手工興趣小組教案(已修改)
2025-05-10 08:54 本頁面
【正文】 活動時間參與人數(shù)指導(dǎo)老師教學(xué)內(nèi)容撕紙游戲教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)撕紙的方法；2．通過看一看、想一想的過程，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維能力；3．在表現(xiàn)所感所想的事物過程中，體驗造型活動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：彩紙、圖畫紙、彩筆、撕紙作品。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙、膠水、彩筆。教學(xué)過程一、撕紙游戲1．教師把一張長方形的紙撕成一根根細(xì)長的紙條師：這一根根細(xì)長的紙條像什么？生：像面條、像鐵軌、像粉絲、像柳條……師：（故意把紙條撕斷，非常著急）紙條撕破了，怎么辦？生：（安慰老師）沒有關(guān)系，可以把它當(dāng)做一塊肉放在面條里。2．撕紙條比賽學(xué)生比一比看誰的紙條撕得直，撕得長。二、教師撕紙，學(xué)生想象1．教師閉著眼睛隨意撕出任意形狀師：（把撕出的紙的形狀變化不同方向，讓學(xué)生觀察）像什么？生：像站立狗熊、像一只雞、像刺猬、像蘑菇……2．填畫老師的作品讓學(xué)生到前面來把老師撕的形狀隨意填幾筆，讓大家一眼就看出像什么。3．教師演示（1）演示撕紙制作方法A、確定動物的特征 B、畫出草圖 C、動物完成示范：食指和拇指按著輪廓線慢慢的撕。（2）教師撕出類似刺猬的形狀，讓學(xué)生觀察像什么？在撕紙作品上添畫刺猬的形象三、欣賞馬蒂斯的一組剪紙作品師：這幅作品用什么方法做的？你喜歡它那些地方？生：這是一幅用剪貼方法制成的畫。它的顏色很漂亮，玫瑰紅色和黑色的底色突出了白色的馬車。四、學(xué)生進行撕紙?zhí)町嬀毩?xí)1．學(xué)生撕紙，小組討論。向大家介紹自己撕的形狀像什么？2．撕一撕，畫一畫。五、學(xué)生作業(yè)展覽、總結(jié)。小結(jié)：美術(shù)無處不在，你看，小小一張紙，通過撕、貼、想、畫，大家能把它變得那么漂亮。生活中還有哪些東西也可制作成圖畫？討論總結(jié)出：布、線、殼等，課后請大家去試試。（課件展示不同材料的作品）六、收拾與整理請同學(xué)們把你的桌面、地面收拾干凈，保持教室的環(huán)境衛(wèi)生和齊，養(yǎng)成良好的“愛清潔、講衛(wèi)生”的好習(xí)慣?；顒訒r間參與人數(shù)指導(dǎo)老師教學(xué)內(nèi)容制作樹葉畫教學(xué)目標(biāo)1．了解制作樹葉畫的過程,初步學(xué)會制作樹葉畫。2．鍛煉動手實踐的能力，提升實踐技能和審美情趣。3．初步體驗合作與分工的作用，提高合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備課件、收集的各種樹葉、每小組一張卡紙、膠水和剪刀。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。 1．放映幾幅圖片，看到優(yōu)美的圖片孩子們興致盎然。你喜歡哪一幅？它什么樣？2．放映一組關(guān)于樹葉畫的資料，學(xué)生欣賞。你能說出你的感受嗎？3．揭示課題——《制作樹葉畫》 二、示范制作，觀察發(fā)現(xiàn)。 師：既然大家對樹葉畫這么興趣，你想知道制作樹葉畫的方法嗎？1．出示小鳥圖：你能說說小鳥的特征嗎？2．根據(jù)學(xué)生的描述，老師示范制作樹葉畫，學(xué)生細(xì)心觀察。 老師都用了什么工具和材料制作的小鳥呢？你能說出它是用什么制作成的嗎？如果讓你做的話，你想怎么做？3． 課件出示： 1．看樹葉 2．想內(nèi)容 3．?dāng)[姿態(tài) 4．貼平整三、小組合作，制作體驗。1．師：你能根據(jù)你手中的樹葉，說出你想要制作的樹葉畫嗎？小組交流，說一說小組內(nèi)同學(xué)的樹葉能制作什么形象的樹葉畫。2．小組合作制作樹葉畫。通過：看一看，想一想，擺一擺，貼一貼等幾個環(huán)節(jié)動腦動手，制作出有趣生動的畫面，教師巡回輔導(dǎo)。 四、作品展示，匯報交流。展示交流，小組交流實踐成果。你能介紹你們小組的作品嗎？你能評價一下其他小組的作品嗎？五、評價體驗，交流心得。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 你能否根據(jù)你的收獲對自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)作一個評價？活動時間參與人數(shù)指導(dǎo)老師教學(xué)內(nèi)容手工七色花教學(xué)目標(biāo)1．喜歡手工活動，能運用剪、折、粘的辦法進行手工活動。2．認(rèn)識七色花，會自己看圖示并運用一定的輔助物完成手工。3．保持桌面、地面的衛(wèi)生，會主動收拾整理。教學(xué)準(zhǔn)備人手剪刀、小臉盆、紙工、牙簽、管子、雙面膠，事先剪好教學(xué)過程一、猜一猜 提問：你知道七色花有幾種顏色？（一起復(fù)習(xí)彩虹的顏色） 二、觀察圖： 1．今天我們來做七色花吧。（學(xué)生人手一張觀察） 2．提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（輔助提問：做七色花需要些什么東西； 七色花是怎么做出來的。）（請個別孩子和老師一起示范：先對折后再粘在一起）你覺得最難做地方在哪里？（解決難點問題——花瓣的粘合，采用同伴解答與教師重點示范的方法）。 三、學(xué)生進行手工活動 1．提出要求：想好先干什么再干什么最后干什么；桌子地面都要理干凈；碰到問題可以問老師也可以問小朋友。 2．學(xué)生操作，教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo)，請能力強的孩子幫助別的孩子（語言及動作），提醒保持干凈。 四、講評：1．看看說說，誰的七色花最好看？（剪得光滑、折得挺） 2．玩一玩：你想讓七色花為你做什么事情
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