【總結(jié)】口才訓(xùn)練六——口才表達(dá)思維訓(xùn)練開(kāi)始退出主要內(nèi)容一、口才與思維二、口才思維的特點(diǎn)三、口才思維的方式四、思維訓(xùn)練方法五、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引六、經(jīng)典句段一、口才與思維1、語(yǔ)言是思維的窗口,思維是語(yǔ)言的內(nèi)容。2、思維是口才的靈魂,思維訓(xùn)練是口才訓(xùn)練的核心。學(xué)習(xí)
2025-01-08 06:27
【總結(jié)】創(chuàng)新思維訓(xùn)練熱身游戲:“唱反調(diào)”?1、游戲規(guī)則:改變平時(shí)習(xí)慣,改變常規(guī)思維,做出與要求相反的動(dòng)作。?2、聽(tīng)口令,集體完成。?(1)抬頭;(2)坐下;(3)向左看;(4)舉左手;(5)搖頭;(6)男生起立;(7)雙手放下;一、什么是創(chuàng)新思維??創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束,尋求對(duì)
2025-03-09 22:19
【總結(jié)】講師:杜繼南超過(guò)十年服務(wù)于英國(guó)葛蘭素史克集團(tuán)、瑞士雪蘭諾大藥廠、美國(guó)美贊臣公司等多家著名世界500強(qiáng)的歐美企業(yè),分別從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)管理和培訓(xùn)管理工作。曾為日立電梯、南方航空、廣東移動(dòng)、美的等多家著名公司提供市場(chǎng)推廣及營(yíng)銷(xiāo)企劃,借助對(duì)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究,整合多年企業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),融合個(gè)人風(fēng)格及智慧,架構(gòu)成
2025-03-09 22:14
【總結(jié)】第二節(jié):創(chuàng)新思維訓(xùn)練?讓頭腦充滿(mǎn)智慧!?讓心靈洋溢喜悅!創(chuàng)新與思維創(chuàng)新過(guò)程三階段:?尋找目標(biāo)-發(fā)現(xiàn)并界定問(wèn)題;?構(gòu)想創(chuàng)意-獲得思維產(chǎn)品;?論證實(shí)施-證明并付諸實(shí)踐。一、跨入創(chuàng)新時(shí)代A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì):頭腦就是資源競(jìng)爭(zhēng)三階段:物質(zhì)層面→技術(shù)層面→智
2025-03-08 04:59
【總結(jié)】臨床思維與診療失誤預(yù)防主講:詹建軍律師CompanyLogo廣東政邦律師事務(wù)所詹建軍律師簡(jiǎn)介詹律師律師早年從事法律工作,有公安、法院工作經(jīng)歷。1980年開(kāi)始涉足律師行業(yè),迄今,已有38年法律工作經(jīng)驗(yàn)。其中從事專(zhuān)業(yè)醫(yī)療律師達(dá)24年之久。長(zhǎng)期來(lái),詹律師堅(jiān)持不懈地進(jìn)行衛(wèi)生醫(yī)療法律前沿理論研究,同時(shí)堅(jiān)持不斷地進(jìn)行衛(wèi)生醫(yī)療法律實(shí)踐活動(dòng)
2025-01-06 01:24
【總結(jié)】急腹癥的鑒別診斷與臨床思維中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院急診科汪維生一、概述急腹癥是臨床上一組常見(jiàn)病。病種多、起病急、發(fā)展快、病情重、病因復(fù)雜是其特點(diǎn)。臨床實(shí)際工作中容易出現(xiàn)誤診、漏診、錯(cuò)誤治療。如何搞好急腹癥學(xué)教學(xué)(或繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育)、培養(yǎng)科學(xué)性臨床思維、克服思維偏差、進(jìn)一步提高臨床診治水平是一個(gè)十分重要的臨床課題
2025-01-06 04:16
【總結(jié)】第二篇第五章臨床診斷思維南方醫(yī)院內(nèi)科教研室杜慶鋒講師主要內(nèi)容及要求?臨床診斷思維概說(shuō)(熟悉)?臨床診斷思維方法(掌握)?臨床診斷思維原則(掌握)?正確的診斷從哪來(lái)(了解,自學(xué))?判斷診斷正誤標(biāo)準(zhǔn)(熟悉)?誤診(熟悉,自學(xué)為主)
