會龍中學(xué)初中部保山中學(xué)初中部合并實施方案(已修改)
2025-05-15 22:17 本頁面
【正文】 會龍中學(xué)初中部，保山中學(xué)初中部合并實施方案根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》（教基[2005]9號）和遂寧市安居區(qū)教育局相關(guān)文件及會議精神，結(jié)合兩校實際，特制定本合并方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》（教基[2005]9號）和省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮具有優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的輻射、帶動作用，以小班化教育為重點，采取兼并、整合、重組等方式，改造薄弱學(xué)校，縮小校際間差距，推動兩所學(xué)校高水平均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。二、工作目標(biāo)本著遵循教育發(fā)展規(guī)律、科學(xué)合理的原則，以整合資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益為目標(biāo)，將會龍鎮(zhèn)初級中學(xué)、保山初中部兩校合并，以會龍中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶動會龍鎮(zhèn)教育的快速發(fā)展，通過“教育管理一體化、師資配備合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量評價科學(xué)化”建設(shè)，把會龍中學(xué)改造成為“辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)目標(biāo)明確、辦學(xué)行為規(guī)范、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、師資配置合理、教育質(zhì)量優(yōu)化”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，促進(jìn)會龍鎮(zhèn)學(xué)校的均衡發(fā)展。三、現(xiàn)狀分析會龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，分為初中部和小學(xué)部兩個校區(qū)占地面積6660平方米，現(xiàn)有1——9個年級，9個教學(xué)班，在校學(xué)生600人左右，在職教師62人，其中，中學(xué)高級教師3人，區(qū)級骨干教師 5
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