【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題離子反應(yīng)第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生了解電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義,了解電解質(zhì)導(dǎo)電的原因。過程與方法通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察,對(duì)比、分析,訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、思維能力;通過對(duì)問題的討論培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勇于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)
2025-04-17 12:55
【總結(jié)】霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量濃度第3課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念,掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,讓學(xué)生學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的計(jì)量濃度的方法,從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導(dǎo)過程,進(jìn)一步理解物質(zhì)的量濃度的概念和溶液
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題氣體摩爾體積第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解氣體摩爾體積的概念及影響因素,學(xué)會(huì)有關(guān)氣體摩爾體積的有關(guān)計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納和總結(jié)能力。過程與方法通過比較不同狀態(tài)物質(zhì)的體積不同,學(xué)會(huì)歸納的方法,建立氣體摩爾體積的概念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-04-17 12:24
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量濃度第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念,掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,讓學(xué)生學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的計(jì)量濃度的方法,從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導(dǎo)過程,進(jìn)一步理解物質(zhì)的量濃度
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題鈉的化合物第1~2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生了解Na2O、Na2O2的性質(zhì)和用途;了解Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)、鑒別方法和用途。過程與方法通過Na2O2和水,Na2CO3、NaHCO3和鹽酸,NaHCO3受熱分解等課堂實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題元素周期律第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價(jià)與元素金屬性、元素非金屬性的周期性變化。了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。過程與方法通過對(duì)原子結(jié)構(gòu)變化規(guī)律的分析,認(rèn)識(shí)元素性質(zhì)變化規(guī)律,體會(huì)知識(shí)產(chǎn)生的過程,
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題氧化還原反應(yīng)方程式配平第1~2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能利用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。掌握氧化還原反應(yīng)方程式配平中的三個(gè)基本守恒關(guān)系:得失電子守恒、質(zhì)量守恒、電荷守恒。過程與方法由原理到個(gè)別,由個(gè)別到一般,歸納總結(jié)出氧化還原反應(yīng)方程式配平
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律復(fù)習(xí)第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能進(jìn)一步掌握本章的重要概念——核素、同位素、電子云、離子鍵、共價(jià)鍵、原子序數(shù)、族、周期、元素周期表等;進(jìn)一步了解元素周期表的結(jié)構(gòu),了解鍵的極性及其判斷方法,了解元素周期律;明確元素的位、構(gòu)、性的關(guān)系;進(jìn)一步學(xué)會(huì)
【總結(jié)】霍邱二中高中新課程教學(xué)設(shè)計(jì)課題:富集在海水中的元素——氯課型:新課課時(shí):3課標(biāo)要求:通過實(shí)驗(yàn)了解氯、氮、硫硅等非金屬及其化合物的主要性質(zhì),認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。教材分析:氯及其化合物知識(shí)作為本章第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容,其設(shè)計(jì)意圖是:一、氯是一種比較典型的、重要的非金屬元素。教科書選擇氯氣的性質(zhì)、用途以及Cl-的檢驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行比較全面的學(xué)習(xí)和研究,不但可以讓學(xué)生了解典
【總結(jié)】霍邱二中高中新課程教學(xué)設(shè)計(jì)課題:無機(jī)非金屬材料的主角——硅課型:新課課時(shí):2課標(biāo)要求:通過實(shí)驗(yàn)了解硅及其重要化合物的主要性質(zhì),認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的應(yīng)用及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響教材分析:教材在介紹了硅的原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上提出了硅的性質(zhì)特點(diǎn)。教材重點(diǎn)介紹了硅及其三種硅的化合物,它們分別是二氧化硅、硅酸、硅酸鹽,教材在安排這些內(nèi)容時(shí),重點(diǎn)探討了它們的用途,尤其是二氧化硅及硅單質(zhì)的用途。還以科學(xué)
2025-05-14 04:26
【總結(jié)】天竺中學(xué)初三數(shù)學(xué)集體備課教案主備人:初三數(shù)學(xué)集體備課組 日期2017二〇二二二〇二二年五月十二日課題教學(xué)目標(biāo)1、掌握用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程.2、使學(xué)生掌握配方法的推導(dǎo)過程,熟練地用配方法解一元二次方程。3.在配方法的應(yīng)用過程中體會(huì)“轉(zhuǎn)化”的思想,掌握一些轉(zhuǎn)化的技能。重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生掌握配方法
2025-04-16 23:45
【總結(jié)】K12教學(xué)同步資源精彩與您同步2006年高三第一輪單元練習(xí) 撰稿:黃岡傅全安第二單元堿金屬本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共100分,考試時(shí)間100分鐘,可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1O:16C:12Na:23N:14K:39Ca:40第Ⅰ卷(選擇題,共49分)一、選擇題(本題包括5小題,第小題2
2025-03-25 06:52
【總結(jié)】嬉子湖中心學(xué)校數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)記錄 時(shí)間 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí) 八年級(jí)中心發(fā)言人 江李根(崔國春伍先吾孫大亮楊益吳軍) 缺席人員 無 研討內(nèi)容:本節(jié)課是認(rèn)識(shí)三角形的開始,是為以后學(xué)習(xí)三角形打基礎(chǔ),三角形三邊的關(guān)系在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)經(jīng)常用到。圍繞三角形的概念開展自學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。圍繞
2025-04-04 03:50
【總結(jié)】《堿金屬》過關(guān)練習(xí)有關(guān)單質(zhì)性質(zhì)的考察:1.將,并放在石棉網(wǎng)上加熱,反應(yīng)后生成的固體是()5mL澄清石灰水的試管里,不可能觀察到的現(xiàn)象是()現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無關(guān)的是()
2024-11-12 06:28