領導特質(zhì)理論ppt課件(已修改)
2025-05-24 13:41 本頁面
【正文】 領導特質(zhì)理論 ?領導理論的發(fā)展階段 ?領導特質(zhì)理論的內(nèi)涵 ?領導特質(zhì)理論的一些研究成果 ?領導特質(zhì)理論的局限性 領導理論的發(fā)展階段 （ 1）特質(zhì)理論階段（ 20世紀初 30年代） ? 研究內(nèi)容包括領導者的身體特征、個體特征和才智特征； ? 缺乏深入分析，多為一般的羅列的描述； ? 鼓勵的看待領導性格，忽視了環(huán)境和外部條件的影響。 （ 2）行為理論階段（ 20世紀40年代 60年代后期） ? 以研究領導行為為主，試圖確立有效領導者的行為； ? 跟天賦特質(zhì)不同，可以通過學習有效的行為而使領導行為更有效； ? 擺脫了天賦論，進行定量研究并將領導行為劃分為以工作為中心和以人為中心。 （ 3）權變理論階段（ 20世紀 70年代 ） ? 研究在不同的環(huán)境條件下領導行為的有效性問題； ? 領導行為被看成一個動態(tài)過程，是在一定環(huán)境條件下，通過與被領導者的相互作用實現(xiàn)某一特定目標的過程。 領導特質(zhì)理論的內(nèi)涵 一、領導特質(zhì)理論 領導特質(zhì)理論（ traits theories of leadship）是領導理論發(fā)展的第一個階段，也是有關領導的最古老、最普遍的理論，它產(chǎn)生于 20世紀 30年代。領導特質(zhì)理論主要是研究優(yōu)秀而成功的領導所具有的內(nèi)在品質(zhì)與領導相關行為及績效方面的關系。 二、理論假設 從 20世紀 30年代開始，國外的學者對領導的特質(zhì)進行了大量的研究并構建了他們的理論。他們的理論建立在
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