【正文】 “加強(qiáng)校園媒體建設(shè)，促進(jìn)校園文化和諧發(fā)展“ —— 大型交流會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 一、活動(dòng)背景 高校校園傳媒是現(xiàn)代高校不可缺少的組成部分，是報(bào)紙、廣播、電視、校園網(wǎng)等各種信息載體，通過(guò)特有的渠道、方式，向高校師生廣泛傳遞信息并引起師生對(duì)信息反饋而形成的學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)。 隨著時(shí)代的發(fā)展，校園傳媒已成為廣大師生學(xué)習(xí)、工作、生活的重要部分和高校宣傳輿論工作的重要載體，它對(duì)高校大學(xué)生的行為模式、價(jià)值取向、政治態(tài)度、心理發(fā)展、道德觀(guān)念等發(fā)揮著越來(lái)越大的影響，并以其獨(dú)有的特性，為大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)拓了新的空間和渠道 。 校園媒 體具有 信息傳播和學(xué)術(shù)交流功能 、 輿論引導(dǎo)及監(jiān)督功能 、 教育及推動(dòng)工作功能 、文化娛樂(lè) 等多項(xiàng)功能 ，同時(shí) 校園傳媒具有信息傳遞的快捷性、豐富性、針對(duì)性和親和性等特點(diǎn) 。為 宣傳和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，傳播社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值觀(guān)，強(qiáng)化社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)， 構(gòu)建和諧文明的大學(xué)校園，促進(jìn)學(xué)生思想 政治 素質(zhì) 的全面 發(fā)展， 強(qiáng)化引領(lǐng)社會(huì)主導(dǎo)文化和作為 高校思想政治教育 、 輿論引導(dǎo)有效載體 的校園傳媒發(fā)展已成為迫切的工作。 不盡之處見(jiàn) 附一、附二、附三。 二、活動(dòng)目的： 1 充分認(rèn)識(shí)校園傳媒的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園傳媒的領(lǐng)導(dǎo) 2 改進(jìn)校園傳媒宣傳教 育形式，切實(shí)增強(qiáng)親和力和教育實(shí)效 3 增強(qiáng)引導(dǎo)校園輿論的本領(lǐng)，牢牢掌握思想政治教育工作的主動(dòng) 4 改革校園傳媒管理體制，規(guī)范高校傳媒的運(yùn)作 5 提高校園傳媒隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，建設(shè)一支高素質(zhì)的高校校園傳媒工作隊(duì)伍 三：活動(dòng)宣傳語(yǔ)： 加強(qiáng)校園傳媒建設(shè)，打造高素質(zhì)校園傳媒工作隊(duì)伍 四：活動(dòng)指導(dǎo)思想： 和諧、發(fā)展、責(zé)任 五 ：活動(dòng)主辦單位： 湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 承辦單位： 湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部記者站、廣播站 協(xié)辦單位： 院團(tuán)委宣傳部、文學(xué)社、各系班委會(huì) 六 ： 活動(dòng)人員安排： 大會(huì)總 顧問(wèn)： 龔徳新 大會(huì)總責(zé)任人： 大會(huì)總策劃： 向戀 大會(huì)主持人： 大會(huì)預(yù)邀嘉賓： 學(xué)院黨委書(shū)記：王宏德 院長(zhǎng)：成立平 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)：龔徳新 學(xué)生工作部部長(zhǎng)：黃生貴 團(tuán)委書(shū)記：王鳳斌 信息中心主任： 學(xué)生廣播站 學(xué)生記者站 院團(tuán)委宣傳部 文學(xué)社 大會(huì)宣傳： 攝影攝相： 音響配置： 現(xiàn)場(chǎng)安保： 七 、活動(dòng)流程 (2020 年 5 月 18號(hào) 下午 2:30 徳苑廣場(chǎng) 正式開(kāi)始。 ) 前期宣傳 廣播宣傳 由院學(xué)生會(huì)將通知下達(dá)系學(xué)生分會(huì)宣傳 由輔導(dǎo)員老師動(dòng)員班委會(huì)以召開(kāi)班會(huì)的形式進(jìn)行宣傳 。 大會(huì)開(kāi)始 主持人宣讀此次大會(huì)的綱領(lǐng)思想以及活動(dòng)目的和意義 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)發(fā)表關(guān)于“加強(qiáng)校園傳媒建設(shè)，促進(jìn)校園文化和諧發(fā)展”的講話(huà) 信息中心針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)傳媒的看法 學(xué)生工作部關(guān)于校園傳媒與學(xué)生思想文化素質(zhì)培養(yǎng)之間的講話(huà) 院團(tuán)委關(guān)于落實(shí)信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的講話(huà) 學(xué)生記者站、學(xué)生廣播站、團(tuán)委宣傳部關(guān)于“加強(qiáng)校園媒體宣傳，促進(jìn)校園文化和諧發(fā)展”的誓詞 到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé) 人答各部門(mén)、各班級(jí)及個(gè)人問(wèn) 學(xué)院黨委書(shū)記關(guān)于本次活動(dòng)的總結(jié)與寄望 大會(huì)結(jié)束 后期工作 八 預(yù)期效果 九：附錄 附一：校園網(wǎng)絡(luò)媒體的探討 附二：高新校園媒體發(fā)展 附三： 加強(qiáng)高校對(duì)外宣傳工作 為和諧校園建設(shè)營(yíng)造和諧的社會(huì)輿論氛圍 附四：主持詞 附五：關(guān)于落實(shí)校園媒體建設(shè)之誓詞 附六：常見(jiàn)問(wèn)答 附一： 上世紀(jì) 90 年代以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)作為重要的信息傳播媒介之一，逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾獌?nèi)容。隨著電腦和大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的日益 普及，校園網(wǎng)絡(luò)媒體異軍突起，深刻地影響了當(dāng)今的大學(xué)校園。 一、校園網(wǎng)絡(luò)媒體的概念及特點(diǎn) 校園媒體是以在校大學(xué)生為主要目標(biāo)受眾，用于信息溝通的媒介形式，校園媒體在輿論引導(dǎo)、信息通道和聯(lián)系社會(huì)等方面發(fā)揮了重要的作用。校園廣播、校園電視、校報(bào)、校園網(wǎng)等校園媒體是當(dāng)今大學(xué)校園的主要信息傳播載體 (一 )校園網(wǎng)絡(luò)媒體的概念 校園網(wǎng)絡(luò)媒體主要由學(xué)校舉辦，依托校園網(wǎng)存在，其信息的發(fā)布及網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)利用得到校方的認(rèn)可，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常管理和維護(hù)，許多高校都建立了新聞網(wǎng)站、校報(bào)網(wǎng)站、圖片網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)學(xué)科網(wǎng)站 ，還有相關(guān)的 BBS、虛擬社區(qū)，如北大未名、水木清華、南大小百合等著名高校的 BBS 等。校園網(wǎng)絡(luò)媒體全面展示了校園生活，包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、工作以及衣食住行的各個(gè)方面，它以信息容量大、更新速度快、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，一舉成為校園里涵蓋范圍最廣、最受歡迎的主流媒體，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了令人矚目的影響。 （二）校園網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn) 校園網(wǎng)絡(luò)傳播相比其他校園傳統(tǒng)媒體有自身的特點(diǎn)：一是傳播與更新速度快。