【正文】 第一章 項(xiàng)目概述 一、項(xiàng)目名稱：X鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院浦口新校區(qū)二期工程建設(shè)項(xiàng)目二、學(xué)院負(fù)責(zé)人： 三、項(xiàng)目地址： 四、項(xiàng)目聯(lián)系人： 聯(lián)系電話： 五、項(xiàng)目提出依據(jù) X市城市建設(shè)規(guī)劃；教育部《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積定額》。六、建設(shè)單位的基本情況 X鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備案的普通高等學(xué)校，也是江蘇省教育廳和上海鐵路局共建的一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。自1941年秋創(chuàng)建以來，先后經(jīng)歷X特別市立第一職業(yè)學(xué)校、X市立第一職業(yè)學(xué)校、X市立商業(yè)學(xué)校、X市財(cái)經(jīng)學(xué)校、輕工業(yè)部X工業(yè)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)校等時(shí)期，見證了新中國職業(yè)教育發(fā)展的歷程。65年來，形成了獨(dú)特的鐵路特色學(xué)科專業(yè)，為全國培養(yǎng)了成千上萬的鐵路專業(yè)人才。 目前學(xué)院占地202畝，全日制在校生近5000人?，F(xiàn)有教職工306名，專任教師146名，其中副教授41人，具有高級(jí)講師、高級(jí)政工師、講師和實(shí)驗(yàn)師等高、中級(jí)職稱的教學(xué)、管理人員100余名。學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，多功能辦學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有運(yùn)輸管理系、自動(dòng)控制系、通信工程系、財(cái)經(jīng)貿(mào)易系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系和基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部。旅游管理系、軌道信號(hào)系和藝術(shù)設(shè)計(jì)系正在籌建中。高等職業(yè)教育開設(shè)鐵道交通運(yùn)營管理、物流管理、會(huì)計(jì)、營銷與策劃、旅游管理、鐵道通信信號(hào)、電子信息工程技術(shù)、通信技術(shù)、軟件技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作等23個(gè)專業(yè)。 學(xué)院教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)造了良好條件?，F(xiàn)有60座語音教室2個(gè)，多媒體教室15個(gè)，計(jì)算機(jī)房12個(gè)，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、計(jì)算機(jī)組裝與維修機(jī)房各1個(gè)，計(jì)算機(jī)保有量近千臺(tái)；擁有光通信系統(tǒng)、程控交換、光纜接續(xù)、綜合布線、電子電工技術(shù)、單片機(jī)、可編程控制器(PLC)和會(huì)計(jì)電算化等數(shù)十個(gè)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室以及雙向閉路電視、攝錄像編輯、VCD制作、外語教學(xué)調(diào)頻廣播及電視轉(zhuǎn)播等系統(tǒng)；。由該院教師自行設(shè)計(jì)、總長109米的運(yùn)輸、信號(hào)、通信綜合實(shí)訓(xùn)模擬沙盤系統(tǒng)，具有全國鐵路運(yùn)輸教學(xué)的一流水平。 學(xué)院國際交流和合作不斷加強(qiáng)。70年代初，為越南培訓(xùn)鐵路專業(yè)實(shí)習(xí)生。改革開放以來，先后接待了來自美國、德國、英國、澳大利亞、伊朗和日本等10多個(gè)國家職教考察團(tuán)的參觀、訪問，學(xué)院也多次派人赴德國、英國、澳大利亞、新加坡和日本等國學(xué)習(xí)。進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)院把國際合作辦學(xué)作為突出教學(xué)特色、強(qiáng)化強(qiáng)化核心競爭力的重要舉措。2001年開始，學(xué)院每年聘請(qǐng)外籍教師從事英語、日語教學(xué)；近年來，學(xué)院積極引進(jìn)國外教學(xué)體系、教育理念，先后與加拿大戴爾特國際商學(xué)院和美國飯店協(xié)會(huì)教育學(xué)院合作舉辦涉外工商管理、商務(wù)管理、旅游管理、商務(wù)日語、涉外會(huì)計(jì)和國際酒店管理6個(gè)專業(yè)，并開展“劍橋國際英語”培訓(xùn)。 學(xué)院注重素質(zhì)教育，積極探索“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在95％以上。建院65年來，學(xué)院培養(yǎng)、培訓(xùn)了數(shù)萬名高、中等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生遍及全國各地，為促進(jìn)鐵路和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 當(dāng)前，學(xué)院上下正以嶄新的精神風(fēng)貌、只爭朝夕的創(chuàng)業(yè)精神，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，深化改革，開拓創(chuàng)新，為把年輕的學(xué)院辦成特色鮮明、具有較強(qiáng)的核心競爭能力和較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)能力，省內(nèi)前列、國內(nèi)知名的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院而努力奮斗。學(xué)院位于X市建寧路65號(hào)，校園實(shí)際占地面積202畝。依據(jù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要，到2010年，擬形成在校學(xué)生10000人，職工培訓(xùn)2000人次/年的辦學(xué)規(guī)模。