美猴王教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 12:25 本頁(yè)面
【正文】 6 *美猴王【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．整體感知課文，理清文章的寫(xiě)作順序及結(jié)構(gòu)安排。2．抓住動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)分析石猴形象。掌握文章塑造美猴王藝術(shù)形象的方法。3．吸取美猴王人格精華，提高辨別是非真假、善惡美丑的能力。【教法指導(dǎo)】1．自主學(xué)習(xí) 讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課文及相關(guān)參考資料，捕捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、詞語(yǔ)，盡量獨(dú)立完成步驟二中的思考題，準(zhǔn)備展示交流。(2)記錄疑難問(wèn)題，將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，用于合作探究時(shí)解決。2．合作學(xué)習(xí)(1)每個(gè)小組派1～2名代表展示步驟二中的答案，同小組內(nèi)其他成員在小組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下合作完成步驟三中的思考題。(2)同桌之間互相討論，有分歧不能達(dá)成一致的，小組討論；小組內(nèi)不能達(dá)成一致的，組長(zhǎng)記錄下來(lái)，以備全班討論時(shí)交流。(3)全班討論時(shí)，教師不能一下子給出答案，在學(xué)生思維的火花充分碰撞后，再點(diǎn)撥引導(dǎo)，達(dá)到啟發(fā)思維的目的?！拘抡n學(xué)習(xí)】情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題播放《西游記》的片頭曲，讓學(xué)生一邊聽(tīng)一邊跟著唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并在音樂(lè)的余聲中給學(xué)生介紹《西游記》的背景材料。大家聽(tīng)著這優(yōu)美動(dòng)人的旋律，在了解了《西游記》的背景材料后，我相信“猴哥”手舞金箍棒，大鬧天宮、除魔降妖的身影一定又在你
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