【總結】1流變學概論§高聚物流變行為的特征高聚物形態(tài)具有多樣性和多元性;高聚物形態(tài)對溫度有依賴性;高聚物形態(tài)對時間有依賴性。FIF2F3經(jīng)典的力學狀態(tài)物質狀態(tài)理想固體理想流體剛性固體(RigidSolids)彈性固體(E
2025-05-01 06:43
【總結】民航法的特征一、民航法的國際性二、民航法的獨立性和綜合性三、兼具公法與私法的特點四、民航法是平時法民用航空具有的國際性決定了民航法具有國際性。航空活動的國際性主要是由航空技術自身的特性、航空運輸?shù)奶攸c和航空活動自身發(fā)展的需要所決定的。首先,航空運輸中介——空氣空間的無邊
2025-05-01 03:40
【總結】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征90100110120130140分數(shù)頻率1、某市高三數(shù)學抽樣考試中,對90分以上(含90分)的成績進行統(tǒng)計,其頻率分布圖如圖,若130~140分數(shù)段的人數(shù)為90人;則90~100分數(shù)段的人數(shù)為:;810課前檢測2、一個容量為2
2025-04-29 02:11
【總結】導入新課學習目標知識與能力目標:1、了解本文作者的有關情況,掌握相關文學常識。2、理清作者的說明線索,列出課文的結構提綱。3、掌握文章中的重要字詞,能夠運用比喻的修辭手法。過程與方法目標:1、學習本文科普文章的語言特色,并指導學生在說明文或議論文寫作中有意識地學習和借鑒。
2024-09-20 18:19
【總結】第三章國家的空間特征領土范圍特殊領土大小變更位置形狀★名詞解釋領陸:指國家疆界以內的陸地。領水:是指位于陸地疆界以內(內水)或與陸地疆界鄰接的一定寬度的水域(領海)。內水:包括國家境內的河流、湖泊、運河、內海和歷史性海灣的水
2025-05-12 07:26
【總結】第6章群體溝通教學提示?前一章詳細介紹了群體的概念、特征、類型、發(fā)展以及群體行為特征與群體行為績效。這些理論對提高群體效率進而提高組織效率是非常有幫助的。但是,沒有溝通的群體無法存在,也許人際矛盾最常見的根源是由于溝通不善。本章將介紹溝通的概念、過程、方向、網(wǎng)絡以及群體溝通有效性的各種障礙及對策。教學目的:
2025-05-03 04:47
【總結】1第5章群體壓力中國人民大學社會學系王水雄影評作業(yè)提交2《與狼共舞》的回顧?《與狼共舞》中的交換片段。?《與狼共舞》中的交易與安全。?《與狼共舞》中的交易與不平等及權力。?關于交換的層次與組織問題。3主要內容?群體壓力界定?群體壓力實驗?
2025-05-12 13:01
【總結】第十五章群體遺傳與進化(Populationgeicsandevolution)目錄一、基因和基因型頻率二、哈迪-溫伯格定律三、影響遺傳平衡的因素四、遺傳變異與生物進化五、物種形成與隔離
2025-01-17 18:39
【總結】地勢坤,君子以厚德載物。是故,積善之家,必有馀慶;積不善之家,必有馀殃。地勢坤,君子以厚德載物。以是義故,積善之家,必有馀慶;積不善之家,必有馀殃。第二章作物良種簡介第一節(jié)良種的基本概念第二節(jié)播種品質鑒定第三節(jié)玉米雜交種第四節(jié)玉米雜交種制種技術第
2025-05-06 01:14
【總結】第五章作物病害防治技術四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件水稻病害四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件水稻苗期病害水稻苗期病害統(tǒng)稱爛秧,是水稻苗期多種生理性病害和侵染性病害的總稱。生理性爛秧常見的有爛種、漂秧、黑根和死苗等。侵染性爛秧有綿腐病、立枯病等。四川省高等教
2025-05-25 23:33
【總結】玉米簡介?玉米(Zeamays)又名玉蜀黍,俗稱苞谷、棒子、珍珠米等;是糧食兼飼料作物。中國的玉米產(chǎn)量居世界第2位。玉米喜溫,種子發(fā)芽的最適溫度為25~30℃。拔節(jié)期日均18℃以上。從抽雄到開花日均26~27℃。灌漿和成熟需保持在20~24℃;低于16℃或高于25℃,淀粉酶活動受影
2025-01-21 17:53
【總結】nintheditionSTEPHENP.ROBBINSPowerPointPresentationbyCharlieCookTheUniversityofWestAlabamaMARYCOULTER?2022PrenticeHall,Inc.Allrightsreserved.理解群體與團隊第15章
2025-05-03 02:15
【總結】第六章學生群體心理通過本章的學習,你應當:?認識什么是群體,掌握群體構成的標準。?認識主要的群體心理現(xiàn)象(社會促進和社會懈怠、從眾、服從、去個性化、社會化)。第一節(jié)學生群體心理概述一、學生群體心理的概念(一)群體、學生群體與群體心理?群體是指人們基于心理、社會等方面的原因
2024-11-03 20:00
【總結】群體性事件趙悅楊伯鼎沈潔陳輝導讀?群體性事件定義?潮州市古巷事件?山西省孝義市采取措施平息因礦村矛盾引發(fā)的群體事件?烏坎事件?亞龍縣平息槐樹灣水電站被征地農(nóng)民群體性事件?群體性事件分析群體性事件是指由某些社會矛盾引發(fā),特定群體或不特定多數(shù)人聚合臨時形成的偶合群體,以人民內部矛盾
2025-05-12 06:46
【總結】群體突發(fā)事件應急管理?突發(fā)事件:轉型中國社會面臨的挑戰(zhàn)?多維透視:我國群體突發(fā)事件的內涵、特點與誘因?群體突發(fā)事件的理論闡釋?典型案例:現(xiàn)象背后的深層思考一、突發(fā)事件:轉型中國社會面臨的挑戰(zhàn)1.自然災害2.事故災難3.公共衛(wèi)生事件
2025-05-12 12:59