193課題學(xué)習(xí)選擇方案1-文庫吧
2025-04-28 08:02 本頁面
【正文】 監(jiān)控、它是指向問題的，而非指向知識的；其次，它是具有挑戰(zhàn)性的整體問題，甚至是問題情境，沒有鋪墊和提示；第三，它需要不斷進(jìn)行問題的感知、表征及轉(zhuǎn)換，把整體目標(biāo)分解為一系列的分目標(biāo)，生成連接起點(diǎn)和終極目標(biāo)的目標(biāo)鏈，進(jìn)行問題的不斷轉(zhuǎn)化；第四，解題思路不是顯然的。 與數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)事實(shí)原理等學(xué)習(xí)相比，學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，因此，在學(xué)習(xí)解決問題時會遇到較大困難，學(xué)生習(xí)慣于接受老師的解題分析，一旦自己獨(dú)立面對陌生問題，：（）不會審題，難以從整體上把握數(shù)量關(guān)系；（）不能用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎締栴}中的數(shù)量關(guān)系，因此就難以形成適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型；（）不會進(jìn)行系統(tǒng)的解題規(guī)劃而習(xí)慣于提取直接的解題經(jīng)驗(yàn)；（）只要得到答案就完事。問題解決學(xué)習(xí)活動的核心價值是通過這種高層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動發(fā)展數(shù)學(xué)感知、表征、抽象概括、推理計算等認(rèn)知能力，發(fā)展提出問題、。本課教學(xué)的難點(diǎn)是規(guī)劃解決問題思路，建立函數(shù)模型.四、教學(xué)過程設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題引言：做一件事情，有時有不同的實(shí)施方案．比較這些方案，從中選擇最佳方案作為行動計劃，是非常必要的．應(yīng)用數(shù)學(xué)的知識和方法對各種方案進(jìn)行比較分析，可以幫助我們清楚地認(rèn)識各種方案。當(dāng)我們面對不同的方案，怎樣運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行比較并做出合理的選擇？請看下面問題：怎樣選取上網(wǎng)收費(fèi)方式？下表給出三種上寬帶網(wǎng)的收費(fèi)的方式.收費(fèi)方式月使用費(fèi)元 包時上網(wǎng)時間 超時費(fèi)(元) 不限時選
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