【正文】 附件3：榆林職業(yè)技術學院專業(yè)人才培養(yǎng)方案體例（三年制）電廠熱能動力裝置專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案(2015版)一、專業(yè)基本信息專業(yè)名稱：電廠熱能動力裝置專業(yè)代碼：550303教育類型：高等職業(yè)教育辦學層次：大學專科學 制：全日制三年招生對象：應屆高中畢業(yè)生或同等學歷者二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握熱能動力裝置專業(yè)的基本理論和基礎知識，具有熱動裝置日常運行、維護、操作、檢修的能力，主要面向榆林及周邊地區(qū)的能源與動力工程領域生產第一線，從事熱能動力設備的運行操作、檢修維護、安裝調試工作的高素質技術技能型人才。三、職業(yè)能力（一）崗位描述本專業(yè)相關就業(yè)方向、崗位的描述，以及崗位素質與能力要求，如表1所示。表1：電廠熱能動力裝置專業(yè)工作崗位職業(yè)能力要求序號核心工作崗位崗位描述職業(yè)能力及素質要求課 程1鍋爐運行值班崗；；；，例行定期試驗；；。；操作能力；調整的能力；；。熱力發(fā)電廠鍋爐設備及運行汽輪機設備及運行2汽機運行值班崗；；，處理簡單故障；，例行定期試驗；；。；；；；；。熱力設備檢修基礎工藝熱力設備安裝與檢修3鍋爐本體檢修崗；；；；、設備試驗、電氣倒閘操作和事故處理等工作。；；；；、組織管理和安全管理的能力。鍋爐設備及運行熱力設備檢修基礎工藝4汽機本體檢修崗；；；、加熱器、凝汽器等輔助設備的操作和運行維護；、設備試驗、電氣倒閘操作和事故處理等工作。；；；；、組織管理和安全管理的能力。汽輪機設備及運行熱力設備檢修基礎工藝5鍋爐附屬設備檢修，保養(yǎng)，并做到修的可靠，保的細致； ，保證不滴，不漏； ，詳細填寫《維修備忘》做到維修項目、時間、人員、原材料消耗有記錄，以便追查功過有依據(jù)； 。；；；；、組織管理和安全管理的能力。熱力設備檢修基礎工藝6汽機附屬設備維修，處理設備隱患和故障；、檢查、測量，修理或更換有缺陷的零部件。、調整、試驗，做檢查鑒定；；，編寫技術總結報告。；；；；、組織管理和安全管理的能力。熱力設備檢修基礎工藝（二）典型工作任務及其工作過程表2：電廠熱能動力裝置專業(yè)典型工作任務的工作過程序號典型工作任務工作過程課 程1鍋爐點火操作%，將點火槍伸入爐膛，啟動脈沖點火裝置，開汽油電動蝶閥。點燃后，退出點火槍，逐漸開汽油調節(jié)閥，然后對角依次點燃。點著火后關閉煤氣放散閥。，則視點火不成功，退點火槍，關汽油切斷閥及切斷自動點火器電源，吹掃爐膛，重新點火。；點燃汽油后應逐漸加大汽油投入量，把風配適當，使燃燒良好。汽油與風量配比為1:?！嬉陨蠒r，可以投入煤粉系統(tǒng)，同時啟動滅火保護系統(tǒng)。，應根據(jù)鍋爐負荷及升溫升壓的要求，逐漸開大引風機和送風機擋板，慢慢加大煤粉的投入量。，～%之間，CO含量在3000ppm以內，同時保持爐膛負壓在－30～－100Pa之間。熱力發(fā)電廠鍋爐設備及運行2汽機沖轉操作1. 汽機滿足沖轉條件：，再熱汽壓力≯，主蒸汽溫度374℃，再熱汽溫335℃，兩側汽溫偏差小于14℃，主汽溫高于再熱汽溫且偏差最大不超過83℃；凝汽器真空大于－85KPa；2. 在DEH的自動控制畫面上開始“掛閘”，掛閘完成LATCHED，中壓主汽門RSV1和RSV2開啟；3. 然后按“運行”為YES，檢查高壓調門全開，控制方式為“自動AUTO”方式；，升速率為100RPM/MIN；；5. 設定好轉速目標值和升速率，按運行GO，開始升速，600RPM以下機組為中壓調門控制，高壓調門關閉；6. 600RPM以上為高壓調門和中壓調門共同調節(jié)，升速至2900RPM，開始閥切換，按“TV/GV切換”為YES，高壓調門GV關小，高壓主汽門TV全開；，繼續(xù)升速至3000RPM，準備并網。熱力發(fā)電廠汽輪機設備及運行3汽包水位計清洗，使汽連通管、水連通管、水位計本身同時受到汽與水的沖洗。，使汽連通管及水位計本身受蒸汽的沖洗。，關閉汽連通門，使水連通管受到水的沖洗。，關閉放水門，沖洗工作結束，恢復水位計的正常運行。鍋爐設備及運行熱力設備檢修基礎工藝4汽機軸瓦檢測，該處的掛研刀花是否被磨亮。、損壞和腐蝕等。、裂紋和局部脫落等。、劃痕、腐蝕，墊鐵固定螺絲是否松動及完好等。