但是學(xué)院現(xiàn)有的辦學(xué)用地嚴(yán)重不足，極大地制約了學(xué)院的發(fā)展，因此，迫切需要擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大土地面積，改善辦學(xué)條件。第二章 項(xiàng)目需求分析建設(shè)新校區(qū)，做大做強(qiáng)學(xué)院，是江蘇省交通運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鐵路的跨越式發(fā)展給職業(yè)教育帶來了強(qiáng)勁的市場需要。一、國家支持高職教育的相關(guān)政策改革開放以來，我國職業(yè)教育事業(yè)有了很大發(fā)展，各類職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)取得顯著成績，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用人才。為進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展，國務(wù)院于2002年8月印發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2002]16號(hào)），強(qiáng)調(diào)推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、提高國際競爭力的重要途徑，是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、提高勞動(dòng)者素質(zhì)、加快人力資源開發(fā)的必然要求，是拓寬就業(yè)渠道、促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)的重要舉措。高等職業(yè)教育要擴(kuò)大規(guī)模，學(xué)校要進(jìn)一步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及勞動(dòng)力市場需求，增強(qiáng)自主發(fā)展能力，改善辦學(xué)條件，全面提高教育質(zhì)量和效益。 教育部在《2003－2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》提出，要實(shí)施“職業(yè)教育與培訓(xùn)創(chuàng)新工程”，以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行多樣、靈活、開放的人才培養(yǎng)模式，把教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣結(jié)合起來。大力發(fā)展職業(yè)教育，大量培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才特別是高技能人才。 國務(wù)院國發(fā)[2005]35號(hào)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出，大力發(fā)展職業(yè)教育是推進(jìn)中國走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措；是遵循教育規(guī)律，實(shí)施因材施教，促進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、普通高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求。各級(jí)政府和有關(guān)部門要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，采取有力措施，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育工作，到2010年高等職業(yè)教育年招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上；職業(yè)教育辦學(xué)條件普遍改善，師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。“十一五”期間，要為社會(huì)輸送2500多萬名中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，1100多萬名高等職業(yè)院校畢業(yè)生。 在2005年全國職業(yè)教育工作會(huì)議上，溫家寶總理再次強(qiáng)調(diào)，我國就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著兩個(gè)大的變化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)需要培養(yǎng)更多的高級(jí)技工，發(fā)展職業(yè)教育對(duì)于把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，使我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，具有重大意義。二、江蘇省既是經(jīng)濟(jì)大省，又是教育大省，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)省”和“兩個(gè)率先”的發(fā)展目標(biāo)給江蘇的教育，特別是職業(yè)教育提出了新的更高的要求。國有鐵路、地方鐵路、地下鐵道、城市軌道等運(yùn)輸模式構(gòu)成的運(yùn)輸體系正在成為江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。該院建設(shè)新校區(qū)，培養(yǎng)出更多的鐵路和地方交通運(yùn)輸人才，將為江蘇的交通運(yùn)輸和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮積極作用。三、鐵路為適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要提出了跨越式發(fā)展的總體目標(biāo)，《中長期鐵路網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃》已經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，到2020年基本實(shí)現(xiàn)中國鐵路現(xiàn)代化，運(yùn)輸能力適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，主要技術(shù)裝備達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平。