彩泥校本課教學(xué)案十四節(jié)(已修改)
2025-05-09 13:17 本頁(yè)面
【正文】 .. . . ..教學(xué)課題：彩泥制作——糖葫蘆教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：體驗(yàn)玩兒泥的樂(lè)趣，提高動(dòng)手操作能力和想象力。 認(rèn)知目標(biāo)：鞏固泥工基本操作能力，了解各種糖葫蘆的造型和花色。 實(shí)踐目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，制作新穎造型和花色的糖葫蘆。重點(diǎn)：制作各種造型和花色的糖葫蘆。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作新穎的糖葫蘆。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：（師：首先張老師想和同學(xué)們玩兒一個(gè)互動(dòng)的猜謎游戲，同學(xué)們，想玩兒?jiǎn)?？?師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的3種描述猜一種風(fēng)味兒小吃！它是一種很有北京特色的傳統(tǒng)小吃；二、它是用一根小棍兒穿在一起的；三、逛街的時(shí)候會(huì)看到一個(gè)舉著一根桿子，桿子一端是插滿(mǎn)紅彤彤、造型奇特的…有很多串兒，每次看見(jiàn)都想買(mǎi)一串兒來(lái)解解饞…生：糖葫蘆！師：同學(xué)們真棒！下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻。二、新課播放視頻（課件）解說(shuō)：冰糖葫蘆是北京的一種傳統(tǒng)小吃，尤其是進(jìn)入秋冬季節(jié)，不管是白天還是晚上都會(huì)聽(tīng)到小販的叫賣(mài)聲、吆喝聲。裹著糖的小果、五六個(gè)串成一串，有山楂的、有葡萄的、有哈密瓜的、有獼猴桃的、還有山楂夾豆沙粘上芝麻仁的，看著就想流口水。不管男女老少，人手一串冰糖葫蘆，歪著頭咬上一口，薄薄的冰糖下面是飽滿(mǎn)的紅果，甜中帶著酸的滋味讓人們的臉上泛起和熙的笑容。師：看過(guò)之后，同學(xué)們有什么感想？生：想吃、想自己動(dòng)手制作一串糖葫蘆……師：今天老師就和同學(xué)們一起用彩泥來(lái)制作冰糖葫蘆?。ǔ鍪菊n題） 師：隨著社會(huì)的發(fā)展，冰糖葫蘆也從傳統(tǒng)、單一的工藝制作發(fā)展到現(xiàn)在的品種繁多，花樣齊全，琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接，也由北京發(fā)展到全國(guó)各地，尤其咱們鄭州，不管是大街小巷還是鬧市區(qū)，到處可見(jiàn)。出示實(shí)物糖葫蘆（純山楂、花色樣式）進(jìn)行對(duì)比。師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在日常生活中見(jiàn)過(guò)的糖葫蘆，它的形狀、顏色，糖葫蘆給你的印象是什么？（學(xué)生根據(jù)自己日常生活中見(jiàn)到的糖葫蘆重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)糖葫蘆的造型、品種、怎么制作……）三、小結(jié)：師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師覺(jué)得同學(xué)們的想象力很豐富，手也很靈巧，做出了許多和有創(chuàng)意的作品，你們太棒了！（翹起大拇指）那么我們平時(shí)在家也要做寫(xiě)力所能及的事情。加油，同學(xué)們！教學(xué)課題：彩泥制作——西瓜活動(dòng)目標(biāo)： 1．嘗試運(yùn)用揉、捏、壓、粘等方法，塑造孩子們喜歡的水果西瓜。提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，掌握一些基本的捏制技巧。 2．陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。 ，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神?；顒?dòng)重點(diǎn)：探究彩泥造型的技巧?；顒?dòng)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。 活動(dòng)流程： 激發(fā)興趣 同學(xué)們，你最喜歡哪種水果?是啊，天氣漸熱，如果能吃上甜甜的西瓜該是多么的愜意呀!想一想西瓜是什么樣的？（引導(dǎo)學(xué)生抓西瓜的外型特征） 二、引導(dǎo)制作 1．借助多媒體觀看彩泥制作西瓜的過(guò)程 ，講解制作方法： 用綠色的泥搓成一個(gè)橢圓形；把黑色的泥搓成一個(gè)細(xì)條；把小細(xì)條搓成長(zhǎng)短不一的段；把小細(xì)條貼在橢圓的綠球上做花紋，從一端貼向另一端，頂部挨緊，中部留出較寬的空隙，不一定要連到另一頭，可以做出參差不齊的效果；都貼好后再次輕揉搓，直到黑色和綠色融到一起為止，調(diào)整形狀，注意頭尾的位置和貼泥前一致；再搓一段綠色的泥做瓜蒂，瓜蒂做成微微卷起的樣子。三、動(dòng)手創(chuàng)作1．學(xué)生個(gè)人、分組捏制。 2．教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。 3．學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上可以發(fā)揮自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作，如切開(kāi)不同形狀的西瓜樣子，捏制蘋(píng)果、櫻桃等水果。 四、鑒賞作品 1． 學(xué)生作品展示：①學(xué)生拿著作品前面展示，可講解作品制作方法及創(chuàng)作意圖、顏色配置等。②把學(xué)生作品放到一起集中展示，自由交流。 2．生生、師生鑒賞交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。教學(xué)課題：彩泥制作——葡萄學(xué)習(xí)目標(biāo)： 欣賞葡萄的外形特征，學(xué)習(xí)觀察的方法。運(yùn)用彩泥制作葡萄，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力。體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
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