狐假虎威說課稿(已修改)
2025-04-29 06:27 本頁面
【正文】 . .. . ..小學(xué)語文二年級下冊《狐假虎威》說課稿西寧市七一路小學(xué) 李巖《狐假虎威》是小學(xué)語文二年級下冊教材中的一篇寓言故事。根據(jù)二年級學(xué)生的認知水平和年齡特點，這堂課我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：識字學(xué)詞，掌握并積累“竄過”“ 扯著嗓子”“神氣活現(xiàn)”“撒腿就跑”等詞匯。熟讀課文，學(xué)會運用圈點標(biāo)畫、比較對照、前后聯(lián)系等方法理解文本。了解寓言故事的特點，理解“狐假虎威”本義和寓意。這篇寓言故事的教學(xué)重點是識字學(xué)詞，理解內(nèi)容。難點是理解成語“狐假虎威”的本意和寓意?？梢岳冒装寤胤?、拖動等功能，演示生字筆順、詞語搭配等。還可以利用白板交互性強的特點，進行隨機標(biāo)注，深化理解，并創(chuàng)設(shè)情境，點撥引導(dǎo)。教學(xué)過程中，我首先告訴學(xué)生，這節(jié)課我們要進行一次奇妙的森林之旅。然后將茂密的大森林和林中常見的小動物，如，小鳥、兔子、小鹿、野豬、刺猬、狐貍、老虎……用“探照燈”功能呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣。接下來，我要為學(xué)生引出本文主要人物——狐貍和老虎。我采取的方法是，拖出白板里的“田字格”，用“楷書手寫筆”板書“狐貍”的“狐”，講解“狐”為什么要帶反犬旁；“老虎”的“虎”，讓學(xué)生認識“虎字頭”，并認真觀察下面的“幾”第二筆橫折彎鉤要拖得長，就像老虎的尾巴。最后對重點部首和筆畫進行回放，讓學(xué)生
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