框揭開貨幣的神秘面紗(已修改)
2025-05-11 12:12 本頁面
【正文】 任課教師：王麗 考試不再開卷，學(xué)習(xí)方法要轉(zhuǎn)變： 筆記 、 錯題本； 教材、學(xué)案、試卷等要隨時整理 背誦作業(yè)、書面作業(yè)、拓展型作業(yè) 關(guān)注時政新聞，擇機進行時政播報 內(nèi)容區(qū)別以往：四大模塊、豐富有趣 學(xué)習(xí)：學(xué)考、高考、考研；對其他科目的學(xué)習(xí) 生活：理解社會、參與社會 請指出生活中哪些現(xiàn)象是經(jīng)濟現(xiàn)象？ 從中歸納什么是經(jīng)濟？ 第一模塊： 《 經(jīng)濟 生活 》 經(jīng)濟： 就是指在一定的 生產(chǎn)資料所有制的基礎(chǔ)上進行的 生產(chǎn)、分配、交換、消費 等活動，以及在這些活動中結(jié)成的 人與人之間的關(guān)系 。 第一單元 生活與消費 第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 第三單元 收入與分配 第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟 —— 發(fā)展及背景 —— 消費、交換 —— 生產(chǎn) —— 分配 股市上漲欣喜萬分 交易失敗極度沮喪 究竟是什么讓他們神情不一，情緒不同 ? 股票上漲欣喜萬分 交不起學(xué)費而神情苦惱 拿到工資開懷大笑 請同學(xué)們看看你身上和你周圍，除了用錢買來的東西，我們還剩下什么？這就非常奇怪了，一張薄薄的紙片，造價不超過 3角錢，竟然能購買各種商品，它為什么具有這么大的魔力？今天我們一起走進神奇的貨幣，揭開貨幣的神秘面紗。 167。 （一）商品 含義：用于交換的勞動產(chǎn)品 陽光、空氣 物品 勞動產(chǎn)品 ※ 商品一旦離開了流通領(lǐng)域，成為消費品或待消費品，就丌是商品了 斧子、大米 …… 商品 判斷：張三買來送給李四的鋼筆是商品嗎？ （ W） 超市里待售的飲料 自然界存在的空氣 地溝油 你在使用的筆 朋友送的生日禮物 回收的啤酒瓶 你認(rèn)為下列哪些是商品？為什么 ？ 分析 （一）商品 含義：用于交換的勞動產(chǎn)品 基本屬性 : 使用價值 和 價值 167。 關(guān) 系 區(qū)別 ：①含義不同 ②屬性不同。使用價值是商品的自然屬性，體 現(xiàn)人和物的關(guān)系。價值是商品的社會屬性，體現(xiàn)的是人和人的關(guān)系 ③歸屬不同。二者是分離的，買者和賣者不能同時具有價值和使用價值。 聯(lián)系 ：商品是使用價值和價值的 統(tǒng)一體 ， 使用價值是價值的 物質(zhì)承擔(dān)者 ，價值是商品的本質(zhì)屬性。有使用價值的東西不一定有價值，有價值的東西一定有價值。 （一）商品 （二）貨幣 產(chǎn)生 ：貨幣是 商品交換 發(fā)展到 一定階段 的產(chǎn)物 貨幣出現(xiàn)比商品 晚 得多 交換前提是雙方恰好需要對方商品 ① 偶然的物物交換 ②
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