成分殘缺或贅余ppt課件(已修改)
2025-05-24 08:13 本頁面
【正文】 ——成分殘缺或贅余 一、課前高考體驗 聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。 （四川2022） 學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。 （四川 2022非延考區(qū)） 這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運動醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量。 （四川 2022） 解析： 介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應(yīng)為“提高對家庭問題的警覺性”；雜糅，去掉“為了”。 “勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的?！背煞謿埲?，應(yīng)在“時間”后加“的能力”。 ３、成分贅余，“就任于”中去掉“于”字，或去掉“教授”二字。 二、知識探究 例 對這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。 例 由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。 （ “ 得到 ” 的主語是什么？改為 “ 由于這樣好的成績，她得到了 ......”） （ 1）濫用介詞造成主語殘缺 介賓短語不能作主語，抓重點介詞 （在、通過、經(jīng)過、由于、為了） 例題引路 （“引起” 的主語是什么？刪去 “ 對 ” 字） 成分的殘缺 蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。 小刀 （ 2）暗中更換主語而使主語殘缺 不能把前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語 例題引路 在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹? 教育部實施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。 分析：在“興趣”的后面加“的做法” 分析：在“注冊”的后面加“制度”
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