解題思維模式建立ppt課件(完整版)
【正文】 分布；②南部和中部多，北部少。 （ 3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。 (1)地勢(shì)低平；熱量豐富，降水豐沛，雨熱同期；河網(wǎng)密布，水源充足。③表示數(shù)量：常用散點(diǎn)法（點(diǎn)數(shù)多少）、等值線法。讀圖時(shí)要 注意 事物的起止點(diǎn)、事物沿途的變化和事物的走向。 圖 2215 地勢(shì)低平 ,土層深厚 (沖積平原 ) 光照充足 (光熱條件好 )溫差大，灌溉水源豐富 農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件 : 自然條件 :氣候 (光熱水 ) .地形地勢(shì) .土壤 .水源等 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件 :市場(chǎng) .交通 .勞動(dòng)力 .科技 .政策等 ★ “分布特點(diǎn)”類 點(diǎn)狀分布 點(diǎn)狀地理分布圖表示的地理事物是標(biāo)定在圖上離散的點(diǎn)。 二、 思維模式的建立： 特征類 分布特點(diǎn)類 區(qū)位條件類 地形特征： 地形類型＋分布； 地勢(shì)特點(diǎn)（水平、垂直）。 一、如何審題 審題是應(yīng)試第一關(guān)。 “ 審 ” 就是閱讀、琢磨、推敲。 ★ 常見 “ 地理特征 ” 類的思維模式： （ 07高考寧夏卷） 36．（ 32分）圖 8為甲、乙兩島略圖，其中甲島地勢(shì)低平。 ① 表示分布地點(diǎn)：如我國特大城市的分布（只表示其空間位置）； ② 表示類別：用不同圖例，如我國礦產(chǎn)資源分布、不同等級(jí)的城市分布等； ③ 表示數(shù)量：用定位符號(hào)的大小來區(qū)分（或同時(shí)在符號(hào)旁邊注明絕對(duì)數(shù)量）。 注重 同一空間不同地理知識(shí)之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成地理事物空間位置
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