193課題學習選擇方案1(已修改)
2025-05-25 08:02 本頁面
【正文】 課題學習 選擇方案（）怎樣選取上網(wǎng)收費方式？一、內容和內容解析.內容用函數(shù)思想解決方案選擇問題——選擇那種上網(wǎng)收費方式省錢？.內容解析。實際問題函數(shù)問題設變量找對應關系函數(shù)問題的解實際問題的解解釋實際意義圖利用函數(shù)模型解決問題的基本過程是：設變量（自變量和因變量），建立因變量與自變量的函數(shù)關系，把實際問題轉化為函數(shù)問題；其次，研究函數(shù)性質，把握變量之間的對應關系和變化規(guī)律，解決函數(shù)問題；第三，解釋函數(shù)問題解的實際意義。綜上所述，本課教學的重點是建立一次函數(shù)模型解決方案選擇問題.二、目標和目標解析 .目標() 會用一次函數(shù)知識解決方案選擇問題，體會函數(shù)模型思想.（）能從不同的角度思考問題，優(yōu)化解決問題的方法.（）能進行解決問題過程的反思，總結解決問題的方法..目標解析本節(jié)內容屬于實踐與綜合應用目標領域，是解決問題的教學，而不單純是一次函數(shù)的應用. 目標（）要求能根據(jù)實際問題建立一次函數(shù)模型，比較若干一次函數(shù)的變化規(guī)律和趨勢，應用一次函數(shù)的相關性質解決問題，認識到函數(shù)模型應用的方法。目標（）要求能從不同的角度感知問題中的數(shù)量關系，對實際問題中的數(shù)量關系進行有向多元表征，構建不同的模型，用不同的方法解決問題。 目標（）要求在解決問題過程中，能進行“現(xiàn)狀—目標”差距在線評估，進行解題思路的在線調整，在解決問題后，能對解決題步驟、。三、教學問題診斷分析本課的認知要求高，、表征和定義問題、形成解決問題策略、組織信息、資源分配、
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