電工基礎(chǔ)知識(shí)教案(已修改)
2025-04-29 07:30 本頁(yè)面
【正文】 《電工基礎(chǔ)知識(shí)》教 案章節(jié)課題第一章 電工基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié) 電的基本概念（一）第一章課型新授課課時(shí)3教具學(xué)具、電教設(shè)施投影儀、多媒體課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)１、了解電的各主要物理量及基本公式的含義，弄清有關(guān)公式物理量以及各符號(hào)的意義和單位?！ 。?、掌握各定律的內(nèi)容及有關(guān)量間的關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析電路的方法。能力培養(yǎng)點(diǎn) 充分重視理論結(jié)合實(shí)際，將學(xué)到的基礎(chǔ)理論做為實(shí)際設(shè)計(jì)、安裝、維修的理論依據(jù)。德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的抽象思維能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)１、各主要物理量及基本公式的含義，有關(guān)公式物理量以及各符號(hào)的意義和單位?！ 。?、各定律的內(nèi)容及有關(guān)量間的關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析電路的方法。難點(diǎn)理論結(jié)合實(shí)際，將學(xué)到的基礎(chǔ)理論做為實(shí)際設(shè)計(jì)、安裝、維修的理論依據(jù)。教學(xué)引導(dǎo)引導(dǎo)、點(diǎn)撥法（展開(kāi)聯(lián)想、拓展思路）、討論法（積極參與、總結(jié)規(guī)律）、擴(kuò)展、訓(xùn)練法（課堂熱身、落實(shí)目標(biāo)）教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)補(bǔ)充了電路原理圖的內(nèi)容、電流密度的內(nèi)容參考資料《電工學(xué)》（勞動(dòng)版）、《電工基礎(chǔ)》（勞動(dòng)版）課后體會(huì)電工上崗證培訓(xùn)班的課一定要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際去講，才會(huì)講的生動(dòng)。教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間一、組織教學(xué)二、引入新課三、講授新課點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒一、電路的組成及狀態(tài)（一）電路的組成 下面我們先來(lái)看一下手電筒電路電路——電流經(jīng)過(guò)的路徑 電流必須在閉合回路中產(chǎn)生，所以一個(gè)完整的電路一定是回路。組成：電源負(fù)載控制設(shè)備導(dǎo)線 電源將其他形式的能量轉(zhuǎn)換成電能的裝置。 如：火力發(fā)電機(jī)：熱能 水力發(fā)電機(jī)：水能 風(fēng)力發(fā)電機(jī)：風(fēng)能 轉(zhuǎn)換為電能 核動(dòng)力發(fā)電機(jī)：核能 蓄電池：化學(xué)能 電源可通過(guò)電網(wǎng)絡(luò)輸送、傳遞、分配。 負(fù)載將電能轉(zhuǎn)換成其他形式能量的器件或設(shè)備（各種電器）。 如：電燈：電能轉(zhuǎn)換為光能電爐：電能轉(zhuǎn)換為熱能 電動(dòng)機(jī)：電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能
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