解題思維模式建立ppt課件(已修改)
2025-05-24 13:09 本頁面
【正文】 區(qū)域地理綜合題解題方法系列之一 建立解題思維模式 答題情況分析 1．產(chǎn)生思維定勢 ,審題不慎甚至審錯題 圖 6 37． (2022年北京春季文綜卷 )讀圖， 回答 : (1) 圖中 F、 H兩地氣溫比兩側(cè)地區(qū)高的自然原因是_______________。 錯誤答題 : \山脈 ,所以比兩側(cè)氣溫低 2．閱讀、提取信息失誤 ，語言簡單、表述不清 （ 3）冬季 A地酸性氣體排放量遠(yuǎn)高于 B地，而 B地的酸雨危害卻比 A地嚴(yán)重，試分析原因。 錯誤答題 1:冬季是蒙古西伯利亞高壓 ,從高壓吹向低壓 錯誤答題 2:B地多山 \多林 ,酸雨對土壤腐蝕大 錯誤答題 3:B地重點發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和出口貿(mào)易 ,污染排放比 A少 . 正確答案冬季 A地降水少，酸雨危害較輕；西北風(fēng)把 A地大量酸性氣體輸往 B地； B地氣候海洋性顯著，冬季降水較多，酸雨危害較重。 一、如何審題 審題是應(yīng)試第一關(guān)。 “ 審 ” 就是閱讀、琢磨、推敲。 審題的目的是 理解題意、明確問題 。 實質(zhì)就是 領(lǐng)會或 揣摸 命題人的意圖。其能力要求是 獲取有效信息 。 審題要領(lǐng) ◆ 圈點關(guān)鍵詞語 ◆ 重視隱性信息 ◆ 確定問題指向 “規(guī)定動作”要到位 蘊(yùn)藏在各種 地理圖形的表述語言中 蘊(yùn)藏在地理試題的 題干文字中 蘊(yùn)藏在地理試題的 問題設(shè)計中 蘊(yùn)藏在各種 地理統(tǒng)計圖表的文字和數(shù)字中 蘊(yùn)藏在各種 地理圖形的主圖和附圖中
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