變異育種與進(jìn)化ppt課件(已修改)
2025-05-24 06:53 本頁(yè)面
【正文】 第三講 變異、育種與進(jìn)化 主干知識(shí)回扣 一、生物的變異 1 ．生物變異的類(lèi)型和來(lái)源 (最根本的變異 ) 基因重組 變異類(lèi)型 不可遺傳的變異 原因 環(huán)境變化， 未變 可遺傳的變異 來(lái)源 遺傳物質(zhì) 基因突變 染色體變異 2 ．基因重組的類(lèi)型 (1) 減數(shù)分裂形成配子時(shí)， 上的非等位基因的 。 (2) 減數(shù)分裂形成 時(shí)期，位于同源染色體上的 有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換。 (3) DN A 重組技術(shù)。 3 ．可遺傳變異的實(shí)踐意義 —— 生物育種 基因突變 基因重組 、基因工程育種 染色體變異 單倍體育種、 非同源染色體 自由組合 四分體 等位基因 育種應(yīng)用 育種應(yīng)用 育種應(yīng)用 誘變育種 雜交育種 多倍體育種 二、生物的進(jìn)化 1 ．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 ( 1) 種群是 和 的基本單位。 ( 2) 產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。 ( 3) 導(dǎo)致種群基因頻率的 改變，決 定 。 ( 4) 導(dǎo)致新物種的形成。 ( 5) 導(dǎo)致生物多樣性的形成。 2 ．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 ；而生物 多樣性形成的過(guò)程實(shí)際上是 、 共同進(jìn)化的過(guò)程。 3 ．生物多樣性的層次 、物種多樣性、 。 生物進(jìn)化 繁殖 突變和基因重組 自然選擇 生物進(jìn)化的方向 隔離 共同進(jìn)化 種群基因頻率的改變 生物與生物 生物 與無(wú)機(jī)環(huán)境 基因 (遺傳 )多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 定向 高頻考點(diǎn)整合 考點(diǎn)一 三種可遺傳變異的比較 變異類(lèi)型 比較項(xiàng)目 基因重組 基因突變 染色體變異 類(lèi)型及原理 非同源染色體上的非等位基因，因非同源染色體重組而重組 同源染色體上的非等位基因，因非姐妹染色單體交叉互換而重組 自然狀態(tài)下發(fā)生的 ——自然突變 人為條件下發(fā)生的 ——誘發(fā)突變 染色體結(jié)構(gòu)變異：缺失、易位、重復(fù)、倒位 染色體 數(shù)目變 異 個(gè)別增減 成倍增減 發(fā)生 時(shí)期 減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期 ( 交叉互換 ) 及減數(shù)第一次分裂過(guò)程中 ( 自由組合 ) D N A 復(fù)制時(shí)( 有絲分裂間期、減數(shù)第一次分裂間期及其他 D N A復(fù)制時(shí) ) 細(xì)胞分裂期 適用 范圍 真核生物進(jìn)行有性生殖產(chǎn)生配子時(shí)，在核遺傳中發(fā)生 任何生物均可發(fā)生 ( 包括原核生物、真核生物及非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 ) 真核生物核遺傳中發(fā)生 產(chǎn)生 結(jié)果 只改變基因型，未發(fā)生基因的改變，既無(wú) “ 質(zhì) ” 的變化，也無(wú) “ 量 ” 的變化 產(chǎn)生新的基因，發(fā)生基因“ 種類(lèi) ” 的改變或“ 質(zhì) ” 的改變 可引起基因“ 數(shù)量 ” 上的變化，如增添或缺失幾個(gè)基因 意義 形成生物多樣性的重要原因，對(duì)生物進(jìn)化具有十分重要的意義 生物變異的根本來(lái)源，提供生物進(jìn)化的原材料 對(duì)生物進(jìn)化有一定意義 育種 應(yīng)用 雜交育種 誘變育種 單倍體育種、多倍體育種 說(shuō)明 ① 三種可遺傳的變異都為生物的進(jìn)化提供了原材料。 ② 基因突變可產(chǎn)生新的基因，為進(jìn)化提供了最初的原材料，是生物變異的根本來(lái)源。 ③ 基因重組的變異頻率高，為進(jìn)化提供了廣泛的選擇材料，是形成生物多樣性的重要原因之一。 元貝駕考 元貝駕考 2022科目一 科目四 駕考寶典網(wǎng) 駕考寶典 2022科目一 科目四 訓(xùn)練 1 ( 2022 江蘇卷， 6) 育種專(zhuān)家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見(jiàn)的 “ 一稈雙穗 ” 植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是 ( ) A ．這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的 B ．該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體 C ．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基 因突變發(fā)生的位置 D . 將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn) 遺傳的高產(chǎn)品系 解析 這種變異既可能是顯性突變，也可能是隱性突變， A 項(xiàng)錯(cuò)誤；若是顯性突變，則該個(gè)體是雜合子；若是隱性突變，則該個(gè)體是隱性純合子，這兩種情況下自交后代中均會(huì)產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體， B 項(xiàng)正確；觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)是用光學(xué)顯微鏡，在光學(xué)顯微鏡下不可能觀察到基因突變發(fā) 生的位置， C 項(xiàng)錯(cuò)誤；假設(shè)突變是顯性突變，則該雜合子的花粉離體培養(yǎng)后將形成顯性單倍體和隱性單倍體兩種單倍體，需經(jīng)加倍和篩選后才能得到穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B 訓(xùn)練 2 在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙 2 種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) ① 甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性 ② 乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異 ③ 甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中 ④ 甲、乙兩圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡觀察 檢驗(yàn) A ． ①②③ B ． ②③④ C ． ①②④ D ． ①③④ 答案 C 解析 甲、乙兩圖都表示染色體變異，染色體變異可用顯微鏡觀察檢測(cè)。只要有染色體的生物，細(xì)胞分裂 ( 有絲分裂和減數(shù)分裂 ) 過(guò)程中就可能發(fā)生染色體變異。 考點(diǎn)二 生
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