汽輪機設備及運行熱力設備檢修基礎工藝5泵與風機的檢修； （注意放油和密封圈的保護）； ，彎曲的話需要直軸，； ，不可用需更換； ，用油清洗。，按零件的重要程度按先后順序清洗。熱力設備檢修基礎工藝四、培養(yǎng)規(guī)格（一）知識要求（1）具有扎實的自然科學、社會科學和管理科學基礎知識。（2）具有馬克思主義的基本理論和基本知識。（3）掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識。（4）掌握計算機及其應用的基本知識。（1）具有認識火電廠熱力系統(tǒng)圖的基礎知識。（2）具有本專業(yè)必備的鍋爐和汽輪機的理論知識。（3）具有本專業(yè)必備的工程流體力學、工程熱力學、傳熱學等理論知識。（4）具有火電廠主要輔機的理論知識。（5）具有火電廠熱力設備安裝與檢修的基礎理論知識。（6）具有熱工儀表和自動控制的知識。（7）了解當前火電廠的一些先進設備的相關知識。（二）能力要求表3：電廠熱能動力裝置專業(yè)職業(yè)能力分析能力項目主要內容專業(yè)能力。，檢修工具使用的能力。社會能力、團隊協(xié)作的能力；、文字寫作能力；，積極進取的人生態(tài)度和較強的社會適應能力。方法能力、自我發(fā)展的能力；、加工、篩選、利用、傳遞能力；表4：電廠熱能動力裝置專業(yè)核心崗位資格證書要求序號核心工作崗位職業(yè)資格證書名稱頒證單位等級要求1運行崗位集控運行值班員自選2運行崗位鍋爐運行值班員自選3檢修崗位司爐證自選4檢修崗位壓力容器操作工自選5檢修崗位焊工證自選（三）從業(yè)素質：政治思想素質：具有堅定的政治立場和正確的政治方向；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀、具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信、遵紀守法?？茖W文化素質：具有一定的科學文化知識和法律常識；具有較高的審美情趣和人文修養(yǎng)。：熟悉本專業(yè)職業(yè)資格標準，熟悉掌握本專業(yè)職業(yè)崗位的基本技能、專項技能和綜合技能；具有較強的與人交流、與人合作、數(shù)字應用、自我學習、解決問題、信息處理等能力。：具有健康的體魄，全面發(fā)展的身體耐力與適應性；具有積極進取、樂觀向上的情感力量；具有堅忍不拔、克服困難、王強拼搏的意志品質。五、主要課程簡介（一）主要理論教學環(huán)節(jié)簡介（3） “現(xiàn)代發(fā)電廠概論”（24課時，），見表（53）。表11 “火電廠概論”課程描述課程名稱現(xiàn)代發(fā)電廠概論開課時間第1學期學時數(shù)/學分24/2學習目標；；；；；。學習內容；；；；；；；；；；；；；；；。學習情境設計學習情境1：電廠及生產流程概述（3課時）學習情景1：能源的分類學習情景2：電力工業(yè)的發(fā)展學習情景3：電能生產過程學習情景4：新能源發(fā)電廠學習情境2：鍋爐設備（5課時）學習情景1：鍋爐的基本特征和本體結構學習情景2：制粉系統(tǒng)、燃燒系統(tǒng)、煙風系統(tǒng)設備學習情景3：鍋爐汽水系統(tǒng)設備學習情景4：鍋爐的主要輔助設備學習情境3：汽輪機設備（4課時）學習情景1：汽輪機原理學習情景2：汽輪機本體學習情境4：發(fā)電機及其輔助設備（12課時）學習情景1：同步發(fā)電機原理及構造學習情景2：發(fā)電機的冷卻、勵磁系統(tǒng)及變壓器教學資料準備： ；，項目評價表；教學課件；。實訓條件：；；。教師能力要求；，遵守教育教學法規(guī)，熱愛教育事業(yè)；；；、行業(yè)標準。學生能力要求：；；；、分析判斷能力和團隊協(xié)作能力。（7）“熱工基礎”（56課時，），見表（57）。表57 “熱工理論及應用”課程描述課程名稱熱工理論及應用開課時間第3學期學時數(shù)/學分56/4學習目標；；；；；；；；；學習內容；；；；；；；；；；；；；、再熱循環(huán)、回熱循環(huán)；；；；；；；；；；學習情境設計學習情境1：基本參數(shù)的確定（6課時）學習情景1：熱力學狀態(tài)參數(shù)的分析計算學習情景2：熱力學過程量的分析計算學習情境2：理想氣體的性質（8課時）學習情景1：氣體比熱容的測定、比較學習情景2：熱力過程中焓、熵的計算 學習情境3：熱力學第二定律的應用（4課時）學習情景1：卡諾循環(huán)的熱效率計算學習情景2：孤立系統(tǒng)熵增原理的理解、計算學習情境4：水蒸氣