硫及氧化物教案-資料下載頁

【總結】第一節(jié)硫1.硫的存在及物理性質1.存在:游離態(tài):火山口附近和深藏于地下的硫磺礦(如:美國的路易斯安那州和得克薩斯州盛產單質硫)化合態(tài):硫化物輝銻礦(Sb2S3)湖南冷水江(世界銻都之稱)黃鐵礦(FeS2)黃銅礦(CuFeS2)硫酸鹽石膏()重晶石(BaSO4)芒硝()在煤和石油里都含有一定量的化合態(tài)的硫(蛋白質)2.物理性質:

2025-04-17 07:43

43硫和氮的氧化物1[人教必修一]-資料下載頁

【總結】一.硫：游離態(tài)：火山口附近或地殼的巖石化合態(tài)：硫化物和硫酸鹽，如硫鐵礦FeS2、黃銅礦CuFeS2、石膏（）、芒硝（）：黃色晶體，俗稱硫黃，質脆，易研成粉末。不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2.試管內壁附著硫怎樣洗掉？第三節(jié)硫和氮的氧化物一.硫：S+Fe=FeS

2024-11-19 12:59

43硫和氮的氧化物3[人教必修一]-資料下載頁

【總結】第四章非金屬及其化合物第三節(jié)硫和氮的氧化物第二課時學習目標：1、了解NO和NO2的重要性質和用途。2、了解SO2和NO2對大氣的污染，了解酸雨形成的過程和防治方法。3、培養(yǎng)愛護環(huán)境的態(tài)度、提高環(huán)保意識。重點：NO、NO2的化學性質及SO2、NO2對環(huán)境的影

2024-11-17 18:06

高一硫和氮的氧化物—二氧化硫的性質教案-資料下載頁

【總結】 高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性質》教案 一、教學背景 教育部制定的最新普通高中《化學課程標準》中指出：探究學習是學生學習化學的一種重要方式，也是培養(yǎng)學生探究意識和提高探究能力的重要途徑...

2024-12-07 02:24

高一化學43氮和硫的氧化物(1)-資料下載頁

【總結】空氣質量報告各項指標中，有二氧化硫和二氧化氮的指數(shù)。二氧化硫和二氧化氮是什么？它們是從哪兒來的？空氣中有多種物質，為什么要選擇這兩種污染物的指數(shù)來報告？它們有什么危害？一、單質硫（俗稱硫黃）一、單質硫（1）物理性質黃色晶體，質脆。不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。（俗稱

2025-01-07 10:44

第三節(jié)硫和氮的氧化物(2)-資料下載頁

【總結】第三節(jié)硫和氮的氧化物?硫，俗稱硫磺。?硫的物理性質：淡黃色固體，難溶于水，可溶于酒精，易溶于CS2。比較活潑的非金屬單質，常見化合價為－2，0，＋4，＋6，你能說出其代表物嗎？思考：硫具有哪些性質？?氧化性：?△

2024-11-24 15:19

43硫和氮的氧化物2[人教必修一]-資料下載頁

【總結】《硫和氮的氧化物》第1課時參賽課題汕頭市潮陽區(qū)第一中學謝新民監(jiān)測點位空氣污染指數(shù)（API）質量描述二氧化硫二氧化氮可吸入顆粒物西村101176210中度污染黃埔大沙101159136輕度污染花都新華10094119輕微污染2020年01月31日廣州環(huán)保

2024-11-17 18:06

第三節(jié)硫和氮的氧化物教學設計-資料下載頁

【總結】第三節(jié)硫和氮的氧化物教學設計一、教材分析本節(jié)的主題是了解環(huán)境污染的原因和樹立環(huán)境保護意識，教科書從空氣質量日報引出環(huán)境問題，最后教學內容落實到二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染，給自然環(huán)境、人類的正常生活和工農業(yè)生產帶來的危害，以及防治環(huán)境污染的方法等?？傮w的思路是先弄清楚有關污染物的性質，然后讓學生了解引起大氣污染的原因，從而引導學生形成參與解決環(huán)境問題的意識。