網(wǎng)絡(luò)傳播是一種數(shù)字化傳播，不受印刷、運(yùn)輸、發(fā)行等因素的限制，信息上網(wǎng)的瞬間便可同步發(fā)送到所有的用戶(hù)手中。二是信息 量大、內(nèi)容豐富。網(wǎng)絡(luò)傳播可以運(yùn)行各種數(shù)據(jù)庫(kù)，不限時(shí)不限量地貯存和傳播信息。三是范圍廣、具有全球性和跨文化性。網(wǎng)絡(luò)傳播的空間不分地域、沒(méi)有疆界，全球互連互通。四是檢索便捷。網(wǎng)絡(luò)傳播完全不同于傳統(tǒng)方式，凡是在數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)，網(wǎng)民可以根據(jù)自己的需求隨意查詢(xún)，極大地提高了人們使用信息的效率。五是多媒體傳播。網(wǎng)絡(luò)傳播借助文字、圖片、圖像、聲音任何一種或幾種組合，打破了傳統(tǒng)的文字媒介（報(bào)刊）、聲音媒介（廣播）和視覺(jué)媒介（電視）之間難以逾越的鴻溝。六是超文本。網(wǎng)絡(luò)傳播改變了信息的組合方式，它將分布于全世界的圖文并茂的 多媒體信息以超鏈接的方式組織到一起，大大增加了新聞報(bào)道的綜合性、信息量、可選擇性和自主性。七是交互性?；ヂ?lián)網(wǎng)是雙向、多向交流的媒體，受眾的參與性大大加強(qiáng)，用戶(hù)不再僅僅是接收信息的受眾，也可能是信息的發(fā)布者。 二、校園網(wǎng)絡(luò)媒體的功能及面臨的挑戰(zhàn) （一）校園網(wǎng)絡(luò)媒體的功能 跟其他校園媒體一樣，校園網(wǎng)絡(luò)媒體植根于校園里，生長(zhǎng)于師生中，具有輿論導(dǎo)向、新聞傳播、宣傳教育、服務(wù)指引等諸多功能，在教書(shū)育人、服務(wù)社會(huì)方面發(fā)揮著積極的作用，成為師生認(rèn)知世界的重要平臺(tái)。它囊括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各個(gè)領(lǐng)域 ，為擴(kuò)大師生的知識(shí)面創(chuàng)造了條件，網(wǎng)絡(luò)無(wú)時(shí)差、零距離的特性對(duì)最新成果進(jìn)行即時(shí)性更新，是對(duì)課本、課堂知識(shí)最好的豐富和補(bǔ)充，能更好地優(yōu)化大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性還有助于大學(xué)生宣泄情感，釋放自我，張揚(yáng)個(gè)性，有效地解除郁悶，掃除心理障礙。 作為校園內(nèi)重要的大眾傳播渠道，校園網(wǎng)絡(luò)還擔(dān)負(fù)著宣傳和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，傳播社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值觀(guān)，強(qiáng)化社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)等的任務(wù)，它無(wú)形地表達(dá)著社會(huì)的主導(dǎo)文化，塑造和維護(hù)著公共價(jià)值，是高校思想政治教育和輿論引導(dǎo)的有效載體。 （二）校園網(wǎng)絡(luò)媒體面臨的挑戰(zhàn) 目前，許多高校的校園媒體傳播形式和內(nèi)容沒(méi)有緊貼時(shí)代的發(fā)展，與學(xué)生的真實(shí)需要日漸脫節(jié)，從而造成了校園媒體對(duì)大學(xué)生的輿論導(dǎo)向能力有所降低。如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)教育引導(dǎo)學(xué)生是迫在眉睫的問(wèn)題。另一方面，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)的校園文化有很多負(fù)面影響。開(kāi)放的、多元的網(wǎng)絡(luò)文化直接沖擊大學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，容易使學(xué)生迷失方向，網(wǎng)絡(luò)文化的自主性、虛擬性，容易使學(xué)生忽視環(huán)境的束縛，網(wǎng)絡(luò)的交互性，容易使學(xué)生沉浸在虛幻的空間中，不愿意與現(xiàn)實(shí)生活中的人打交道，造成性格孤僻、冷漠，對(duì)現(xiàn)