【正文】 小學 教師考評實施方案 為加強我校的教師隊伍建設，公平、公正、公開地評價教師的工作績效，全面提高蛇窩泊鎮(zhèn)中心完小的教育教學質量和辦學效益。學校以科學發(fā)展觀為指導，以《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德》為依據(jù)，結合我校的實際情況，制定本方案。 一、 指導思想 本方案以科學發(fā)展觀為指導，充分體現(xiàn)“以人為本 ” 的辦學思想，遵循教育規(guī)律，堅持育人為本、德育為先，全面、綜合、多元考評教師的德、能、勤、績。通過建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師考評制度，充分發(fā)揮考評的規(guī)范、導向和激勵 功能，提高教師隊伍的整體素質。 二、 基本原則 以人為本、尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性的特點。 以德為先，注重實績。完善考評內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。 激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師面向全體學生、全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。 堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效。 三、 考評范圍 我校教師崗位上從事教育教學工作的全體教師（含兼做管理工作的教師） 四、 考評內容及 辦法 內容：考評的主要內容是教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的教師職責，完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績。 方法： 考評采取定性與定量分析相結合，階段性評價和形成性評價相結合的方式進行。 沒有任課的后勤工作人員及教學管理人員主要從三個方面進行評價：職 業(yè)道德、工作表現(xiàn)和工作成效。 、 從事一線教學工作人員考核實施方案 考核主要采取定性和定量相結合的方式。其中定性 100 分，取 40%分值，定量 100 分取 60%分值。 一、 定性考核（ 100 分，取 40%） 每學期由學校 組織，對教師進行定性考核。定性考核分考評小組考核（占60%）和教師考核（占 40%）兩部分。 （考評小組考核 *60%+教師考核 *40%） *40%=教師定性考核分值 二、定量考核（ 100 分，取 60%） 定量考核具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效四個方面。每項 100 分，其中職業(yè)道德取 20%分值，職業(yè)能力取 20%分值，工作表現(xiàn)取 25%分值，工作成效取 35%分值。 （職業(yè)道德 *20%+職業(yè)能力 *20%+工作表現(xiàn) *25%+工作成效 *35%） *60%=教師定量考核分值 （一） 職業(yè)道德（ 100 分，取 20%） 主要考評 教師遵守教育法律法規(guī)、學校規(guī)章制度和教學行為規(guī)范，教師對職業(yè)的認同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況，教師對學生的態(tài)度、方式和責任心，教師的大局意識和團結協(xié)作等方面內容。 評定依據(jù)：以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《棲霞市教師職業(yè)道德基本行為“十不準”》、《棲霞市教育體育系統(tǒng)禁酒令》、《棲霞市教師職業(yè)行為準則》為指導，制定以下考評標準及細則。 (本項內容與每學年的教師師德考核相結合 ) 遵紀守法（ 20） 基本要求：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針， 自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。遵守學校依法制定的各種規(guī)章制度，不參加迷信、賭博等不健康活動。 考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。（本條款內可累計扣分，本項目分數(shù)扣完后，再出現(xiàn)相同問題則從其他項目扣分，定量考核分扣完則本年考核定為不合格。以下同） (1)受到鎮(zhèn)級以上點名批評，每次扣 3分，受到學校點名批評每次扣 2 分； (2)對學校安排的工作不服從或有意怠工，視情節(jié)每次扣 310分。 (3)破壞安定團結，拉幫結派，搬弄是非，無中生有，傳播謠言，辱罵領導同事，打架斗 毆，造謠生事的，每次視情節(jié)扣 310分； (4)在學校和社會上行為不為人師表，言談隨便，給學生不良表率或有損教師形象造成不良影響的，視情節(jié)輕重扣 310 分，極為嚴重的本項不得分； (5)因工作責任心問題造成教學事故、安全事故的，本項不得分，師德考核確定為不合格； (6)在學校打撲克、打麻將、玩電腦游戲或進行其他娛樂活動的，本項不得分，師德考核確定為不合格； (7)每學期級部教師累計 3 次以上受到學校處罰或點名批評的扣級部主任 5分； (8)不能按正常渠道反映問題，越級上訪，編造事實，寫匿名信誣陷陷害同事。視情節(jié)輕重每次扣 310分； (9)每學期 必須完成 6000 字以上的政治理論學習筆記，按時上交學習體會。政治理論學習筆記字數(shù)不夠的扣 3 分，沒有學習心得或與別人雷同的及找人代寫筆記的扣 3 分。 (10)無故不參加政治學習的每次扣 5 分， (11)與黨和國家方針政策相違背，違法亂紀，受到法律制裁和上級紀律處分的本項不得分，年度考核不合格，三年不準評先選優(yōu)；情節(jié)嚴重的，停崗、解聘，并依法追究其刑事責任。 愛崗敬業(yè)（ 20 分） 基本要求：堅持育人為本，德育為先，認真履行崗位職責，不傳播有害學生 身心健康的思想，加強學生考風、考紀和誠信教育。 考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣 除該項分值。 （ 1） 傳播有害學生身心健康思想，在課堂教學中故意散布違反教育方針的言論或淫穢內容的本項不得分； （ 2） 鼓勵或組織學生舞弊，在組織考試過程中不認真履行職責 ,擅自更改或解釋試題，造成該考場學生考試成績失真者；教師在考試后，尤其在閱卷，統(tǒng)分過程中，因失職或不負責任造成較大失誤的，或故意提高、壓低、更改學生成績的，每次扣 3 10 分。 （ 3） 組織或煽動學生罷課或不參加有關活動的本項不得分，師德考核確定為不合格； （ 4） 在教育管理中，教職工因工作失職或擅離崗位，造成學生秩序混亂的，每次扣 3分，造成學生傷害的每次扣 10分，傷害 嚴重的本項不得分。 廉潔自律（ 20 分） 基本要求： 關心愛護全體學生，尊重學生的人格，對學生高度負責，熱情關懷，不諷刺、不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，嚴于律己，潔身自好，無私自辦班、有償家教現(xiàn)象。 考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。 （ 1） 教師隨便攆學生回家或有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，本項不得分，師德考核確定為不合格，情節(jié)嚴重的追究其法律責任； （ 2） 私自辦班，做有償家教，收受賄賂本項不得分，師德考核確定為不合格； （ 3） 教師私自向學生收費或對學生的違紀行為罰款的本項不得分； （ 4） 教師在學生上課期間， 安排學生給自己或他人干私活，影響學生正常學習的每次扣 3 分； （ 5） 私自向學生推銷書籍及其他商品，本項不得分； （ 6） 排擠、歧視學困生，每出現(xiàn)一次扣 3分。 （ 7） 對有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為制止不力，或在危急關頭處置不當因此而造成不良影響的，視其情節(jié)輕重扣 1020 分。 依法執(zhí)教（ 20 分） 基本要求：模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，不在課堂上吸煙，接打電話，講臟話粗話。 考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。 （ 1） 在課堂上吸煙，接打電話，上課時手機鈴響，講臟話粗話每發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分；不經教導處同意，隨意停課、調課每次扣 3 分。上課時間接待客人每次扣 3分。 （ 2） 嚴格遵守市教體局制定的《戒酒令》和《十不準》等相關規(guī)定。無論何種原因都不允許因喝酒影響工作，教師酒后進入課堂，每次扣 5分，酗酒鬧事，損害教師形象，造成不良后果的，本項不得分； （ 3） 坐著講課每發(fā)現(xiàn)一次扣 3 分； （ 4） 不按規(guī)定布置、批改作業(yè)的每次扣 3分； （ 5） 辦公期間，在辦公室干私活、睡覺、吃東西、聊天、洗頭、洗衣服，大聲喧嘩的每次扣 3分；辦公期間不在本辦公室（學校安排除外）的，每次扣 5分。 終身學習（ 20 分） 基本要求：崇尚科學精神，樹立終身 學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值： （ 1）不參與繼續(xù)教育學習，不接受新理念、新課程、新方法，因循守舊，教育教學觀念、方式、手段落后扣 5分。 （ 2）在學校、教育辦、教體局組織的學習培訓過程中不認真學習，遲到早退，不服從帶隊領導安排造成不良影響或被點名批評的扣 2 分，請假的扣 5 分，不請假、不參加的扣 10 分。 （ 3）不完成規(guī)定的學習任務，心得體會雷同，字數(shù)不夠的扣 2 分 （ 4） 不能實事求是按要求填寫《 教師發(fā)展與考評管理檔案》， 發(fā)現(xiàn)一次扣5 分。 （二