e-learning為何花開(kāi)不艷——e-learning在中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用現(xiàn)(已修改)
2024-11-16 01:45 本頁(yè)面
【正文】 歡迎到訪我的豆丁主頁(yè)：(文檔精靈) 本文格式為WORD，能編輯和復(fù)制，感謝您的閱讀。 elearning為何花開(kāi)不艷——elearning在中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用現(xiàn) elearning為何花開(kāi)不艷 elearning在中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析 連云馳 【專題名稱】人力資源開(kāi)發(fā)與管理 【專 題 號(hào)】F102 【復(fù)印期號(hào)】2008年01期 【作者簡(jiǎn)介】連云馳，中國(guó)電信上海電信培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)拓展部經(jīng)理 【內(nèi)容提要】 學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，作為人們生存、成長(zhǎng)的手段，也最有理由成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中除交流、游戲、應(yīng)用工具之外最有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方式之一。 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)和正在全面地改變著我們的服務(wù)。 學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，作為人們生存、成長(zhǎng)的手段，也最有理由成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中除交流、游戲、應(yīng)用工具之外最有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方式之一。正如思科CEO約翰 錢伯斯在2000年曾說(shuō)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的第三次浪潮是elearning一樣，許多中國(guó)的業(yè)內(nèi)人士也期待著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的浪潮能夠給應(yīng)用者帶來(lái)更多價(jià)值，同時(shí)也給這個(gè)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)更多的收益。盡管elearning幾乎在登陸美國(guó)的同時(shí)就來(lái)到中國(guó)，但是從這幾年來(lái)的應(yīng)用情況來(lái)看卻很難找到成功案例。elearning始終是不溫不火地徘徊于起步階段，與國(guó)外的應(yīng)用水平相比差距仍十分巨大。那么在國(guó)外風(fēng)光無(wú)限的elearning到中國(guó)為何卻花開(kāi)不艷？ 實(shí)踐應(yīng)用：中外企業(yè)兩重天 在美國(guó)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)下滑，許多從事elearning的供應(yīng)商因缺乏經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)支撐，無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)定收益，風(fēng)險(xiǎn)投資不見(jiàn)蹤影，而不得不關(guān)門大吉。elearning在短暫的井噴后，突然遭遇寒冰。至2
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