張俊霞快樂(lè)動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-05-09 13:14 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)《快樂(lè)的動(dòng)物》鄭州市金水區(qū)中方園雙語(yǔ)學(xué)校張俊霞 快樂(lè)的動(dòng)物【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第3冊(cè)《快樂(lè)的動(dòng)物》．【基于標(biāo)準(zhǔn)】經(jīng)歷從圖形的擺一擺圈一圈中抽象出倍的過(guò)程，了解倍的含義。理解倍數(shù)的含義，能用除法算式表示出兩個(gè)量之間的倍數(shù)關(guān)系。【基于對(duì)教材的理解】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)“《快樂(lè)的動(dòng)物》——倍的初步認(rèn)識(shí)”一課，主要是為了加深“除法與生活”的聯(lián)系，加深對(duì)除法意義以及除法與乘法的互逆關(guān)系．讓學(xué)生初步理解和解決倍比的數(shù)學(xué)問(wèn)題，強(qiáng)化倍比的概念．進(jìn)一步的理解等分活動(dòng)與除法之間的關(guān)系． 從教材編寫(xiě)體系看：教材首先展示了一幅春天動(dòng)物王國(guó)歡聚圖的情景，圖中蘊(yùn)含著各種動(dòng)物的數(shù)量以及數(shù)量之間的關(guān)系．其次，是編排了“做一做”、“說(shuō)一說(shuō)”的內(nèi)容．其目的是讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中，感受“倍”的含義，使學(xué)生逐步體會(huì)與等分之間的關(guān)系．求倍數(shù)的關(guān)系，涉及兩個(gè)量之間的比較，實(shí)際上是等分活動(dòng)的擴(kuò)展．教材“說(shuō)一說(shuō)”中的第三個(gè)小問(wèn)題：“你還能提出哪些用除法解決的問(wèn)題？”給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分的觀察、探究、體驗(yàn)、交往的空間．這是本節(jié)教材的一個(gè)特色．“倍”是生活用語(yǔ)，要讓學(xué)生在具體活動(dòng)中感知，發(fā)展觀察、分析和解決除法問(wèn)題的能力．最后是編排了“練一練”的課時(shí)練習(xí)，為學(xué)生獨(dú)立解決“倍比問(wèn)題”提供了素材；特別是第3小題的編排，我們可以根據(jù)表格提供的信息，引領(lǐng)學(xué)生解決問(wèn)題、提出問(wèn)題． 之，本節(jié)課教材整體上設(shè)計(jì)了做、說(shuō)、練三個(gè)主要環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“體驗(yàn)——理解——解決——應(yīng)用”的設(shè)計(jì)意圖．為學(xué)生探究有關(guān)等分與除法之間的知識(shí)提供了科學(xué)的學(xué)習(xí)材
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