提高教研的有效性ppt課件(已修改)
2025-05-12 18:08 本頁面
【正文】 提高教研活動的有效性促 進我校教研文化的建設 職教中心 鮑玉廣學校教研的兩大問題： 理論學習、集體備課、聽課評課等教研活動環(huán)節(jié)的實際效果？ 促進教研習慣的形成一、關于教研的有效性（一）學校教研活動的現(xiàn)狀 盡管目前各類學校都有關于學校教研活動規(guī)章制度，有的學校還制定了詳盡的課堂教學評價標準，但是如何才能提高學校教研活動的有效性，避免活動的形式化、表面化仍然是我們必須認真思考的課題。讓教研成為有主題、有針對性的課堂教學問題研究（二）教研準備的有效性（二）教研準備的有效性教研目標 教師成長教學改進教學目標 學生發(fā)展（（ 1）從問題和困難中提出主題）從問題和困難中提出主題“只要你還嫩綠，你就會繼續(xù)成長；只要你還嫩綠，你就會繼續(xù)成長；一旦你已經(jīng)成熟，你就開始腐爛。一旦你已經(jīng)成熟，你就開始腐爛。 ”———— 丹尼斯．威特萊丹尼斯．威特萊v接納我們不能改變的；接納我們不能改變的；v努力改造我們能改變的；努力改造我們能改變的；v有勇氣去堅持符合人性和教育規(guī)律有勇氣去堅持符合人性和教育規(guī)律的。的。v…………*（（ 2）從教學創(chuàng)造和超越中提出主題）從教學創(chuàng)造和超越中提出主題 例例 《《 一碗清湯蕎麥面一碗清湯蕎麥面 》》 如何編寫和如何編寫和如何使用導學案？（集體備課）如何使用導學案？（集體備課）原：抓住重點字詞，體會文意原：抓住重點字詞，體會文意 建議：建議： 如何抓住重點字詞引導學生體會如何抓住重點字詞引導學生體會文意。文意。 重點字詞有哪些？（教材研究）重點字詞有哪些？（教材研究） 如何抓重點字詞？（備課方法
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