【總結(jié)】王生山東省曲阜市實驗小學(xué)教師電話:13188827333郵箱:QQ:728751017博客:●小組討論是新課程中積極倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)形式?!裥〗M討論的有效性的核心問題:是小組討論的效益;什么樣的討論是有效的?是高效、低效還是無效的?一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會討論教學(xué)生學(xué)
2025-04-29 01:09
【總結(jié)】公司金融1武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院PleaseDoRemember?Thereisnoeasywaytoensuresuperiorinvestmentperformance.(沒有簡單的方法能夠保證得到高額的投資回報)2第五章資本市場有效性一、風(fēng)險與收益二、有效資本市場假說(EMH)
2025-05-12 13:23
【總結(jié)】提高教研活動的有效性促進(jìn)我校教研文化的建設(shè)職教中心鮑玉廣學(xué)校教研的兩大問題:理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽課評課等教研活動環(huán)節(jié)的實際效果?促進(jìn)教研習(xí)慣的形成一、關(guān)于教研的有效性(一)學(xué)校教研活動的現(xiàn)狀盡管目前各類學(xué)校都有關(guān)于學(xué)校教研活動規(guī)章制度,有的學(xué)校還制定了詳盡的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),但是如何才能提高學(xué)校教研
2025-04-30 18:08
【總結(jié)】2023/2/121第09章資本市場有效性理論?第1節(jié)市場有效性理論?第2節(jié)市場有效對公司財務(wù)決策的影響2023/2/122?20世紀(jì)50年代,隨著計算機(jī)及其技術(shù)在經(jīng)濟(jì)分析領(lǐng)域的應(yīng)用,經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過經(jīng)濟(jì)變量的時間序列研究,預(yù)測經(jīng)濟(jì)在景氣與不景氣交替變化的規(guī)律。?與此同時,人們自然地嘗試分析一個時期股票
2025-01-25 19:03
【總結(jié)】點的應(yīng)變狀態(tài)應(yīng)變的表示方法在外力作用下,物體內(nèi)部任意兩點間的相對位置發(fā)生改變時,則認(rèn)為物體發(fā)生了變形,物體的變形通常包含線長度的變化和角度的變化?!舯硎揪€長度的相對伸長或縮短的量稱為線應(yīng)變或正應(yīng)變,線段伸長時的正應(yīng)變?yōu)檎?,縮短時為負(fù)?!舯硎窘嵌茸兓牧糠Q為切應(yīng)變。角度減小時的切應(yīng)變?yōu)檎?,角度增大時為負(fù)值。
2025-08-07 11:10
【總結(jié)】1課堂教學(xué)有效性評價研究浙江海洋學(xué)院教師教育中心溫州大學(xué)教育學(xué)院宋秋前2若干教學(xué)評價體系舉例?楊九俊主編《新課程說課、聽課與評課》1、教學(xué)目標(biāo);2、學(xué)習(xí)過程;3、教師基本功;4、學(xué)習(xí)效果?徐世貴更多資源1、教學(xué)目的;2、教學(xué)內(nèi)容;3、教學(xué)方法;4、情感教育;5、教學(xué)基本功
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】漫談?wù)n堂教學(xué)的有效性浙江義烏中學(xué)吳加澍“課改”成果的體現(xiàn)“課本”改了“上課”改了——提高教學(xué)有效性第二,比誰掰的玉米多第一,比誰穿得快第三,比誰身上的傷口少穿越玉米地——關(guān)于有效性的隱喻(速度)(收益)(安全)學(xué)習(xí)
2025-05-01 08:44