2024-11-24 15:47

硫和氮的氧化物第二課時-資料下載頁

【總結】第三節(jié)硫和氮的氧化物（第2課時）教學目標：1、一氧化氮、二氧化氮的基本性質．環(huán)境污染和保護2、培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、推理能力，且通過氮的氧化物對環(huán)境污染及硝酸工業(yè)制備原理的推導，培養(yǎng)學生的逆向思維能力，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力，辨證的看待問題的方法3、加強辯證唯物主義觀點的教育及環(huán)保意識的教育．重點和難點重點：一氧化氮、二氧化氮的性質。環(huán)境污染

2025-06-22 16:37

硫和氮的氧化物第二課時-資料下載頁

【總結】第三節(jié)硫和氮的氧化物第二課時四、二氧化氮和一氧化氮1、氮氣(N2)已知氮氣占空氣總體積的78%,試求空氣中氮氣的質量分數(shù)×281×29×100%=75%請計算氮氣在標準狀況下的密度28g/molL/mol=5g/L

2025-04-30 03:21

氮和硫的氧化物第二課時-資料下載頁

【總結】第三節(jié)硫和氮的氧化物SO2NOxSO2H2SO4NOxHNO3二氧化氮和一氧化氮?氮氣和氧氣在通常情況下不發(fā)生化學反應，但在高溫或放電的情況下，能生成一氧化氮（NO）。如在打雷時和內燃機工作時會產生NO。N2+O2=========2NO放電或高溫?NO是無色、不溶于水的

2025-04-29 12:54

硫和氮的氧化物化學教學設計-資料下載頁

【總結】硫和氮的氧化物化學教學設計硫和氮的氧化物化學教學設計語文教學可以聯(lián)系生活實際、利用教學輔助設備來創(chuàng)設情境，讓學生自己創(chuàng)設情境，也可以通過對比創(chuàng)設情境。良好的開端是成功的一半，課件是激發(fā)學生興趣并給一堂課確定基調的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動人，讓聽課者回味無窮。下面是職場范文網小編整理分享的硫和氮的氧化物化學教學設計，歡迎閱讀與借鑒。

2025-03-03 15:43

高二化學氮和氮的氧化物-資料下載頁

【總結】課件使用說明采用非線性結構，方便老師調用鼠標左鍵或鍵盤任意鍵可逐步顯示屏幕內容單擊各種按鈕、熱字可實現(xiàn)交互跳轉任意時刻均可按可進入練習任意時刻均可按結束Ｅnd練習氮族元素張掖中學1.氮族元素在元素周期表中的位置NPAs

2024-11-12 16:57

硫和氮的氧化物化學教學設計-資料下載頁

【總結】　　硫和氮的氧化物化學教學設計　　語文教學可以聯(lián)系生活實際、利用教學輔助設備來創(chuàng)設情境，讓學生自己創(chuàng)設情境，也可以通過對比創(chuàng)設情境?！傲己玫拈_端是成功的一半，”課件是激發(fā)學生興趣并給一堂課確定基調的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動人，讓聽課者回味無窮。下面是小編整理分享的硫和氮的氧化物化學教學設計，歡迎閱讀與借鑒。　　硫和氮的氧化物化學教學設計【篇一】　　教學準備　　教學目

2025-03-28 00:57

第三節(jié)硫和氮的氧化物課標分解-資料下載頁

【總結】赤峰四中高一化學組課標解讀蓋景航課標分解（化學）第三節(jié)硫和氮的氧化物【課程標準】1、了解硫和氮氣的主要物理性質2、了解硫和氮氣的主要化學性質3、了解硫和氮的氧化物的主要性質4、認識硫氮的單質及其化合物的主要性質在生產中的應用和對

2024-11-24 18:19

硫和氮的氧化物教案(更新版)

硫和氮的氧化物教案(專業(yè)版)

硫和氮的氧化物教案(留存版)

硫和氮的氧化物教案-文庫吧