要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)迫切需要高素質(zhì)的鐵路專門人才。該院建設(shè)新校區(qū)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不僅可以為鐵路事業(yè)的發(fā)展輸送高素質(zhì)的鐵路專門人才,而且還可以為鐵路員工隊(duì)伍的繼續(xù)教育和高技能關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)提供服務(wù)。四、江蘇省教育廳和上海鐵路局高度重視該校的發(fā)展，2005年3月下旬，省路雙方簽署了共建X鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)議書，雙方承諾從人才、物力、財(cái)力等方面支持該校的建設(shè)和發(fā)展，努力把該校建設(shè)成為全國一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。建設(shè)新校區(qū)是落實(shí)省路共建協(xié)議的具體舉措，不僅可以解決該校目前在土地、校舍等硬件方面存在的不足，更為重要的是新校區(qū)的建設(shè)為該校實(shí)現(xiàn)全國一流高職院的發(fā)展目標(biāo)提供了條件，構(gòu)建了發(fā)展平臺(tái)。 五、根據(jù)10000名學(xué)生的辦學(xué)規(guī)模，按照“普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)”，學(xué)院應(yīng)有建設(shè)用地61公頃（915畝）。校園總體規(guī)劃經(jīng)多方案比選、專家評(píng)審，方案優(yōu)化后報(bào)經(jīng)浦口區(qū)建設(shè)局批準(zhǔn)（浦規(guī)審定[2007]26號(hào)），(市政配套用地）。(市政配套用地），，以滿足10000名學(xué)生規(guī)模的辦學(xué)要求。 作為國有高等院校，項(xiàng)目本身不以贏利為目的，但通過本項(xiàng)目的建設(shè)，能帶動(dòng)該區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是三產(chǎn)的發(fā)展。更主要的是本項(xiàng)目的建設(shè)使該校學(xué)生數(shù)量和質(zhì)量都將得到提高，為江蘇社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，特別是為策應(yīng)沿江開發(fā)及X市的跨江建設(shè)提供大批高素質(zhì)的技能型人才特別是高技能人才，同時(shí)也為該校的快速發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三章 建設(shè)地址和建設(shè)條件一、 項(xiàng)目建設(shè)地址X是中國重要的育才之地，中國高等教學(xué)與研究基地之一。人文薈萃，高等院校的數(shù)量列全國各城市第三位。浦口是X重要的大學(xué)基地，浦口大學(xué)城有X大學(xué)、東南大學(xué)、X工業(yè)大學(xué)、X審計(jì)學(xué)院等著名大學(xué)12所以及職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級(jí)中學(xué)30多所，現(xiàn)有10萬多名在校大中專學(xué)生。擬建新校區(qū)選址在X市浦口區(qū)，規(guī)劃四至范圍為：西側(cè)為規(guī)劃道路，南側(cè)緊鄰珍珠南路，東側(cè)為中心大道，北側(cè)與津浦鐵路相鄰。二、 建設(shè)條件場地條件 擬建場地地勢(shì)平坦、開闊，用地現(xiàn)狀基本為農(nóng)田及農(nóng)村居民點(diǎn)，內(nèi)有大量的魚塘、藕塘等水面，水文、地質(zhì)條件良好。據(jù)《X城區(qū)地貌類型圖》劃分，擬建場地屬長江現(xiàn)代漫灘地貌單元。地下水對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)無腐蝕性，對(duì)干濕交替部位鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中鋼筋無腐蝕性，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)具有弱腐蝕性。場地土對(duì)混凝土和混凝土結(jié)構(gòu)中鋼筋不具腐蝕性，擬建場地地下水位之上土體為填土，為非干燥土層，具有腐蝕環(huán)境條件，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)具弱腐蝕性。建設(shè)場地范圍中未發(fā)現(xiàn)影響場地穩(wěn)定性的斷裂和破碎帶。氣象條件年平均氣溫：℃最高月平均溫度:℃極端高溫：℃最低月平均溫度：℃最低氣溫： 12℃年平均降水量 年最大降水量 1601mm年最小降水量 457 mm最大月平均降水量 mm月平均最大風(fēng)速 最大風(fēng)速 31m/s夏季平均風(fēng)速 3m/s冬季平均風(fēng)速 最冷月平均相對(duì)濕度 75%最熱月平均相對(duì)濕度 80%7月主導(dǎo)風(fēng)向及頻率 SW17最大積雪深度 50cm年雷暴日數(shù) 30日年冰暴日數(shù) 年冰雹日數(shù) 夏季東南風(fēng)為主冬季西北風(fēng)為主雨季東北風(fēng)為主上述氣象條件對(duì)擬建項(xiàng)目均無影響。地質(zhì)條件根據(jù)野外勘探、原位測試和室內(nèi)土工試驗(yàn)綜合分析，場地土層分布為：①雜填土:灰黃色，松散，主要由粉質(zhì)粘土及磚石回填，局部為混凝土地坪。②1粉質(zhì)粘土粘土:黃色，軟塑，局部含少量淤泥質(zhì)粉質(zhì)粘土，不均勻，中等偏高壓縮性，韌性中等，切面光滑。②2淤泥質(zhì)粉質(zhì)粘土：灰色，流塑，高壓縮性，水平層理，稍有光滑，干強(qiáng)度低，韌性低。②3粉砂粉土：灰色，稍密，飽和，局部夾少量薄層淤泥質(zhì)粉質(zhì)粘土，搖振反應(yīng)迅速。②4粉砂：灰色，稍中密，飽和，局部夾少量粉土、細(xì)砂，顆粒較均勻。②5粉砂細(xì)砂：灰色，中密，飽和，顆粒較均勻。，未鉆穿。無地質(zhì)災(zāi)害場地。與城市規(guī)劃的相互關(guān)系學(xué)院的總體規(guī)劃及分區(qū)規(guī)劃已經(jīng)X市規(guī)劃