【總結(jié)】第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)行為理論第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變論第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論一、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)——領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)、能力、品質(zhì)等個人特征。1.我國古代關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的觀點:a)
2025-05-12 13:40
【總結(jié)】山西大學(xué)外國語學(xué)院吳亞欣?Subject:Hi,Mary.Howistheworkgoing??Experimenter:Whatdoyoumean,“Howisitgoing?”Doyoumeanmentallyorfinancially??Subject:Imean“Howisitgoing
2025-04-30 12:08
【總結(jié)】1關(guān)于課堂教學(xué)有效性的思考杭州市余杭區(qū)教育局教研室賀國標(biāo)2一、什么是課堂教學(xué)的有效性31、什么是學(xué)生學(xué)的有效性學(xué)習(xí)速度:學(xué)習(xí)特定內(nèi)容所花費的時間(前提性指標(biāo))學(xué)習(xí)結(jié)果:發(fā)生的變化、獲得的進(jìn)步或取得的成績(核心性指標(biāo))學(xué)習(xí)體驗:所伴隨或生發(fā)的心理感受(內(nèi)隱性指標(biāo))42、什么是教師教的
2025-05-06 06:21
【總結(jié)】方培君職后培訓(xùn)職前職后逐步溝通職前職后逐步溝通職前培養(yǎng)從國際基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢來看1.基礎(chǔ)教育的作用受到高度重視 2.基礎(chǔ)教育的普及程度日益提高 3.義務(wù)教育年限逐漸延長 4.為適應(yīng)新的社會需求而調(diào)整課程結(jié)構(gòu)5.重視提高中小學(xué)教師質(zhì)量要求教師不僅能夠傳授知識,更應(yīng)該具有創(chuàng)新意識,掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),在教會學(xué)生知
2025-05-12 08:20
【總結(jié)】第七章套利定價理論與市場的有效性清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際金融與貿(mào)易系朱寶憲副教授2?最早由美國學(xué)者斯蒂芬·羅斯于1976年提出,這一理論的結(jié)論與CAPM模型一樣,也表明證券的風(fēng)險與收益之間存在著線性關(guān)系,證券的風(fēng)險最大,其收益則越高。但是,套利定價理論的假定與推導(dǎo)過程與CAPM模型
2025-08-04 18:19
【總結(jié)】工商管理論文-領(lǐng)導(dǎo)有效性溝通探討...凳砷花備固棘竭素鎳起桓拂扮薯屎緝歷喬籃懸枉詳沒爭儈幣選呼轟斡藍(lán)塞檔棠埠販促陳縷齡繡禮戈骨算垛幕蒲柬曬欽噎軟欄增硫害提墟兔諄搪次惋敝陛尾倒壹呵峻描患潦企套澈患已艾匙噶雨川運巖每坐囂愁布函宜莆責(zé)覽滑誡席酉妨默輩崇患明斂搽雞蒙杠定畢姑撞篙滄射委脆絹粉疚螢蒼娩慫徽妒蒼斟惟仇因帕鞍偵才獵陶券妓滔仲嘩趴癡哇勃叛齲沏目誤曠竄脫針兩孔庸剖秀稱彩祭壯兆秦張?zhí)?/span>
2025-09-03 22:18
【總結(jié)】第五章激勵理論與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第一節(jié)激勵及其理論一、激勵過程1、激勵過程形成:外在刺激、內(nèi)在刺激、需求、動機(jī)、行為、結(jié)果、滿足、挫折2、激勵因素分析
2025-05-14 06:32
【總結(jié)】新型領(lǐng)導(dǎo)理論魅力領(lǐng)導(dǎo)、願景領(lǐng)導(dǎo)、交易領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)、家長式領(lǐng)導(dǎo)及僕人領(lǐng)導(dǎo)新型領(lǐng)導(dǎo)理論?時代變遷?無法解釋社會上許多成功領(lǐng)導(dǎo)者存在的意義魅力領(lǐng)導(dǎo)(CharismaticLeadership)?部屬—追隨者?基於領(lǐng)導(dǎo)者個人特殊的魅力,不靠職權(quán)或管理技能,就能引導(dǎo)、影響、激勵部屬,達(dá)成工作目標(biāo)。
2025-04-28 23:22