早期閱讀教學活動教案案例(已修改)
2025-05-11 06:58 本頁面
【正文】 大班閱讀教學活動《猜猜我有多愛你》設(shè)計思路：暑假里，在家長的指導(dǎo)下，孩子們閱讀了很多圖書，并在開學后午后閱讀時與同伴一起分享交流經(jīng)驗，一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子邊看書邊手舞足蹈，出于好奇我關(guān)注起了這群孩子，原來是圍著一本《猜猜我有多愛你》的書。于是我就完整的閱讀了這本書，給我的觸動很大，這是一個影響人一生的故事，原來愛還可以這樣來表達。包括我在內(nèi)，在如今的孩子們把父母對自己的愛都當作理所當然，只習慣于接受愛，卻從來不會表達愛?！安虏挛矣卸鄲勰恪边@樣一句普通的話語，讓人覺得無比的溫馨，因為這是發(fā)自肺腑的愛的表達。針對大班孩子能閱讀并理解文學作品的年齡特征，在捕捉了孩子現(xiàn)實存在的問題，分析了孩子現(xiàn)有的語言、動作發(fā)展的水平后，我設(shè)計了《猜猜我有多愛你》這個閱讀活動。活動目標：。，樂意表達自己對周圍人的愛。活動準備：《猜猜我有多愛你》繪本活動過程：一、出示繪本，介紹封面、引出主題老師帶來了一本大書，書中有一個很好聽的故事，故事的名字叫做“猜猜我有多愛你”。二、理解故事內(nèi)容，學說故事對話1. 出示書本第一頁，教師講述故事第一段師：書上有誰？小兔子問了媽媽一個什么問題？，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容猜測故事情節(jié)，學說角色對話。①小兔子做了一個什么動作？為什么要這么做？她想告訴媽媽什么？②媽媽聽了小兔子的話會怎么說？怎么做？三、完整講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進一步體驗故事的完整性及濃濃的母子親情。四、引導(dǎo)幼兒嘗試用小兔子表達愛的方式來表達自己對媽媽的愛你們愛媽媽嗎？你們能用小兔子的方法來表達對媽媽的愛嗎？誰愿意來試一試？五、師生互動，幼兒用動作表達自己對老師的愛。①故事里的小兔子用語言來表達對媽媽的愛，還
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