【總結(jié)】第五講遺傳與基因一、遺傳與孟德爾學(xué)說二、基因生命最重要的本質(zhì)之一是性狀特征自上代傳至下代——遺傳。一、孟德爾學(xué)說奠定了遺傳學(xué)基礎(chǔ)在孟德爾以前,人們看到遺傳現(xiàn)象,猜想遺傳是有規(guī)律的,甚至在農(nóng)牧業(yè)育種中實際運用了遺傳規(guī)律,但是,一直找不到研究遺傳規(guī)律的恰當方法。孟德爾
2025-05-07 02:24
【總結(jié)】第5章細菌的遺傳與變異遺傳(heredity)微生物的生物學(xué)性狀保持相對穩(wěn)定,且代代相傳。變異(variation)子代與親代之間以及子
2025-01-15 14:50
【總結(jié)】真核生物體細胞的全能性細胞命運定向是發(fā)育的基本模式線蟲的發(fā)育模式胚胎發(fā)育的遺傳控制?一、教學(xué)基本要求?1.了解發(fā)育遺傳學(xué)的研究內(nèi)容、方法及特點;了解驗及其意義;了解控制果蠅胚胎發(fā)育的三類基因及其作用;了解人胚胎發(fā)育的主要階段及特征;了解人工輔助生殖技術(shù)的基本原理。?2.熟悉細胞定向的三種途徑;熟悉線
2025-05-12 04:29
【總結(jié)】腫瘤遺傳本章重點內(nèi)容提示?染色體不穩(wěn)定綜合征的類型?Ph染色體和14q+染色體形成機制及意義?癌基因概念、功能分類、激活機制?抑癌基因及研究途徑?二次突變學(xué)說?腫瘤發(fā)生的多階段過程(以結(jié)腸癌為例)腫瘤概述?腫瘤泛指由一群生長失去調(diào)控的細胞形成的新生物?腫瘤細胞的本質(zhì):積累
2025-05-04 12:04
【總結(jié)】第三講變異、育種與進化主干知識回扣一、生物的變異1.生物變異的類型和來源(最根本的變異)基因重組變異類型不可遺傳的變異原因環(huán)境變化,未變可遺傳的變異來源遺傳物質(zhì)基因突變?nèi)旧w變異2.基因重
2025-05-12 06:53
【總結(jié)】第八講變異、進化與育種返回返回上上頁頁下下頁頁隨堂精練必考點6??键c11閱考人考前“叮囑”【考綱點擊】1.基因重組及其意義(Ⅱ)。因(Ⅱ)。(Ⅰ)。在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)。(Ⅰ)。生物進化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)。的形成(Ⅱ)。返回返回上上頁頁下下頁頁隨
2025-01-17 16:49
【總結(jié)】微生物的遺傳育種技術(shù)理想的工業(yè)發(fā)酵菌種應(yīng)符合以下要求:①遺傳性狀穩(wěn)定;②生長速度快,不易被噬菌體等異種微生物污染;③目標產(chǎn)物的產(chǎn)量盡可能接近理論轉(zhuǎn)化率;④目標產(chǎn)物最好能分泌到細胞外,以降低產(chǎn)物抑制并利于分離;⑤盡可能減少產(chǎn)物類似物的產(chǎn)量,以提高目標產(chǎn)物的產(chǎn)量并利于分離;⑥培養(yǎng)基成分簡單、來源廣、價格低廉;⑦對溫度、pH、
2025-05-02 12:01
【總結(jié)】第十五章遺傳與發(fā)育◆個體發(fā)育:高等生物從受精卵開始發(fā)育,經(jīng)過一系列細胞分裂和分化,長成新的個體?!魝€體發(fā)育有兩個特點:★一是個體發(fā)育的方向和模式,由合子(受精卵)中的基因型決定,由基因型和環(huán)境共同作用,形成個體的各種性狀;★二是合子分裂到一定階段,細胞就要發(fā)生分化,也就是個體不同部位的細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變,形
【總結(jié)】2022/6/2歡迎和我一起游覽遺傳世界2022/6/2遺傳與優(yōu)生2022/6/2什么是遺傳呢?為什么鴨蛋孵不出雞雛?這就是遺傳。2022/6/2遺傳?遺傳是生物界最普通、最基本的特征?遺傳(heredity):指生物親代與子代相似的現(xiàn)象,即生物在世代傳遞
2025-05-12 05:11
【總結(jié)】第三講變異、育種與進化體驗高考回歸本源一、生物的變異重溫高考經(jīng)典1.下列關(guān)于變異的敘述正確的是()①誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀(2021·江蘇,23D)②基因突變的方向是由環(huán)境決定的(2021·廣東理基,47B)③DNA復(fù)制時發(fā)生
2025-05-14 23:02
【總結(jié)】考能專項提升4生物的遺傳、變異、育種與進化返回目錄考能專項提升4生物的遺傳、變異、育種與進化?熱點一探究變異的來源與類型熱點分析???碱}型:多以非選擇題題型出現(xiàn)?考查方式:主要以判斷形式,也會出現(xiàn)圖像和材料分析、實驗探究形式。?考查內(nèi)容:結(jié)合細胞分裂中基因與染色體行為、基因工程、育種技術(shù)等進行綜合命題,考查學(xué)生對知
2025-01-18 02:16
【總結(jié)】對生命起源的思考,就象對宇宙起源的思考一樣,構(gòu)成人類理性思維中最富有挑戰(zhàn)性,亦最有吸引力的問題之一。自古以來,杰出的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家,都試著提出/回答下面這些問題。什么是生命?什么時候開始形成生命?生命是如何形成的?生命世
2025-05-13 03:43
【總結(jié)】遺傳、變異與進化遺傳、變異與生物進化專題是高考的重點內(nèi)容,在歷年的高考試題中所占的比例都很高,本專題選擇題和簡答題都有試題的出現(xiàn),在近兩年的高考中本部分實驗類習(xí)題的出現(xiàn)比例增大。從近幾年高考試題看,孟德爾遺傳實驗過程、遺傳圖譜的判定、遺傳病發(fā)病概率計算等內(nèi)容是命制大型綜合題的素材。基因突變、基因重組、染色體變異等基本概念和基
2024-11-12 18:16
【總結(jié)】GeneralBiology1GeneralBiology2達爾文學(xué)說與微進化20宏進化與系統(tǒng)發(fā)生22第五篇生物進化21物種形成GeneralBiology320進化理論的創(chuàng)立生物的微進化達爾文學(xué)說與微進化GeneralBiology
2025-05-13 04:01
【總結(jié)】2010年高考生物試題——《遺傳與進化》分章分節(jié)整理匯編必修2遺傳與進化第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)孟德爾豌豆雜交試驗(一)7.(江蘇)下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D.孟德爾利用了
2025-04-18 00:12