小學語文二年級寫話教學案(已修改)
2025-05-24 01:57 本頁面
【正文】 .. . . ..二年級寫話活動課教案柳溪街小學閆海霞2012年2月前言：寫話，就是用筆說話!用筆說話和用嘴說話一樣，你想說什么，筆下就寫什么，你想說多少，筆下就寫多少。你的經(jīng)歷，你的觀察，你的發(fā)現(xiàn)，你的喜、怒、哀、樂都可以寫出來和朋友們分享。 初學寫作的小同學可以從感興趣的事物寫起，寫快樂的游戲、寫可愛的小動物、寫開心的旅游等，讓你的寫話充滿樂趣。因為初學寫話，所以你不必要求自己寫得多優(yōu)美、多生動，只要把自己的感受和想法真實地表達出來，意思表達得清楚、完整，就算只有一句話，也值得表揚。第一講一、課外積累：[詞語積累]春花怒放 好雨知春 萬象更新 春意正濃 春暖花開[優(yōu)美句子]1小草悄悄地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。2風輕悄悄的，草軟綿綿的。3春天來了！萬紫千紅的花開了。4春天是江南美麗的季節(jié)。5田野上，禾苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。二、閱讀短文，回答問題春天來了不知不覺中，春天已來到人間。 春風過后，小草慢慢地鉆出了地面，小樹長出嫩綠的小芽，麥苗兒也開始返青了。 小燕子從南方飛回來了，各種動物也都開始活動了，小朋友們脫下厚厚的棉衣，快活地在操場上活動著。這篇短文共有（ ）個自然段。第二自然段寫了春天（ ）、（ ）、（ ）的變化。第三自然段寫了春天（ ）、（ ）、（ ）的變化。三、看圖寫話：《公園里》教學目標： 指導學生看圖，看懂圖意，會用正確流利的句子表達清楚，正確使用標點符號。 培養(yǎng)學生寫話興趣，有表達的欲望。教學重點和難點：指導學生看圖，看懂圖意，會用正確流利的句子表達清楚，正確使用標點符號。教學準備：課件教學過程： 一．發(fā)興趣，導入新課。 師：小朋友們都喜歡猜謎語吧，老師出個謎語給大家猜一猜吧！“上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄”，猜身體里的一部分。 生：眼睛。 師：沒錯，謎底是眼睛。今天，我們上課時就要好好利用眼睛，看清楚圖上畫的是什么。出示圖片。 二．整體感知圖片內(nèi)容。 ？ 生：我看到了許多猴子。 生：我看到了許多小朋友。 生：老師帶著小朋友到公園里看猴子。 師：你的眼睛真厲害，你觀察得最仔細，一下子就看懂了圖意。這幅圖上畫的就是老師帶著小朋友到動物公園里看猴子的情景。 。 師：誰也來說說小朋友們的表情怎么樣？ 生：小朋友們看得很認真，被吸引住了。 生：看到小猴子，同學們都笑了。 生：有一個小朋友想爬到欄桿上看呢，他很想看清楚一點。 。 師：小猴子可愛嗎？你喜歡哪只小猴子？把這只小猴子的樣子或動作說一說吧。生上臺指著猴子說話。 ?？磮D寫話，我們可以先整體寫一寫這幅圖的意思，再把圖分成幾個小部分，按照從左到右，或從上到下等方法再一一進行描寫。 三．復習寫話的方法。 師：要寫話，我們要注意什么？ 生：開頭要空兩個格。 生：要用上標點符號。 生：要寫清楚時間、地點和人物。 師：同學們想一想，小朋友們是什么時候去看猴子的？ 生：放學的時候。 生：可能是星期六，老師帶著小朋友們?nèi)サ摹? 生：是六一兒童節(jié)，小朋友們?nèi)ヂ糜瘟恕? 師：小朋友們的想象真豐富，也符合生活實際，寫話的時候，就寫上你們喜歡的時間吧。從圖上看，我們知道小朋友們在哪里看猴子嗎？ 生：動物園。 生：公園。 四．小組練習說話。 師：請小朋友用幾句話，把時間、地點和人物三大要素加入自己的話里，看著圖，再說一說自己觀察到的畫面。出示小組學習的要求： ，聲音響亮，語速適當。 ，并提出自己的意見和評價。 五．學生練習寫話。師：請小朋友用幾句話把剛才觀察到的畫面寫下來，注意寫清楚時間和地點，可以寫一寫自己看到的猴子，或聽到的聲音，也可以寫一寫自己想象到的東西。小朋友練習寫話，把話寫在課本方格內(nèi)。第二講一、課外積累：[詞語積累]生機勃勃 春色滿園 萬紫千紅 風和日麗 春滿人間[優(yōu)美句子]春天來了，大地上的每一個角落充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的景象。小草帶著泥土的芳香鉆了出來。桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火，粉的像霞，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1