找到切實(shí)可行的解決方案，也是網(wǎng)站能夠順利運(yùn)營下去的前提。相信用心服務(wù)學(xué)生，迅速搜羅信息，打造一個(gè)河南高校大學(xué)生生活服務(wù)類的門戶網(wǎng)站指日可待。 第1章 緒論1. 1 “天天想上網(wǎng)”網(wǎng)站簡介2009年7月開始運(yùn)營的天天想上網(wǎng)（），她是一家定位為河南省高校大學(xué)生生活服務(wù)類的網(wǎng)站。該網(wǎng)站主要設(shè)有團(tuán)購中心、分類信息、跳蚤市場、高校生活黃頁、資訊中心五個(gè)經(jīng)典板塊。五個(gè)板塊的具體信息內(nèi)容介紹如下：圖11 團(tuán)購中心示意圖團(tuán)購中心為學(xué)生提供生活類用品的團(tuán)購信息，包括網(wǎng)站官方團(tuán)購和學(xué)生自助團(tuán)購兩類。團(tuán)購中心頁面的右下角設(shè)有最近將結(jié)束的團(tuán)購提醒以及最具人氣的團(tuán)購信息顯示。團(tuán)購中心圖12 分類信息示意圖分類信息按照學(xué)校和信息類別雙重分類，用于學(xué)生發(fā)布餐飲美食、生活交友、休閑娛樂、考試招聘等各類與學(xué)生相關(guān)的信息。圖13 跳蚤市場示意圖跳蚤市場用于學(xué)生發(fā)布電腦數(shù)碼、虛擬物品、手機(jī)通訊、日常生活等類別的二手物品交換信息。圖14 高校生活黃頁示意圖高校生活黃頁是按照高校分類，介紹高校周邊的各類超市、商店、餐館、理發(fā)店等各類生活類店鋪基本信息和評價(jià)。圖15 資訊中心示意圖資訊中心用于采編學(xué)生感興趣的各類資訊，供學(xué)生獲取信息。1. 2 “天天想上網(wǎng)”面臨的問題天天想上網(wǎng)于2009年7月試運(yùn)行，她是一個(gè)面向河南省在校大學(xué)生的新建網(wǎng)站，運(yùn)營團(tuán)隊(duì)年輕化、缺乏管理及網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)。天天想上網(wǎng)中的五大模塊之一是團(tuán)購中心，要設(shè)計(jì)一個(gè)匠心獨(dú)運(yùn)的網(wǎng)站官方團(tuán)購的運(yùn)作流程，必將給用戶帶來全新的體驗(yàn)。同時(shí)作為一個(gè)網(wǎng)站，經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，探尋到自己發(fā)展的模式，一定要考慮到網(wǎng)站的盈利點(diǎn)，沒有盈利就不能使網(wǎng)站更好的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)也不能很好的維持。根據(jù)天天想上網(wǎng)的定位去考慮，河南省在校大學(xué)生是主要的客戶群，要在高校中進(jìn)行網(wǎng)站推廣，必定要找到合適的推廣策略。這些都是天天想上網(wǎng)面臨的亟待解決的問題。1. 3　“天天想上網(wǎng)”發(fā)展前景“天天想上網(wǎng)”作為一個(gè)定位為河南省高校大學(xué)生生活服務(wù)類的網(wǎng)站，要做出本土特色。貼近河南省大學(xué)生日常生活是網(wǎng)站能夠脫穎而出的關(guān)鍵，也是吸引客戶群的關(guān)鍵。匠心獨(dú)運(yùn)的校園推廣方案，獨(dú)樹一幟的官方團(tuán)購流程，保證網(wǎng)站能夠順利運(yùn)營下。相信方便快捷的查詢，堅(jiān)持聚集信息服務(wù)生活的理念，打造一個(gè)河南高校大學(xué)生生活服務(wù)類的門戶網(wǎng)站指日可待。第2章 網(wǎng)站團(tuán)隊(duì)組建與管理2. 1 “天天想上網(wǎng)”團(tuán)隊(duì)組建2. 1. 1 團(tuán)隊(duì)的定義團(tuán)隊(duì)（Team）它是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)概念這是一個(gè)2006年底開始流行的新名詞，當(dāng)時(shí)提出團(tuán)隊(duì)概念的是ADIDAS “IT TAKES 5IVE”。把旗下簽約球星集合在一起推出一個(gè)“比賽是5個(gè)人的”的概念是創(chuàng)新性的，經(jīng)過了一年的演化，這個(gè)團(tuán)隊(duì)概念被升級成所有簽約共同代言一個(gè)鞋款的TEAMSIGNATURE概念，每個(gè)球員的簽名鞋上都有他們個(gè)性化的元素，這種團(tuán)隊(duì)意識是開創(chuàng)歷史先河的。任何聚集在一起的群體，都可以稱為團(tuán)體，旅游團(tuán)、觀看球賽的人群、在同一單位工作的一群人，在一個(gè)教室里上課的學(xué)員，在同一個(gè)醫(yī)院上班的醫(yī)療人員，但是要成為“團(tuán)隊(duì)”必須要有以下幾個(gè)條件∶ ； 、相互依賴的關(guān)系； 。 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素團(tuán)隊(duì)有幾個(gè)重要的構(gòu)成要素，總結(jié)為5 P　　一、目標(biāo)(Purpose)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值?！疤焯煜肷暇W(wǎng)”也要定下一個(gè)目標(biāo)，打造一個(gè)河南高校大學(xué)生生活服務(wù)類的門戶網(wǎng)站。小知識自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草(也叫雞公葉)，這種昆蟲在吃食物的時(shí)候都是成群結(jié)隊(duì)的，第一個(gè)趴在第二個(gè)的身上，第二個(gè)趴在第三個(gè)的身上，由一只昆蟲帶隊(duì)去尋找食物，這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車箱。管理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起，組成一個(gè)圓圈，然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結(jié)果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草。這個(gè)例子說明在團(tuán)隊(duì)中失去目標(biāo)后，團(tuán)隊(duì)成員就不知道上何處去，最后的結(jié)果可能是餓死，這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值可能就要打折扣。