會龍中學(xué)初中部保山中學(xué)初中部合并實(shí)施方案(更新版)
【正文】 ，會龍中學(xué)初中部將擁有6個教學(xué)班的規(guī)模，并保持相對穩(wěn)定的生源。近年來，學(xué)校生源流失嚴(yán)重，辦學(xué)規(guī)模逐漸萎縮，辦學(xué)條件落后，辦學(xué)水平逐年下降。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》（教基[2005]9號）和省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮具有優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的輻射、帶動作用，以小班化教育為重點(diǎn)，采取兼并、整合、重組等方式，改造薄弱學(xué)校，縮小校際間差距，推動兩所學(xué)校高水平均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。近幾年，一方面，由于城市化進(jìn)程的加快，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民逐年增加，部分學(xué)生隨著父母外出讀書學(xué)習(xí)，使得農(nóng)村學(xué)校的生源急劇下降，兩所學(xué)校的教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重，班額較小。通過依托會龍中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，有效利用保山初中小資源，兩校合并，化解辦學(xué)矛盾，縮小學(xué)校差距，促進(jìn)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平。招生區(qū)域調(diào)整2014年下期起，保山初中不再招收7年級新生，其轄區(qū)內(nèi)的7——9年級學(xué)生全部到會龍中學(xué)就讀。五、合并步驟（一）方案擬定階段（2014年1月3月） 通過黨委政府研究，廣泛征求各村委會及家長代表意見、召開座談會等，開展調(diào)研，初步擬定實(shí)施方案、組織討論、論證等工作。（三）調(diào)整師資，優(yōu)化結(jié)構(gòu)認(rèn)真做好學(xué)校教師的配置工作，確保兩校教師數(shù)量充足、質(zhì)量過關(guān)、結(jié)構(gòu)合理。
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