重力教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-05-14 23:39 本頁面
【正文】 《重力》教學(xué)設(shè)計物理學(xué)科 五指山思源實驗學(xué)校 符金苗學(xué)習(xí)目標(biāo)：、知道什么是重力、探究重力的大小和重力的方向、知道重力勢能及應(yīng)用、初步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 鋪墊新課（分鐘）力：作用效果。三要素。（也是銜接新知識的指揮棒）力的示意圖。二、新課學(xué)習(xí)【知識要點】重力的由來、問題思考： 觀察課本插圖，根據(jù)已有的知識，了解并理解重力的定義。、我來歸納：（）重力是指地球表面附近的物體由于而受到的力。用字母 表示，單位是。地面附近的一切物體都受到 （）重力的施力物體是 ，受力物體是 【知識要點】重力的大小. 猜想：物體所受重力大小可能跟什么因素有關(guān)？ 。. 探究：物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系（）實驗器材：（）數(shù)據(jù)記錄表格：實驗次數(shù)鉤碼質(zhì)量（千克）鉤碼重力（牛）（）根據(jù)收集的實驗數(shù)據(jù)： ①計算出每次實驗中與的比值，大約是 ，用表示。 ②用描點法作出圖像，并在組內(nèi)交流。（）通過計算和作圖，我們可以得到物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系是,表達式為。（）牛千克，其物理意義是 。例題鞏固 學(xué)以致用（請學(xué)生板演） 分鐘例題：例題、受到的重力是多少牛？（）例題、一個人所受的重力為，那么，他的質(zhì)量是多少千克？ （）【知識要點】重力的的方向重力的方向總是。建筑工人使用的重垂線就是利用
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