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)必須跟組織的目標(biāo)一致，此外還可以把大目標(biāo)分成小目標(biāo)具體分到各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員身上，大家合力實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同的目標(biāo)。同時(shí)，目標(biāo)還應(yīng)該有效地向大眾傳播，讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的成員都知道這些目標(biāo)，有時(shí)甚至可以把目標(biāo)貼在團(tuán)隊(duì)成員的辦公桌上、會(huì)議室里，以此激勵(lì)所有的人為這個(gè)目標(biāo)去工作。天天想上網(wǎng)的五大板塊負(fù)責(zé)人、美工人員、數(shù)據(jù)庫人員、策劃推廣人員等都要為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗，而這個(gè)目標(biāo)也應(yīng)該如上所述，分到各個(gè)小團(tuán)隊(duì)成員的身上?！　《⑷?People)　　人是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)最核心的力量。3個(gè)(包含3個(gè))以上的人就可以構(gòu)成團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)是通過人員來具體實(shí)現(xiàn)的，所以人員的選擇是團(tuán)隊(duì)中非常重要的一個(gè)部分。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中可能需要有人出主意，有人定計(jì)劃，有人實(shí)施，有人協(xié)調(diào)不同的人一起去工作，還有人去監(jiān)督團(tuán)隊(duì)工作的進(jìn)展，評價(jià)團(tuán)隊(duì)最終的貢獻(xiàn)。不同的人通過分工來共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，在人員選擇方面要考慮人員的能力如何，技能是否互補(bǔ)，人員的經(jīng)驗(yàn)如何?！　∪F(tuán)隊(duì)的定位(Place)　　團(tuán)隊(duì)的定位包含兩層意思：其一是團(tuán)隊(duì)的定位，小團(tuán)隊(duì)在大團(tuán)隊(duì)中處于什么位置，由誰選擇和決定團(tuán)隊(duì)的成員，團(tuán)隊(duì)最終應(yīng)對誰負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)采取什么方式激勵(lì)下屬；其二是個(gè)體的定位，作為成員在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色，是訂計(jì)劃還是具體實(shí)施或評估都要明確?！　∷摹?quán)限(Power)　　團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利大小跟團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān)，一般來說，團(tuán)隊(duì)越成熟領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)利相應(yīng)越小，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的初期階段領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是相對比較集中。　 團(tuán)隊(duì)權(quán)限關(guān)系的兩個(gè)方面：(1)整個(gè)團(tuán)隊(duì)在組織中擁有什么樣的決定權(quán)。比方說財(cái)務(wù)決定權(quán)、人事決定權(quán)、信息決定權(quán)。(2)組織的基本特征。比方說組織的規(guī)模多大，團(tuán)隊(duì)的數(shù)量是否足夠多，組織對于團(tuán)隊(duì)的授權(quán)有多大，它的業(yè)務(wù)是什么類型。　　五、計(jì)劃(Plan)　　計(jì)劃的兩層面含義：(1)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)，需要一系列具體的行動(dòng)方案，可以把計(jì)劃理解成目標(biāo)的具體工作的程序。(2)提前按計(jì)劃進(jìn)行可以保證團(tuán)隊(duì)的順利進(jìn)度。只有在計(jì)劃的操作下團(tuán)隊(duì)才會(huì)一步一步的貼近目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2. 1. 3 團(tuán)隊(duì)成員組成及職責(zé)網(wǎng)站的團(tuán)隊(duì)同樣是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，從而達(dá)到網(wǎng)站長時(shí)間順利運(yùn)營同時(shí)持久盈利的共同目標(biāo)。人是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)最核心的力量，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中需要有人出主意，有人定計(jì)劃，有人實(shí)施，有人協(xié)調(diào)不同的人一起去工作，還有人去監(jiān)督團(tuán)隊(duì)工作的進(jìn)展，分析一下可以大致得出網(wǎng)站的幾個(gè)重要角色。一、策劃 網(wǎng)站必須要有一名好的策劃，這一角色正是團(tuán)隊(duì)中定計(jì)劃出主意的人中的一員。策劃的主要工作是策劃活動(dòng)，網(wǎng)站布局，最好懂用戶體驗(yàn)。二、編輯 “Content Is King”（內(nèi)容為王），因此，通過網(wǎng)站將信息更為有效地傳達(dá)給最終的顧客，就是網(wǎng)站編輯的角色的主要職責(zé)。這一角色從傳統(tǒng)媒體中可以十分清晰的演變過來，如報(bào)社的記者、編輯、撰稿人、電視臺的編導(dǎo)等。網(wǎng)站的這一角色首先要具備熟練的寫作能力，并且對網(wǎng)站要傳達(dá)的內(nèi)容以及客戶的心理都要有充分的理解與把握。 編輯是像“天天想上網(wǎng)”這種信息分類型網(wǎng)站中重要的角