六年級(jí)(上冊(cè))數(shù)學(xué)第五單元百分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2025-05-23 23:45 本頁面
【正文】 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì)者 陳允勇 51 百分?jǐn)?shù)的意義和寫法設(shè)計(jì)者：陳允勇 使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解百分?jǐn)?shù)的概念，正確讀、寫百分?jǐn)?shù)，解釋生活中常見的百分?jǐn)?shù)。培養(yǎng)分析比較能力和抽象概括能力。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)是正確理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)。回答：（1）7米是10米的幾分之幾？ （2）51千克是100千克的幾分之幾？說出下面各個(gè)分?jǐn)?shù)的意義，并指出哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示具體數(shù)量，哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示倍比關(guān)系。（1）一張桌子的高度是米。 （2）一張桌子的高度是長度的?！钣亚樾√崾荆?，是一具體的數(shù)量；表示把長度平均分成100份，桌子高度占81份，表示倍比的關(guān)系。二、探索新知認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)：愛迪生說：“天才就是99%的汗水加上1%的靈感”；某校的近視人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)的64%……像99%、1%、64%這樣的數(shù)叫做“百分?jǐn)?shù)”。生活中哪些地方還見過百分?jǐn)?shù)？選擇P77任意一幅圖，說說圖中百分?jǐn)?shù)的具體含義。自學(xué)課本78頁，舉例說說百分?jǐn)?shù)表示什么？并歸納出百分?jǐn)?shù)的意義?！钣亚樾√崾荆罕硎疽粋€(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)，也可以叫做百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)與我們學(xué)過的哪種數(shù)比較相似？百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有哪些區(qū)別與聯(lián)系？☆友情小提示：分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)數(shù)，又可以表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系。而百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，它的后面不能寫單位名稱。百分?jǐn)?shù)的寫法：通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來分子后面加上百分號(hào)“%”來表示。如： 百分之九十 寫作：90%；百分之六十四 寫作：64%；百分之一百零八點(diǎn)五 寫作：%?！钣亚樾√崾荆簩懓俜痔?hào)時(shí)，兩個(gè)圓圈要寫得小一些，以免和數(shù)字混淆。教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀法：百分?jǐn)?shù)的讀法和分?jǐn)?shù)的讀法大體相同，也是先讀分母，后讀分子。三、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P78“做一做”3題。組長檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P79練習(xí)十八第1—4題。 拓展提高：練習(xí)冊(cè)P71“百分?jǐn)?shù)的意義和寫法”練習(xí)題。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。） 自我展示臺(tái)：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）52 百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化設(shè)計(jì)者：陳允勇 使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能正確地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。在探索百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的規(guī)律的過程中，發(fā)展抽象概括能力。通過探索百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)數(shù)學(xué)探索意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí) 百分?jǐn)?shù)的意義是什么？__________________________________________把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說一說是怎樣化的？ 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的？ 寫出下面各百分?jǐn)?shù)。百分之十六 百分之七十二點(diǎn)五 百分之一百八十 把下面各數(shù)擴(kuò)大100倍是多少？小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？如果把它們縮小100倍是多少？小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？ 5 二、探索新知自學(xué)課本P80例1,完成填空，討論歸納小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法是什么？☆友情小提示：（1）小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把小數(shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，再把這個(gè)分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。（2）小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)就行。(說明：當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大100倍，再添上百分號(hào)，又使它縮小100倍。所以原數(shù)大小是不變的。)（3）小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，在原數(shù)基礎(chǔ)上乘以100%就行。如：=100%=%用你喜歡的方法完成第80頁“做一做”第（1）題。自學(xué)課本P80例2, 并補(bǔ)充完整。討論歸納百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法是什么？☆友情小提示：（1）百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再用分子除以分母，把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。（2）把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就行。（說明：當(dāng)把百分?jǐn)?shù)的百分號(hào)去掉時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大了100倍；然后再把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。）三、知識(shí)應(yīng)用：用你喜歡的方法完成第80頁“做一做”第（2）題。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P83練習(xí)十九第2題 拓展提高：練習(xí)冊(cè)P73“百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化”練習(xí)題。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧！）53 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化設(shè)計(jì)者：陳允勇
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