校本課程剪紙教學案上冊(已修改)
2025-05-13 01:11 本頁面
【正文】 . . . . .舒莊小學校本課程剪紙上冊教案第一課 剪紙的發(fā)展教學目標： 認識我國悠久燦爛的民族文化，中國剪紙了解我國優(yōu)秀的民間手工藝術。 認識剪紙藝術是我國民間藝術中一門獨特的藝術創(chuàng)作形式?！ √岣邔W生的審美素質?！ 〗虒W準備:多媒體課件 學生搜集有關的資料教學過程：一、導入新課：背景材料 剪紙是我國傳統(tǒng)的民間手工藝術，已有幾千年的歷史。據考證，從商代開始（公元前16001100）就有人進行鏤空刻花制作裝飾品。最早勞動人民是從繡花花樣中得到啟發(fā)，主要用于節(jié)日和喜慶之時裝飾窗戶、房門、家具。取材廣泛、形象生動活潑，有很高的欣賞價值和藝術價值。至今在我國不少地區(qū)仍是美化家居的重要方法之一。 隨著科技的發(fā)展和人類生活水平的不斷提高，人們有更多的時間來研究和發(fā)掘民間工藝。各省市也都成立了許多民間美術研究社，不少傳統(tǒng)手工藝已逐漸從生活用品轉化為一門獨特的藝術創(chuàng)作形式。民間工藝品不但受到收藏家的青睞，也越來越多走進尋常百姓家。 我國民間藝術以其獨特的藝術魅力深受人民喜愛，發(fā)展?jié)摿艽?，有待我們青少年更進一步去了解和發(fā)揚。二、了解民族傳統(tǒng)手工藝： 讓各位同學講述自己去過哪些風景區(qū)，購買過那些民間工藝品。 通過網絡和教師的演示資料，欣賞民族風光片和圖片，感受我們祖國美麗的河山和燦爛的民族文化，適時進行愛國主義教育。指出剪紙藝術是我國勞動人民熱愛生活、熱愛美的結晶，同時，聽一聽優(yōu)美的民族音樂，多方位感受民族文化的美。 民間藝術在生活中的作用、地位。三、 認識剪紙藝術 剪紙藝術的發(fā)展和分布，在古代我國廣東的佛山和潮汕地區(qū)、陜西的安塞、山西的浮山、河北的蔚縣等地區(qū)民間剪紙就很有名。 現代剪紙的藝術價值和地位。 剪紙的制作過程，傳統(tǒng)的剪紙主要是單色，形象以動物、植物和文字為主，技法單一?，F代剪紙拓寬了題材，人物、風景均可。表現力、思想性強，技法除了剪、刻還有撕紙，現代感極強。四、 活動總結： 看一看、比一比：剪紙作品與其他藝術作品比較有哪些優(yōu)點？議一議：自己剪紙作品的優(yōu)缺點。評一評：共同評選最佳作品、優(yōu)秀作品等。試一試：組織一次剪紙作品展覽?？?結：可以說剪紙藝術自誕生以來，就沒有中斷過，它流傳面之廣、數量之大、樣式之多、基礎之深是任何一種藝術形式無法比的。在各種民俗活動中，她無時不在、無處不有。她來源于生活，充實了生活。以她特有的方式默默地喚起人們對生命的信念，如今，剪紙的天地更為廣闊了，她早已走出了莊戶人的小院，走入現代設計的廣闊天地。在產品包裝設計、商標、服裝設計、書籍、郵票、舞臺美術、連環(huán)畫、影視等各方面都有她的倩影；她已走向世界，成為全人類的文化財富和藝術瑰寶。我國民族文化藝術光輝燦爛、源遠流長，值得我們學習的地方很多，有望同學們日后進一步去研究和發(fā)揚。第二課 剪紙工具與技法介紹教學目標（1）、通過欣賞剪紙、刻紙的創(chuàng)作過程，掌握其方法。（2）、通過學習，培養(yǎng)學生剪紙、刻紙造型的審美能力、激發(fā)學生記述美、表現美、創(chuàng)造美的興趣，提高創(chuàng)作能力。教學重點與難點：重點：了解剪紙、刻紙造型的表現方法。教學準備剪刻紙需要的工具：玻璃、刻刀、剪刀、膠水、大頭針、各色彩紙、費舊小紙杯等教學過程：一、剪紙的制作技法： 設計草圖。 先構思好一幅自己喜愛的圖畫，可以是人物、動物、花卉等，畫好草圖。盡量用大塊面，圖形要概括，力求簡單。 設計色彩。 想好每部分的顏色，用鉛筆在草圖上標好。可以用色塊相拼，也可用大塊色套小塊色的方法。 上 稿。 用復寫紙將設計好的草圖分顏色畫在不同的彩色紙上。 剪 刻。 用小刻刀或剪刀將畫好的圖形剪刻好，一般采用陽刻和陰刻結合的技法，還可采用手撕。 調 整。 將剪刻好的圖形擺在白卡紙上，根據畫面的需要作小范圍的調整。如：在過于空洞的地方添加一些配景，將過于繁瑣的地方減去一些。 完 成。 將刻好的圖形按設計好的草稿粘貼在白卡紙上，并為自己的作品取個好聽的名字。二、剪紙、刻紙有以下四個特點：勾勒之光，圖騰之美：剪紙、刻紙這門手工藝術，是美術。中國傳統(tǒng)剪紙，刻紙藝術
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