2025-01-21 21:55
【總結(jié)】LOGO第二章創(chuàng)新思維訓(xùn)練第五節(jié)統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌方法應(yīng)用?借勢(shì)?調(diào)度?公平分配LOGO創(chuàng)新思維之統(tǒng)籌思想01借勢(shì)思維?翟光明的借勢(shì)妙法翟光明是中國(guó)工程院院士、石油勘探專(zhuān)家。有一次他率隊(duì)到新疆塔里木盆地去勘
2025-08-05 02:42
【總結(jié)】培訓(xùn)案例培訓(xùn)案例之思維模式請(qǐng)完全打開(kāi)此PPT文件,并處于幻燈片放映狀態(tài)。(再進(jìn)行測(cè)試)道具準(zhǔn)備:白紙、筆(最好為鉛筆)、白板(講師使用)、白板筆環(huán)境:適合室內(nèi)進(jìn)行,要求環(huán)境安靜、光線良好,并配備相適應(yīng)的桌椅培訓(xùn)案例圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫(huà)的圖形,按照我所描述
2025-05-09 15:57
【總結(jié)】課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí)?學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開(kāi)想象,提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點(diǎn)變奏曲1、剛剛開(kāi)始的時(shí)候,每個(gè)人用的都是自己最好的想法,但為什么聲音會(huì)很雜亂?討論2、
2025-02-28 16:54
【總結(jié)】北師大《幼兒智趣數(shù)學(xué)》思維訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)的教育課程是幼兒園教育理念的體現(xiàn)、是教育質(zhì)量的保證,更是幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力。平均分配問(wèn)題(6級(jí)用)?一個(gè)1升的圓柱形米桶,只用這個(gè)木桶怎樣準(zhǔn)確量出?(不能借助任何測(cè)量工具)拓展思維訓(xùn)練(6級(jí)用)?玩法:抽屜里有黑
2025-08-01 15:42
【總結(jié)】發(fā)散思維能力訓(xùn)練例1:兩個(gè)阻值相同的電阻,串聯(lián)后總電阻為R1,并聯(lián)后總電阻為R2,則R1/R2等于()。A、4:1B、1:4C、2:1D、1:2。分析:由于這兩個(gè)電阻未知,常因不能正確表示出“R1”、“R2”而導(dǎo)致“R1/R
2024-10-11 21:00
【總結(jié)】精品資料網(wǎng)()課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí)?學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開(kāi)想象,提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點(diǎn)變奏曲1、剛剛開(kāi)始的時(shí)候,每個(gè)人用的都是自己最好的想法,但為什么聲音會(huì)很雜亂?
2025-02-28 16:44
【總結(jié)】創(chuàng)造性思維訓(xùn)練牛端中山大學(xué)教育科學(xué)研究所電話(huà):020-84113280E-MAIL:上課時(shí)間(如有變化,另行通知)周五晚上:12-13節(jié)19:30—20:1020:15—20:55二月:2月27日三月:3月5日,12日,19日
2025-08-01 15:14
【總結(jié)】疾病診斷步驟與臨床思維南昌大學(xué)什么是診斷?診斷就是把問(wèn)診、體格檢查、輔助檢查結(jié)果進(jìn)行分析、綜合、推理、判斷,得出合乎實(shí)際結(jié)論的過(guò)程。?一個(gè)好的臨床醫(yī)生應(yīng)有良好的診斷及治療能力,要做到這些需具備3點(diǎn):?具有良好的物理診斷基本功?具有較高求證取材的能力(技巧與態(tài)度)?具有熟練應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室和輔助檢查并對(duì)
2024-10-16 17:15